學校簡介
至今已經51年的歷史了，建校以來，該校經歷了“農業中學”、“片中學（包括職高部2個和國中部）”的歷程。現在是一所“農村國中學校”，坐落於雞東縣哈達鎮政府所在地。
學校設施
樓內設有學生教室10教學個，功能教室有物理、化學、生物試驗室、儀器準備室，語音室，計算機教室，綜合試驗室，多媒體教室，圖書閱覽室，衛生室，遠程教育衛星接收室，光碟播放室。學生食堂、宿舍。設施設備基本齊全。
師資力量
學校現有教師39人，其中，本科學歷19人，專科學歷18人，中專學歷2人。學歷達標率94.8%。中學高級教師5人，一級教師24人，二級教師10人.學校在教育局和教師進修學校的正確領導下，在校長劉先顏為首的領導班子帶領下，本著辦好人民滿意學校的宗旨，按照標準化學校的操作規程，實施義務教育。
辦學特色
1、以德育為首位
始終堅持把德育工作放在首位，以戰略的眼光認識新時期學校德育工作的重要性，按照“育人之道，德育為先，以德治校，全面育人”的工作思路，著眼常規，立足實效，狠抓落實。
堅持依法治校和以德治校相結合，不斷完善學校各項規章制度，堅持按年級、分層次對學生進行思想品德教育，重視“特殊生”教育輔導。
以“優雅的環境,端莊的儀表,健康的行為,多彩的生活,師表的意識,團結的風氣,求知的氛圍,高雅的情趣,進取的精神”為目標,加強校園文化建設。
2、以教學為中心
堅持“一切以教學為中心”的辦學思路,狠抓課堂教學,著力提高單位時間課堂教學質量。 抓課程改革,確保國際課程、地方課程、校本課程三級課程的開設,並適當增加選修課;減少講授時間,增加學生自學時間，真正使學生成為教學的主體。 加強多媒體教學，以計算機的學習和運用為教改的突破口，鼓勵教師有意識、有計畫地運用多媒體進行教學，提高現代化教學的含金量。
堅持“培養、培訓”兩條腿走路，進一步加強培訓工作，抓好“課改”學習，樹立質量意識，運用科學管理，向管理要質量。 加強和完善教學實踐，組織學生參加各種社會實踐活動，培養學生綜合實踐能力和社會責任感。
3、以質量為根本
增強質量意識、教育現代化意識，實現教育觀念、教育設備、教學手段的現代化，不求學生個個成才，但求學生個個成人。確保學生在校期間的質量。
4、以管理為手段
“人盡其才，物盡其用，”要最大限度地發揮教職工的積極性，做好工作，搞好學習，讓管理為教學服務。 抓好計生、創安、創衛等工作，加強食堂管理，做好後勤保障，創設良好的學習環境、工作環境，從而創設“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的良好氛圍，培育良好校風。創造條件，積極創收；推行民主理財，校務公開，依法治校；加強和完善教代會職能，鼓勵教師參政議政，不斷推進學校黨風廉政建設。 5、以創新為動力
樹立新的觀念，培養新的師資，既抓培養，又抓培訓，為創辦高學歷、高層次的新師資隊伍而努力。
以培養學生創新精神和實踐能力為重點，推進課改，增加教育實踐環節，從而促進課程功能從單純傳授知識向體現引導學生學會學習，學會生存，學會做人等方面轉變。
6、以科研促發展
加大力度，增加科研投入，增強向管理要質量，向科研要質量的辦學意識，提高對教科研重要性的認識。
確立沒有教育科研的高水平，就不可能有高質量的教育，不具備科研能力的教師，不是優秀教師，不具備科研能力的幹部，不是稱職的幹部的思想理念。
