內容簡介
《國小英語辭彙共核記憶法》由世界圖書出版廣東有限公司於2017年10月出版發行，作者：趙永冠
本書是以人教版《國小英語》教材所包含的862個單詞為基礎，著重參考了《牛津英語》、《劍橋少兒英語》、《新標準國小英語》編寫的一本英語辭彙記憶手冊。作者根據所收集到的國小英語單詞的特點及小學生的記憶特點和規律，逐個分析其結構，歸納其類別，將本書辭彙分為三個板塊，第一板塊是識記篇。通過辭彙的分類記憶可使小學生對各類常見單詞的音、形、義有初步的了解,並把簡單的單詞記住。第二部分是記憶篇。就是要使學生牢固記住這些單詞的音、形、義，使之做到聽其音就知其義，並能將其形寫下來。第三部分是套用篇，就是通過課文里的短語來造句，以達到交流的目的。
國小英語辭彙共核記憶法作者簡介：趙永冠，廣西人，桂林科技大學教授，英語辭彙學專家，先後在三個不同的國家留學，擔任客座教授，對英語辭彙記憶法有獨到的見解和深入而廣泛的研究，運用獨創的辭彙記憶法幫助學生解決了記單詞難的根本問題。至今已出版了14部英語辭彙書籍。
前言
英國著名語言學家威爾金斯說過：“沒有語法人們所能表
達的東西寥寥無幾，而沒有辭彙人們則將無法表達任何東西。”
可見，辭彙在外語學習中是多么地重要。辭彙向來是學習英語
的基石，更是應對所有考試的關鍵。對於剛剛接觸英語的國小
生來說，背記單詞的重要性不論如何強調都不為過。作為資深
的英語教師，筆者從未發現一個辭彙貧乏的學生，他的英語水
平很高；也從未發現一個辭彙豐富的學生，他的英語水平很低。
因為辭彙是根本，是決定一個人英語水平高低的決定性因素。
學外語難，難在背單詞，一旦解決了辭彙問題，其他問題將會
迎刃而解。本書與眾不同的特點是：
一、博採眾家資源，適應城鄉學子需求
本書以人教版《國小英語》教材所包含的862 個單詞為基
礎，著重參考了《牛津英語》、《劍橋少兒英語》、《新標準國小英
語》並整合了北京、上海、廣州等一線城市多套國小英語教材
的辭彙，使總辭彙量遠遠超過小考的要求，使本書更加適合城
市國小的學生使用。筆者根據所收集到的國小英語單詞的特點，
逐個分析其結構，歸納其類別，經過無數遍的推敲整理編寫而
成。目的就是為了找到這些辭彙的規律性，方便小學生記憶，
幫助他們突破辭彙關，為學好英語打下堅實基礎。由於目前小
學英語沒有全國統一的辭彙量表，不同地域之間的辭彙量要求
有很大的差異性，本書除了收錄以上提到的教材所包含的大約
1500個單詞以外，還預留了大約300個國中英語辭彙，這些單
詞右上角都標有星形號*，供能力較強的同學參考，因為這些
單詞很常用，而且非常有規律，極易記憶。
二、分門別類匯總，方法靈活多變
根據小學生的記憶特點和規律，本書辭彙分為三個板塊，
第一板塊是識記篇。通過辭彙的分類記憶可使小學生對各類常
見單詞的音、形、義有初步的了解, 並把簡單的單詞記住。第
二部分是記憶篇。就是要使學生牢固記住這些單詞的音、形、
義，使之做到聽其音就知其義，並能將其形寫下來。第三部分
是套用篇，就是通過課文里的短語來造句，以達到交流的目的。
本書通過對每個單詞的讀音、釋義、派生詞、近形詞進行聯想、
整合，激發讀者學習英語單詞的興趣，有效提高單詞記憶效果。
其最大特點就是為學習者提供了清晰的單詞記憶鏈條，通過超
級聯想來對比、歸類、演繹，避免機械記憶，使學習者能按照
很強的邏輯性進行單詞的學習和記憶。這是一本不可多得的特
色鮮明、聯想豐富、編排新穎、簡明實用的辭彙手冊。
三、視角新穎、聯想獨特、記憶效果驚人
以東漢學者許慎的《說文解字》作理論指導，中國人識記
漢語生詞有豁然開朗之感。筆者從漢語的偏旁部首中獲得靈感，
通過研究比較，找出記憶英語單詞的普遍規律，建立了一套較
為完善的方法體系，創造性地提出了“英語單詞共核記憶法”
的理論，使中國人記憶英語單詞有據可依，不再前記後忘。筆
者在運用奇特聯想記憶法記憶單詞時，語言精練，詼諧有趣，
讓讀者寓學于樂，事半功倍。本書博採百家之長，在吸收和消
化前人研究精華和優點的基礎上進行了大膽的創新和發展，書
中記憶英語單詞的很多方法均是獨家全新創造。
四、附錄內容豐富、重點考點全覆蓋
本書除了指導小學生記憶英語辭彙以外，還在書的附錄部
分把國小階段最重要的知識點、考點一一加以歸納整理，使學
生和家長們都一目了然，不再似是而非、模稜兩可。小朋友們
在快樂地記憶英語單詞的同時也把最重要的語法結構和考點全
部記下來了。這部分的內容是免費贈送，使這本辭彙書的實用
價值得到了極大地提升。
由於筆者水平有限，時間倉促，疏漏和不妥之處在所難免，
懇請廣大讀者和同行們批評指正，以便在以後的再版中不斷充
實和完善。
