內容介紹
第一部分 國中數學新課程教學概述第一節 新課程的基本特徵與要求
第二節 新課程教學設計的新框架
第三節 新課程的常規教學
第二部分 國中數學新課程優秀教學設計與案例
教學案例1 100萬有多大
教學案例2 不等關係
教學案例3 一定摸到紅球嗎
教學案例4 哪種策略好
教學案例5 統計圖
教學案例6 探索規律(2)
教學案例7 探索三角形相似的條件(1)
教學案例8 速度的變化
教學案例9 速度的變化
教學案例10 變化的魚
教學案例11 中心對稱圖形
教學案例12 等腰三角形
教學案例13 勾股定理(第一課時)
教學案例14 利用三角形全等測距離
教學案例15 三角形內角和定理的證明
教學案例16 軸對稱——等腰三角形的性質
教學案例17 探索三角形全等的條件
教學案例18 探索三角形全等的條件(一)
教學案例19 製成一個儘可能大的無蓋長方體
