錯誤教育
1、威脅
成人用威脅的口吻對孩子說話：“你再……我就……”儘管這類威脅在大人心目中認為十分有用，但在孩子身上卻不一定有效果。因為威脅是對孩子自主權的挑戰，只要孩子有點自尊的話，他必定會故意與大人對著幹，以此來顯示他不是個膽小鬼。
3、保證
父母與孩子的關係應是平等的，互相要信任。父母不應向孩子保證什麼，也不應要求孩子作保證。如果父母必須依靠保證來強調自己說的是真話，那么變相地承認自己沒有保證過的話是不可相信的了。保證會使孩子產生不切實際的期望。父母也不應誘導或要求孩子保證今後循規蹈矩或絕不再犯某個錯誤。當孩子作了一個並非出於自願的保證後，他等於開了一張空頭支票，我們不應鼓勵這種欺騙行為。
2、收買
收買就是明明白白告訴孩子，如果他做了（或者不做）某件事的話，就能得到獎賞。如“如果……就”的許願方法，有時能刺激孩子而暫時達到某個目的，但卻不能激勵他作堅持不斷的努力。對孩子來說，這些話就意味著懷疑他的能力。另外，也拿導致孩子討價還價，以“你不給我獎賞，我就不規規矩矩”來要挾大人，從而提出更無理的要求。有益的、受歡迎的不是以收買形式出現的獎賞，而是事先沒有許諾過的、出乎意料的，體現了父母對孩子的賞識而得到的獎賞。
4、諷刺
父母諷刺孩子，極大地阻礙了他的進步。它往往為自己與孩子之間的有效交談設下了牢固的障礙。挖苦的語言會招來孩子的反擊，會在自己和孩子之間築起一層屏障。在教育子女中，父母不套用諷刺和挖苦的語言，不應該降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。
父母合教法
你是合格的父母嗎？孩子該怎么教養，常是引起新手父母爭論不休的話題!到底是對孩子嚴厲好，還是任其發展好?或該一個扮黑臉，一個扮白臉，才能讓孩子在管教中得到喘息的機會呢？
其實，不論您與另一半決定採行哪種教養法，最重要的原則都是：讓孩子感受父母滿滿的愛，並依孩子的個性來研發教養策略。此次，將針對父母採行的3種教養法做深入的探討，剖析其優缺點，讓您思考，現代孩子到底該怎么教才好？
但什麼才是正確的教養模式呢?以下我們將針對父母雙方都很權威或是都很放任，另一方權威、一方放任等教養模式的優缺點做介紹，讓您來自我評估，看看您的教養方式恰不恰當、合不合格？
你是哪一型父母？
教養模式1
雙方都權威
“對孩子嚴厲些，孩子才有出息！”一般父母親如果採行嚴厲的教養模式，其次，如：本身就很嚴謹，因而也不準孩子出錯；當然，也有可能是父母把嚴格當成一種訓練孩子的方法。
教養下的孩子…
嚴厲的父母通常屬於自我主觀意識較高，控制力強的父母。此類型教養下的孩子，可能會出現兩種標準，即在家長面前表現符合家長標準的乖寶寶，但在家長不在時又有另一種表現。
不過，有時孩子也有可能因為擔心達不到父母的標準遭責罵，而出現退縮的情況。此外，孩子還可能出現下列的情形：
1）若孩子的人格特質本來就顯得文靜，那么有可能因為父母嚴厲地管教而出現退縮，害怕挨罵而不敢嘗試新事物。
2）當然也有可能會是家長眼中的乖寶寶一個口令、一個動作。
3）也有可能會強化孩子的畏縮特質，使孩子不敢與人溝通，無法獨立進行一件事，甚至是不敢表達自己的看法，或是喪失問題解決能力。
4）孩子因為經常挨罵，而比較沒有安全感，自信心也較不足。
5）常是在父母的要求下前進，缺乏自動自發的精神。
6）若屬於外向型的孩子，則有可能在年紀小時完全服從家長的指令，但到某一年齡之後出現反彈、反抗，而有愈來愈頑皮的傾向。
教養小幫手
嚴格不一定就是好！一味地要求孩子，當孩子沒有達到標準時，即以責罵或是打罵孩子的方式管教，其實並不能達到真正的效益，正確的方式應該是：
1）明訂賞罰，給孩子信心：加強幼兒行為訓練，及認知反省能力，對於不希望孩子做的事要訂立一套準則，並且有延續性，並在孩子達到時給予肯定。即雖然嚴厲地管教孩子，但仍需給孩子信心。
2）避免情緒性字眼：此外，父母還需注意，自己說出來的話是否具有指標性作用，還是只是情緒性的反應，並防止自己出現情緒失控，甚至是怒罵孩子的舉動。
3）清楚地表達指令：有時孩子也會是父母指令不清下的犧牲品！當父母表達指令時，需完整且明確地表達指令，且需配合語氣。否則幼兒可能會因為聽不懂家長的指令，或是指令太過模糊，而無法達到要求，讓惱怒的父母覺得孩子笨。
4）讓孩子感受關心：一般來說，若孩子的個性屬於較文靜的，會明白父母嚴格背後的關心；但若本來就屬於個性比較衝動的孩子，則會認為父母事事都要管很煩。因此，父母就算要采嚴格的教養方式，最好也能讓孩子感受到父母嚴厲背後的關心，如此才不易形成親子問題。
