內容介紹
近些年來，國內出版了許多有關上述內容的書籍和刊物，其中不乏精品，但由於這些精品散見在大量不同類型的書籍和報刊中，不利於普通讀者在有限的時間內最有效率地閱讀，而且考慮到面向在校學生(當然此套書的讀者對象絕非僅限於在校學生，它的潛在讀者範圍應該大得多)，我們從大量的書籍報刊中，選出了這套讀本的內容。在《聆聽大自然的呼吸》《生命的顏色》《地球還會轉多久》《科學家不能做什麼》這幾卷中，除了有關科學知識、科學的方法、科學家的責任、科學與非科學方面的內容外，也經常從一種相對廣義的層面來理解科學，甚至包含了一部分民俗、風物、遊記、科學文藝等內容。在這幾卷中，博物學是一個非常突出的主題，這既是對於長期以來正在逐漸喪失中的與數理實驗傳統不同的博物傳統的一種恢復和強調，也更適合孩子們拓展眼界、關注自然的需要。
在《世上沒有傻問題》《智慧的種子》《絕妙的錯誤》《科學是美麗的》這幾卷中，編者強調的是，選擇那些有利於讓學生理解知識的創造過程，強調充滿好奇心的思維，傳達科學家們是如何在從事科學研究中動態地思考的文章，以避免學生在學習中產生把書本上靜態的知識當做唯一的科學知識的誤區，讓學生能夠理解何為“智慧”、何為“成功”、何為“成就”、何為“有意義的生活”。在選文上更為注重理性思考，關注科學與其他領域，特別是科學與社會的複雜關係，力圖讓孩子們更為整體、更為全面地理解科學。
當然，這裡所注重的，並不是要求學生讀懂每一句話、每一個字，並不要求學生在閱讀之後 “記住”多少具體知識。許多問題也不存在唯一“正確 ”的答案。最重要的，是讓學生通過閱讀去獨立地思考，在獨立思考的基礎上形成自己對於科學的理解。
本書也是現行中國小自然課、科學課、數學課、物理課、化學課、生物課和地理課的必要延伸和超越
