大夏書系·治班有道

內容介紹

《治班有道:班主任智慧手冊》包含了作者作為一線班主任而親身經歷的一個個感人肺腑的師生故事，其中飽含了作者的愛心、苦心、慧心。相信《治班有道:班主任智慧手冊》會觸及一線班主任的心靈。《治班有道:班主任智慧手冊》既可作為班主任培訓用書，也可作為中國小班主任專業成長的讀物。
鍾傑的生活是精彩的，鍾傑的教學是精彩的，鍾傑的班主任工作是精彩的。她的教育是因人而異的，她研究每一個學生，採取了多種多樣的方法，她和學生鬥智鬥勇，贏得了學生的信賴和尊重。她是一位教書育人的能工巧匠。面對幾十個性格各異、不斷變化發展的孩子，她走進了他們的心靈世界，找到了屬於他們的那片沃土，播下了適宜他們成長的那粒種子。

作者介紹

鍾傑，網名艾嵐，四川省樂至縣人，中學語文高級教師，市級優秀班主任。師從張萬祥老師，致力於班主任工作的研究。自2006年5月起，行走於教育線上，班主任之友教育論壇。分別以《招招都是情，情到深處即為招》、《靜聽花開的聲音》、《教育航海記》、《教育西遊記》為主題書寫班級教育故事近200萬字。教育專著《治班有道——一班主任智慧手冊》由大夏書系策劃出版，2010年4月即將面世。《教育西遊記——我與“後進生”的故事》將由萬千教育策劃出版。

作品目錄

序一做一個有追求的班主任 序二第二位母親 自序放縱自己去逐夢第一輯用心呵護孩子的心靈 1.玩人喪德 2.受人之託，忠人之事 3.做自己的主角，當別人的配角 4.把孩子的心藏進他的愛好里 5.用孩子的最愛去牽制他的心 6.老虎逗驢 7.我是一隻受傷的小小鳥 8.你是我們心中的重要他人 9.送你五顆心10.給孩子製造信任他人的機會 11.當別人說你是廢物時怎么辦 12.擦拭孩子心靈的塵埃 13.用生命滋潤生命第二輯招招都是情，情到深處即無招 1.氣焰，在老底揭破時滅了 2.將計就計懲頑徒 3.殺雞駭猴 4.師生鬥法 5.不愛，才是一種愛 6.裝聾作啞 7.裝 8.送你一面照妖鏡 9.用家長會的餘威管住學生 10.抓住軟肋插軟刀 11.變形記 12.愛不厭詐 13.對待刁蠻學生之刁蠻招 14.巧治拖拉大師 15.給他戴上一個十字架第三輯點滴在心的交往才會贏得朋友1.孩子，有些話不必說出口2.別把自己太當一回事 3.把話說到別人的心窩裡4.隨聲附和，巧妙熄火 5.孩子，請看護好你心中的手榴彈 6.把帶刺的話變成花兒送給學生 7.把進攻的話說成退讓的話第四輯 浪漫的季節有一個浪漫的你 1.不要輕易給孩子貼上早戀的標籤 2.真情離間計3.優雅地轉身 4.把開花的時間延遲第五輯那些搖曳生姿的花兒啊1.我為女生撐腰 2.這一巴掌打得好 3.傳女不傳男4.每朵花都有綻放的理由 5.越是開得艷麗的花越要小心保護 6.班裡來了個小燕子 7.請不要輕易打破信任機制第六輯三個男生三台戲 第一台戲:進步之星 1.總有一條道路能夠抵達心靈 2.兩敗俱傷 3.孩子，請降低自己的生命成本 4.愛在忽悠中 5.不是所有的秘密都需要保守 6.來而不往非禮也 7.進步之星 第二台戲:冰凍三尺 1.填補愛的缺空 2.把他存在銀行里 3.找到打開心門的按鈕 4.冰凍之後的翻曬 5.新版“借刀殺人”記 6.再次冷凍 第三台戲：鳳凰涅 1.一個看《狼圖騰》的孩子 2.用書籍豐盈孩子的心靈 3.他把自己變成了狗 4.“咬”你要商量 5.換一種心態，獲得的就是另一種人生 6.鳳凰涅第七輯與教育有關的那些事兒 1.教育，不能沒有疾言厲色 2.教育，有時需要轉個彎3.教育，不是每一件事都需要說理 4.教育，有時也需要感情“掛帥” 5.教育，是一場持久戰 6.教育，是需要等待的