實驗中心簡介
本中心屬於校級實驗教學中心，中心實行主任負責制。中心制定了多項規章制度，實行“制度化、規範化、專業化、科學化”的管理，保證了實驗室各項工作嚴格、規範、高效、合理的進行。新的管理體制在資源共享、資金使用及人員調配上都體現出明顯的優勢，大大提高了辦學效率，特別是為實驗教學的綜合改革、實驗室開放、科研保障和服務社會建立了必要條件。實驗教學中心面向全校學生。主要承擔化學系、生物系、地理系、土木工程系相關專業學生的實驗教學。面向的學科專業有化學教育、套用化學、環境科學、環境工程、生物科學、生物工程、套用生物技術、地理科學、土木工程等，全日制本、專科學生超過50個班，學生總人數達1800名以上，實驗教學總量達到每學年16萬人時數以上。實驗項目總數達到195個，開出率達到100%，其中綜合性、研究創新性實驗約占學時的30%。每年在實驗中心完成的學生開放性、研究性項目達到30個以上，完成的學生學術基金項目20個以上。學生多次在廣東省“挑戰杯”競賽中獲獎。每年有200多名學生在實驗中心完成畢業論文。此外，每年還承擔有150名以上的化學教育專業本科成教學生的化學實驗教學任務。2005年學校開始承擔了新課標下中學化學教師的培訓任務。因此化學實驗教學中心的受益面廣、影響面大，承擔有多學科、多專業、多層次學生的實驗教學任務。實驗中心同時為粵東北地區的廠礦企業提供一定量的人員培訓和技術服務，因此可充分實現資源共享，極大地提高了教育資源的利用率。
中心現有專職和兼職教師共37人，其中教授6人，副教授13人，碩士學位教師16人，博士5人。具有碩士以上學歷和具有高級職稱的教師占93%。從2002年至今，中心教師共承擔教改項目16項，其中省級3項，獲校級優秀成果4項，此外還承擔省級科研課題10項，市（廳）級課題14項，橫向課題5項。出版專著和教材12部，公開發表論文共400餘篇，其中核心期刊發表論文80餘篇，被SCI、EI、ISTP收錄論文20餘篇。
中心在建設過程中，強化以學生為本的觀念、不斷探索和建設具有本校特色的實驗課課程體系、探索更科學合理的教學方法和教學模式、完善各種考評體系、建設高素質實驗課教師梯隊、不斷提高實驗課教學質量、進一步完善實驗室管理機制和信息化水平、提升科研實力和服務地方的能力、建設具有示範作用的和高水平的化學實驗教學平台是本中心今後的奮鬥目標。
環境與設備
化學實驗教學中心近年來對實驗室進行部分的改造，調整
和改造了實驗教學中心各功能實驗室的布局，使實驗室有效面積增加，更具人性化，使實驗教師指導學生實驗操作更方便。學生實驗的環境更寬敞，使用效率更高，大大改善了化學實驗教學中心的實驗條件和環境。突出我校“師範教育”的特色，實驗室環境與安全建設做到科學、規範、整齊、簡潔、高效。教學實驗室使用總面積達到3092平方米。每個學生使用面積達4平方米左右。每層實驗室集中，各有專長和特點，實驗設施和環境完全達到了教育部有關規定。具體如下：1．安全方面。中心制定了詳細的安全規章制度；有《化學實驗室安全管理制度》；《學生實驗室安全守則》；《實驗室衛生管理制度》等；這樣首先從完善的制度上，保證學生在進行化學實驗時有安全的保證體系。每層樓道和每個實驗室都配備滅火器。每個實驗室都有專職的安全負責人，並備有緊急救護箱，以便萬一出現事故可以立即進行處理。每間實驗室都配備了洗眼器及緊急噴淋設備以防萬一出現問題時使用。並有專職的安全員定期檢查設備的完好性。實驗教學中心各實驗室安裝有“緊急疏散牌”，各樓層均設有緊急出口指示燈，每層均有兩個出口，通道寬敞，緊急疏散時完全可以迅速離開。每年化學學院和實驗教學中心組織實驗技術人員和實驗教師進行消防訓練。2．環保措施。每間實驗室安裝了良好的通風和照明設備，上下水、電氣管路布局均為內置，安全，規範。實驗室內每個學生實驗位有合乎標準的通風罩，部分實驗室還配有密閉的通風櫥用於揮發性較強的實驗。實驗室噪音低。照明良好，達到教育部的要求。 實驗台材質防酸、防鹼、耐腐蝕，實驗台、凳符合實驗要求，設計布局方便學生實驗。符合人性化的設計特點。實驗室配有洗眼池，緊急噴淋，緊急疏散牌，消防等安全設施。3．藥品和三廢處理。實驗用藥品安全的藥品庫房保管，實驗準備室存有少量準備要用的藥品。並有專用的危險藥品和劇毒藥品庫房；實行雙人保管制度。領用時須登記用量。實驗室的廢液、廢渣備有收集桶，每次實驗後將廢液、廢渣統一收集在一起，倒入三級廢水池進行處理。學院和實驗教學中心定期進行衛生環境和安全檢查，發現隱患及時處理。