校園建設
學校跑場墨江中學於1976年搬入現址後，一直加強校園建設。特別是1990年以後，學校加大了校園建設力度，加快了校園建設步伐。1993年在校內建教師住房3幢36套。1999年在校內再建教師住房一幢36套，基本實現了“教者有其居”的目標。從1995年至2003年，學校先後建成一幢3100平方米的實驗大樓，一幢近8000平方米的教學大樓，一幢1800平方米的學生食堂，一幢8060平方米的圖書綜合大樓，改建了兩幢共3200平方米的學生宿舍，使學校的教育教學條件有了明顯的改善。實驗大樓內有標準的物理、化學、生物、語言實驗室兩間、多媒體電腦室各三間，電子琴室、鋼琴室各一間。電教平台及其他電教設施基本能滿足教學需要。
獲得榮譽
1979年學校成為恢復高考後縣內最早受韶關市表彰的高考先進單位。在四十多年的辦學中，墨江中學為始興人民培育了大批德才兼備的“四有”人才。
據不完全統計，恢復高考制度二十多年來，墨江中學向各級大中專院校輸送了大中專生3000多人，朱熹平就是其中的佼佼者。朱熹平現為中山大學數學與計算科學學院院長、長江學者、博士生導師。
2003年，國中數理化競賽居全韶關市八縣之首，國中升學各項指標名列全縣第一。2003年，江發西同學以798分的高考總分名列全縣第一、全韶關市第八，創始興縣高考總分最新紀錄。學校也先後獲得“韶關市教育改革先進單位”、“廣東省地理園輔助教學先進單位”等光榮稱號。
辦學理念
墨江中學照全校師生牢記“嚴、勤、搏、愛”的校訓，發揚“尊師愛校，奮發向上”的校風，不斷開拓進取，經過40多年的努力，學校發展成為始興縣最大的一所完全中學。學校始終堅持鄧小平“三個面向”的教育理論，在教學上，堅持以學生為主體，教師為主導，練習為主線的教學模式，注重培養 學生“閱讀、理解、分析、運用”的能力，同時加強實驗教學，積極採用現代教育技術手段，培養學生動口、動腦、動手的實際操作能力，使學生真正適應社會的需要。在德育管理中，注重培養學生自我約束能力和管理能力，使之養成良好的行為習慣，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。團隊工作開展得有聲有色，學校團委多次被評為韶關市先進團委。在整個教育教學過程中，充分發揮學生主體作用，讓學生參與教育教學管理，使學生在德、智、體、美、勞、科技能力等方面得到全面發展，並加強體育教學，大力開展民眾體育活動，學校每學年舉行校園文化藝術節和體育節，發展學生特長，培養了大量體育尖子，形成“全面發展，能力為主，體藝見長”的辦學特色。學校現為韶關市“體育傳統項目（田徑）學校”。也是“始興縣業餘體校”。
