同濟大學數學科學學院

同濟大學數學科學學院始建於1945年,眾多知名學者曾在此任教。解放後幾經調整,於1980年恢復套用數學系,2006年定名為數學系,2016年成立數學科學學院。 學院目前有專職教師97人,其中正教授27人,國家千人計畫專家1人,國家傑出青年基金獲得者2人,優秀青年基金獲得者1人。設有“數學與套用數學”和“統計學”兩個本科專業;從1984年至今,數學科學學院先後獲得了數學類所有二級學科的碩士點,基礎數學、套用數學二級學科博士點及數學一級學科博士點,建立了數學博士後流動站。特別指出的是,金融數學方向,在全國獨樹一幟,該研究團隊緊緊抓住世界金融研究的前沿問題,在國內外學術界贏得一定地位。2005年2月,經教育部批准我院成為全國七個國家工科數學課程教學基地之一,2007年獲教育部基礎數學重點學科(培育)。

歷史沿革

同濟大學數學科學學院始建於1945年,眾多知名學者曾在此任教。解放後幾經調整,於1980年恢復套用數學系,2006年定名為數學系,2016年成立數學科學學院。 從上世紀八十年代起,學院陸續引進了眾多國內知名數學家,在新世紀又引進了國家千人計畫專家、國家傑出青年基金獲得者等一批中青年學術帶頭人。通過人才培養和引進,學院在學科和師資隊伍建設、人才培養、科研與學術交流、教學研究與教材改革等方面都取得巨大進步,教學和科研方面的綜合實力持續增強,在國內外教育界和學術界有很大的影響力。

發展現狀

學院目前有專職教師97人,其中正教授27人,國家千人計畫專家1人,國家傑出青年基金獲得者2人,優秀青年基金獲得者1人。設有“數學與套用數學”和“統計學”兩個本科專業;從1984年至今,數學科學學院先後獲得了數學類所有二級學科的碩士點,基礎數學、套用數學二級學科博士點及數學一級學科博士點,建立了數學博士後流動站。特別指出的是,金融數學方向,在全國獨樹一幟,該研究團隊緊緊抓住世界金融研究的前沿問題,在國內外學術界贏得一定地位。2005年2月,經教育部批准我院成為全國七個國家工科數學課程教學基地之一,2007年獲教育部基礎數學重點學科(培育)。

學院堅持科研與教學並重。建設了全國工科數學教學基地,積極參加教育部創新人才試驗區的工作。獲得多項國家級和上海市精品課程,以及國家級和上海市教學成果獎。“高等數學”和“金融數學”課程進入了教育部精品共享課程。注重大學生創新能力的培養,在數學建模和大學生創新計畫中都取得了優異的成績。《高等數學》等多本教材為國家級優秀教材和教育部優秀教材,在全國有很大的發行量和知名度。

近年來,學院承擔了國家自然科學基金重點項目和面上項目、科技部973計畫、各部委的基金項目近90項;學院教師曾先後獲得第七屆“華羅庚數學獎”、第四屆“CSIAM蘇步青套用數學獎”、首屆“上海市教學名師獎”、“寶鋼特等獎”等獎項;在國際核心期刊上發表的論文每年超過100篇,並在國際頂級數學期刊例如Invent. Math.等上發表多篇有影響力的論文。

在學生培養方面,學院既重視對學生理論與實踐相結合能力的培養,也重視學生科研創新能力的培養。培養的學生獲2011年全國優秀博士論文提名獎,2009年教育部大學生創新項目第一名。近年來,每年都有多名學生的畢業論文獲得上海市優秀博士論文,多名同學多次在全國大學生數學競賽、全國大學生數學建模競賽以及美國大學生數學建模競賽中獲一、二等獎。

國際合作與交流方面,學院與歐美多所知名高校簽訂了研究生雙學位培養協定,同時每年都有眾多研究生和本科生到歐美國家的高校及研究所進行學術交流訪問;承辦國內國際學術會議,邀請國際著名數學家來學院訪問交流;舉辦研究生及大學生國際暑期學校。

機構設定

行政機構

院長:

許學軍 致遠樓319

副院長:

潘生亮 致遠樓301

學院秘書:

周羚君(科研秘書) 寧靜樓307

顏啟明(教學秘書) 寧靜樓205

李忠華(外事秘書) 寧靜樓108

學院辦公室

廖灑麗 致遠樓101

姜志高 致遠樓101

學院教學辦公室:

樊雅娟 致遠樓103

郁 霞 致遠樓103

學院實驗室:

陳雄達 寧靜樓309

龔雲聰 寧靜樓311

學院圖書資料室:

郝朝洋 致遠樓二樓資料室

黨委

記:

李少華 65983394 致遠樓302

黨委副書記:

李靜茹(兼紀委書記) 65982341 致遠樓304

趙 盈 65981985 寧靜樓221

工會主席:

李莉娜 65983240-2216 寧靜樓216

黨委組織員:

郝朝洋 65982341 致遠樓304

分團委書記:

金文心 65981985 寧靜樓221

教研室

代數與數論教研室 主任:付 強

分析與幾何教研室 主任:潘生亮

組合與圖論教研室 主任:李雨生

運籌與控制教研室 主任:孫繼濤

微分方程教研室 主任:邊保軍

金融數學教研室 主任:梁 進

計算數學教研室 主任:徐承龍

機率統計教研室 主任:梁漢營

研究所、中心

數學研究所:

所 長: 蘇育才

秘 書: 岳曉青

風險管理研究所:

所 長: 姜禮尚

副所長: 李少華

科學計算中心:

主 任: 許學軍

副主任: 殷俊峰

數學教學研究中心:

主 任: 靳全勤

副主任: 花 虹

周朝暉

數學科學學院學術委員會

主 任:蘇育才

副主任:邊保軍、李雨生

委 員:方小春、付強、許學軍、孫繼濤、李少華、錢偉民、徐承龍、殷俊鋒、梁漢營、 潘生亮

秘 書:郝朝洋

(以姓氏筆畫為序)

數學科學學院學科專業委員會

主任:許學軍

副主任:梁漢營

委員:方小春、邊保軍、孫繼濤、蘇育才、李雨生、李少華、賀群、徐承龍、錢偉民、殷俊鋒、靳全勤、潘生亮

(按姓氏筆畫序)

數學科學學院教學指導委員會

主任:許學軍

副主任:潘生亮

委員:邊保軍、許學軍、關曉飛、花虹、李少華、李雨生、李忠華、周朝暉、趙盈、賀群、梁漢營、靳全勤、熊革、潘生亮、顏啟明及學生代表

(按姓氏筆畫排序)

研究機構

數學研究所:

所 長: 蘇育才

秘 書: 岳曉青

風險管理研究所:

所長: 姜禮尚

副所長: 李少華

數學博士後流動站專業方向

專業名稱 研究方 聯繫導師
基礎數學與套用數學 1.多複變函數 方小春葉家琛邊保軍
陳志華蔡迎春陸洪文
邵嘉裕朱經浩姜禮尚
孫繼濤黃自萍靳全勤
濮定國吳雄華李雨生
錢偉民梁漢營徐承龍
2.偏微分方程
3.代數數論與模形式
4.代數群與量子群、李理論
5.組合數學
6.統計估計方法和理論
7.運算元代數及其套用
8.代數幾何學
9.偏微分方程數值解
10.數學規劃

專業介紹

同濟大學數學科學學院建於1945年,程其襄、楊武之、朱言鈞、樊映川、張國隆、陸振邦等知名學者曾在此任教,並留下了《高等數學》等有全國影響的優秀教材。解放後,本系幾經調整,時有間斷,1980年套用數學系正式恢復,設立數學本科專業,2006年定名為數學系,2016年成立數學科學學院。

2005年2月,教育部批准數學科學學院成為全國七個國家工科數學課程教學基地之一。2007年獲教育部基礎數學重點學科(培育)。數學科學學院擁有兩門國家精品課程《高等數學》和《金融衍生品定價理論》和4門上海市精品課程。2010年,數學與套用數學專業被評為國家級特色專業,其特色是金融數學。

我院教師先後獲得第七屆“華羅庚數學獎”,CSIAM蘇步青套用數學獎,首屆“上海市教學名師獎”,寶鋼特等獎,多項教育部高校科研優秀成果獎,全國統計科研優秀成果獎。其中 “金融數學課程體系,教材建設及人才培養”和“加強數學基礎,培養工科學科交叉型套用創新人才的實踐與研究”榮獲上海市教學成果一等獎。

數學科學學院始終以學生為本,注重知識、能力、人格的協調發展和綜合素質的提高,力圖培養具有紮實數學基礎,富有探索精神和國際視野,能從事數學理論研究及在經濟金融、信息分析等相關學科領域進行套用實踐的專業精英和社會棟樑。本院多名畢業生已成為國內外知名高校教授、博導,為國家和上海市培養了大批套用數學和統計方面的人才。

數學與套用數學專業

主幹課程:數學分析,高等代數,複變函數,實變函式,泛函分析,近世代數,微分幾何,拓撲學,常微分方程,數學物理方程,機率論,統計學,套用隨機過程,數值分析,偏微分方程數值解,最最佳化理論,金融衍生物定價理論,現代金融市場概論,金融工程案例分析。

統計學專業

主幹課程:數學分析,高等代數,複變函數,機率論,統計學,數值分析,數學建模,實變函式,運籌學,套用隨機過程,統計計算與軟體,數理方程,抽樣調查,統計預測與決策,金融統計,保險精算,實用回歸分析,多元統計分析,非參數統計。

工科基地

同濟大學工科數學基礎課程教學基地(簡稱“工科數學教學基地”或“基地”)成立於2001年底。在老校長吳啟迪、萬剛、李國強等領導的關懷和指導下,在教務處、理學部和數學系全體老師長期努力和多方工作下,經過3年的建設, 2004年9月通過教育部專家組的驗收評估。2005年3月教育部正式發文通知,確認為國家級工科數學教學基地,成為7個國家級工科數學教學基地之一。這是全國唯一被確認為國家基地的工科數學備案基地。

國家工科數學基礎課程教學基地是由原國家教委1996年啟動的國家重點建設項目,是國家級工科數學教學改革的 研究中心實踐基地,具有 基礎性(低年級基礎課)、 實踐性(改革方面全面實施和成果轉化)和 創新性(不斷探索和創造)的特徵,充滿自我激勵和不斷發展的活力。

基地在繼承同濟大學優秀教學傳統的同時,進行了全面深入的數學基礎課程建設和改革,承擔了多項國家和上海市教學改革項目,在建立包括教材、課件、題庫和網站的工科數學教學體系、培養工科數學教師梯隊、進行以“工科數學實踐教學環節”為主要特色的教學改革等方面取得了一系列成果。先後取得國家級教學成果獎2項(一等獎和二等獎各1項),國際科技進步獎二等獎2項,國家級教材獎1項,上海市教學成果獎、教材獎3項,上海市高校名師獎1項。基地成果在國內高校產生了非常積極的影響,對大學數學教學改革起到了有力的推動、輻射和示範作用。

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