圖書簡介
《國小英語》是該項目的一個研究成果。它根據“級”編寫，從1A,1B到6A,6B，共6級12冊。起始年級為1A,1B。該教材的前4級（1A～4B）完成教育部所制定的《國家英語課程標準》中對國小階段英語的基本要求。該教材的5級，6級（5A～6B）為國小英語的進一步鞏固和擴展部分。達到4級、6級的學生，辭彙量分別達到900、1200以上，並且在聽、說方面有重大突破。
本套教材力求體現新的教育思想、新的語言觀和外語學習觀，突出語言的交際性及其工具性特點，以發展語言實踐能力為主線，以培養學生用英語進行交際的能力為最終目的，同時注意學習興趣的培養。教學內容由淺入深，循序漸進，重點突出，難點分散。生詞分布適當，合理重複，並根據學生的身心特點、認知水平和語言能力選擇、編排語言材料。教材體系還注意體現對聽、說、讀、寫的嚴格訓練和對綜合運用語言能力的培養。
本套教材採用限定結構和情景教學相結合的編排體系，選擇詞頻高、與兒童生活密切的辭彙和句型，把話題、語言結構和語言情景有機地融合起來，並分成三個階段。第一階段（1級、2級/1A～2B）為語音語調輸入階段，教學宗旨是“聽說為主”，著重培養語感，激發學習興趣。第二階段（3級、4級/3A～4B）為語音語調輸入和拼寫階段，教學宗旨是“繼續聽說，認讀跟上”，在繼續培養語感和激發興趣的基礎上，開始適當的拼寫訓練。第三階段（5級、6級/5A～6B）為語音語調輸入和聽說讀寫並行階段，教學宗旨是“聽、說、讀、寫”全面發展。
