學校概況
人文環境
校園一角四鋪中心校位於四鋪村東北角，建於1959年，占地80餘畝，是一所半寄宿的農村國中學校，南鄰宿永公路，西楊柳運河，交通便利，環境整潔優美，校園內花池、草坪錯落有致，長廊、亭子交相輝映，綠樹成蔭，四季常青，繁花點綴，美麗芬芳，“環境出品味，人文育精神”校園處處皆景色。
教學設備
校園一角學校內擁有標準化的物理、化學、生物實驗室、多媒體教室、微機室、音樂室、圖書室和閱覽室、藏書兩萬多冊，有學生宿舍樓兩棟，可滿足九百名學生住宿，有高標準的學生餐廳一座，可容納八百名學生同時用餐，學校內班級裝有多媒體，建有校園網，下聯辦公室，上接網際網路，擁有九千平方米的運動場一座，優美的校園環境，完善的教學設施，為學生的成長創造了一個良好的環境。
辦學理念
校園一角學校始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執行黨的教育方針，遵循教育規律，深化教學改革，最佳化學校管理，極推進素質教育，面向全體學生，全面提高教學質量，學校以辦人民滿意教育為宗旨，以“讓家長滿意，讓社會認可，讓孩子成才”為己任，學校一貫堅持“為學生終身發展奠基”的辦學理念，強素質，創特色，樹品牌，爭一流，不斷改善辦學條件，全面實施“品格優良，身心健康，學業合格”工程，努力創建和諧校園，逐步形成了“尊師愛生，重教勤學”的校風，“平等寬容，和諧互動”的教風和“善思、好問、合作、互動”的學風。學校堅持以德治校，以質興校，以管理求效益，以創新求發展，積極推進“平安校園 、”書香校園、“和諧校園”建設。學校紮實開展的校本教研、區域教研、教師素質比武，崗位大練兵，激發了教師學習的熱情，也培養了一批業務水平過硬的教師隊伍和學科帶頭人。我校全面推行課程改革，靈活運用“小班化分層教學模式”，以課外活動課為抓手，推進校本課程的開發，努力形成自己的辦學特色。
班級改革
校園一角農村小班化分層教學。課堂改革是提高教學質量的重要措施，提高教學效果的有效途徑。近年來，我校生源嚴流失，平均每個班級學生數不足40人，學生基礎參差不齊，根據學校實際，2012年我校開始實施小班化分層教學，全面構建新型班級管理體制，提高教育教學的有效性，進一步促進教學質量的提高，主要的做法為：分層建組，分層備課，分層授課，分層輔導，分層布置作業。小班的課堂里，學生參與教學的積極性空前高漲，分組教學，分層指導策略的實施，使每個學生通過學習——發現——交流，參與到教學活動中，不斷提高不同學生的知識與能力水平。
課間改革
四鋪中心校以課外活動課為抓手，積極推進校本課程的開發，創造最適宜學生髮展的教育。為加強農村學生興趣小組特長養，我校於2012年10月成立各種興趣小組，以培養學生的領導力、創造力、生存力為主要目標，學校成立了桌球、籃球、象棋、書法、繪畫、音樂、舞蹈、軍事、信息等興趣小組，讓學生參與自己喜歡的文體項目，目標是：每位參與的學生至少培養一項特長愛好，每位參與的學生至少參加一次校級或校級以上的比賽。通過興趣小組活動，學生在知識技能，道德情感，文明衛生等方面都有很大的提高，學生生活得到了充實。
學校榮譽
幾十年的奮鬥創業，碩果纍纍，四鋪中心學校先後榮獲“淮北市教育先進集體”、“淮北市依法治校示範學校”“淮北市關心下一代工作先進集體”、“濉溪縣平安示範學校”、“四鋪鎮人民滿意的基層站所優秀單位”、“四鋪鎮先進黨支部”等殊榮。
