內容簡介
《天星教育·鬼臉歷史課:中國近代史(上)》依照教材大綱，用小說筆法，把歷史課本做成一道開胃菜。
作者簡介
石不易，男，原名孫鵬，安徽臨泉人，不高，不瘦，不帥，不壞，不二，不賭，不黃，不吸菸，不喝酒，不玩遊戲，不死不活——不易。
圖書目錄
PART 1鴉片戰爭與太平天國前期運動
第一章 鴉片戰爭——煙槍與洋槍的對抗賽
鴉片與“炸彈”
西方的鬱悶
鴉片是個好東西
“外科大夫”林則徐
結束是另一個開始
爭論背後的真相
煙槍和洋槍的區別
就怕賊惦記
英國叫板的底氣
琦善的能耐
道光帝的面子問題
當打仗成為公費旅遊
一頭中了毒的牛
《南京條約》及其他：國人心中的疤
戰前千年不變，戰後十年一變
戰爭造就的超級牛人
第二章 太平天國運動的興起——我是農民別怕我
流行造反的時代
鄉村民辦教師洪秀全
無心插柳柳成蔭
機會很重要
終於有組織了
創業艱難百戰多
南京變身天京
為什麼這么猛
第三章 太平天國運動的發展一我是農民我怕誰
文人練兵
北伐是個傳說
西征是個神話
內容超前的《天朝田畝制度》
PART 2第二次鴉片戰爭與太平天國後期運動
第四章 第二次鴉片戰爭——由單挑到合毆
找茬兒是個技術活
葉名琛是個好同志
《天津條約》：城下之盟
戰勝與戰無不勝的區別
擒賊先擒王？
清朝監獄環境調查報告
火燒圓明園：悲痛的煙火晚會
認清了自己的位置
俄國！俄國！
辛酉政變：寡婦的奮鬥史
伺候洋人的衙門
第五章 天京變亂——我是農民怕農民
極度娛樂
窩裡鬥
江山代有才人出
《資政新篇》：理想很性感，現實很骨感
第六章 天國夢碎——我是農民我怕你
王爺滿街走
人的價值與年齡的關係
兵臨城下之天京保衛戰
天國夢碎
天國的葬禮
PART 3洋務運動與民族危機
第七章 師夷長技以制夷——學你是看得起你
派外國人訪問外國
洋務派與頑固派的辯論賽
還得靠自己
造槍造船造大炮
開廠開礦不開心
小舢板換成鐵甲艦
教育要從娃娃抓起
民族資本主義：我是誰的野孩子
早期維新派的理想
第八章 邊疆危機——是可忍說明我還能忍
台灣：美日眼中的唐僧肉
雲南和西藏：英國打的如意算盤
新疆：天山南北好戰場
第九章 中法戰爭——戰勝是投降的資本
法國玩的高難度動作
躲是躲不掉了
前線再忙也不耽誤內斗
當散沙遇到水泥
法國的戰鬥水平
不失望是為了讓你絕望
第十章 甲午戰爭——睡獅變成了病貓
準備從朝鮮開刀
埋在朝鮮的“地雷”
野心是怎樣膨脹的
配合你勝利
雄赳赳氣昂昂，跨過鴨綠江
偷襲你怎么了
平壤戰役：看誰跑得快
黃海戰役：悲壯的失敗
遼東戰役：好的開始與壞的結束
威海戰役：打勝仗了還有罪？
《馬關條約》：流血的城下之盟
大哥被小弟打敗之後
三國干涉還遼：一場渾水摸魚的遊戲
台灣的“抗戰”
序言
我曾是一個討厭歷史課的人，相信很多人也都和我一樣。
有些人把這種“不幸”的結果歸罪於老師。
但老師也有老師的苦衷，他們中的不少人認為，自己已經盡力了，因為哪怕把歷史課講成單口相聲，也無法阻止某些學生在課堂上埋頭苦幹地做數學題。
於是這就導致了一種現象：老師怪學生花在歷史上的時間太少，學生怪老師講得不好，結果誰也說服不了誰。
我作為一個過來人，也曾經認為問題的癥結在老師，但隨著對歷史的深入學習和研究，我覺得先前的想法實在有些牽強，因為同是一個老師所教的學生，為什麼會有高下之分?如果去掉智商這個非人為因素(除了極少數人，其實大家的智商差別都不大)，其中最主要的一個原因就是興趣問題。
而一個人要想對歷史產生興趣，首先得具備一個條件，那就是必須要掌握相關的基礎性知識。這就好比你連簡單的加減乘除都不知道，就妄稱自己是個數學愛好者一樣。
但歷史的基礎性知識又不是靠你看幾部歷史劇、穿越劇就能獲得的。
很多人在這個時候就想到了歷史教材，認為既然是教材，那就應該有一定的基礎性。可事實上，歷史作為一門非常龐雜的學科，絕對不是教材上的那幾句話能夠說清楚的。再加上教材過於簡略，使得許多知識點之間的關聯性很弱，懂得人覺得很淺顯，而大多數學生則感覺雲山霧罩、不知所云。
就這樣，不少學生仗著自己年輕，把學歷史當成一件體力活，但凡書本上有的內容全都一字不落地背下來；考試前更是小心翼翼，生怕放個響屁就把那些貼在腦子裡的文字給震掉。但是，學歷史從來都不是靠死記硬背的，尤其是在歷史考試越來越注重考查學生對知識的理解和運用能力的情況下。
也就是說，你的書背得好，但試不一定能考得好。
我上中學的時候，在這種思維的驅使下，常常思考這么一個問題：同樣是歷史，為何我看歷史小說要比看歷史教材記得更牢靠?要是什麼時候能讀到像小說一樣的教材就爽了。
由此可見，一個人不喜歡歷史，錯的不是歷史本身，而是歷史的表現形式。
我就那么傻傻地等待像小說一樣的歷史教材出現，結果等到我大學畢業，徹底告別教材了，也沒看見誰去寫。本來這無關我的事，畢競我又不是上帝，哪能管得了那么多的閒事。可是，每當我路過校園，聽到那些聲音已經嘶啞的學生在那把歷史課本當成散文去念時，我就立馬想到自己當初受苦受難的情景，心情很是糾結。
終於，我在把腸子糾結成麻花之前，決定自己動筆，用小說的筆法，雜糅散文、雜文的技巧，再以有趣的歷史故事為佐料，把歷史課本做成一道大眾化的開胃菜。
《鬼臉歷史課》就是這么一道菜。
相信你吃完這道菜，回頭再看歷史課本，會有一種讀小人書的感覺。當然，．即使你沒這種感覺我也不會承擔任何責任，因為歷史畢竟是一門人文基礎學科，多讀一點還是有好處的，至少能在生活中提升一個人的素養。比如你在與人交談的時候，用歷史知識作為調劑，別人會認為你有學識，但你要是說自己可以口算一道超難數學題，肯定會有人說你是神經病。
最後，按照慣例，作者需要謙虛一番，說一些“如有不足之處，望讀者斧正”之類的話。我也難免落俗，在這裡就希望你們在閱讀的過程中，給本書多提點意見和建議，如果以後有機會再版，將會一併修訂。謝謝。
編輯推薦
《天星教育·鬼臉歷史課:中國近代史(下)》是比電影更好看的紙上歷史課！比小說更精彩的鬼臉歷史教材！比雜文更具閱讀快感的歷史讀物！突破傳統課堂禁錮，向枯燥的教材說NO！新鮮另類的歷史課外讀物彪悍誕生！
目錄
PART1持續危機與變法探索
第一章瓜分中國的狂潮——其實這是一場戲/J2
不借我的錢我跟你急/12
修路不一定是為了扶貧/16
勢力範圍這件事/17
門戶開放不是改革開放/19
第二章戊戌變法——流血的康莊大道/2J
清朝也曾憤青過/21
康有為的政治炸彈/22
梁啓超：青出於藍而勝於藍/25
將上書進行到底/26
幾名維新骨幹人員/28
沒有輸贏的辯論賽/30
百日維新：一場奢望的盛宴/32
山雨欲來風滿樓/36
最猛不過袁世凱/40
生與死的對話/41
向死而生的譚嗣同/42
失敗的意義/44
第三章義和團運動和八國聯軍侵華戰爭——悲情鬧劇/47
上帝要抓狂/47
義和團：清政府眼中的“邪教”/49
安內必先攘外/50
義和團的春天/52
殺人執照/54
話可以說絕事不能做絕/55
“雄起”的清政府/58
大勢已頹/59
老太太跑得快/61
不光是京津/62
“東南互保”保護誰/63
八國聯軍暴行之非學術報告/64
做個病貓的代價/68
PART2民主革命與清朝倒閉
第四章民主革命的興起——野孩子的倔強勁/76
孫中山的“大炮”/76
“醫國”比“醫人”有前途/78
倫敦蒙難記/79
宣傳工作很重要/82
團結起來有力量/87
同盟會：聯合大群，團集大力/90
兩年大論戰/93
正是造反好季節/94
第五章新政和預備立憲——給自己打制·副棺材/加D
新政：慈禧補天的運動/l00
預備，立憲！/104
第六章辛亥革命——為他人作嫁衣裳/110
武昌起義：逼出來的勝利/110
選個領導不容易/114
消防隊員袁世凱/116
鴨子是怎么飛走的/118
你栽樹我乘涼/121
PART3軍閥統治與新文化運動
第七章袁世凱的清秋夢——過把癮再死/130
欲望是野獸/130
宋教仁：自主創業的楷模/132
挖坑與填坑/133
二次革命：混了頂“亂黨”的帽子/136
煞費苦心的轉正/138
變種的帝制/139
“二十一條”：醫治心病的代價/141
終於如願以償了/144
過把癮就死/146
第八章軍閥割據的紛爭——玩的就是心跳/152
老袁留下的攤子/152
軍閥是個什麼東東/153
互相拆台的結果/155
張勛復辟：倒車不慎的下場/158
護法運動：軍閥也愛打群架/164
第九章新文化運動——大師們的“吶喊”/174
亂世出大師/174
以筆為槍的人/175
《新青年》：史上最牛雜誌/176
北大最牛的時候/177
新文學其實就是下里巴人/180
為“五四”動員/181
不是結束/182
附錄清朝和民國官鑭導讀/188
