簡介
吉首大學青年志願者協會立足湘西地域特點，組織志願者熱心社會服務和公益事業，利用業餘時間，無償地參加社會志願服務工作。在用愛心幫助身處困境中得弱勢群體的同時，也培養了我校學生奉獻社會、團結友愛、互幫互助、努力進取的志願者精神，進一步提升了學生思想道德素養。科學合理的組織結構
吉首大學青年志願者協會成立於2000年，是以學生為主體、師生共同參與的民眾性社團合法組織。學校設有青年志願者協會總會，校內 23個學院各設有青年志願者分會，現有團體會員10000餘名，主要由共青團吉首大學委員會和各學院團總支負責。學校各級領導對青年志願者協會相關工作的開展十分重視，學校各部門也是全力配合共同支持。“愛心小屋”、農村支教、普法服務、學校博物館講說、醫療服務、科技服務、敬老助老、關愛留守兒童、“三下鄉”社會實踐、志願服務西部等青年志願者活動都得到學校領導大力支持。我校主管學生工作的李克綱副校長十分重視青年志願者協會工作，在組織建設、資金運作與活動籌劃等決策中起到關鍵作用，在百忙之中多次親臨現場主持講話、解決問題和指導工作。吉首大學黨委宣傳部、吉首大學素質教育中心、吉首大學學生工作部、吉首大學工會、吉首大學後勤服務與產業管理處、吉首大學關心下一代工作委員會等各部門也全力配合我校青年志願者協會工作，確保各項青年志願者活動順利完成。
由於領導的重視和各部門配合，學校全員聯動，使得青年志願者協會的組織建設和各項工作的開展得有聲有色，並取得了顯著成效，在社會上形成了較好的影響。
健全完備的運行機制
切實可行的長效機制是共青團吉首大學委員會開展青年志願者工作的有力保障，具有戰略性、全局性、長期性作用。共青團委員會把一些好的做法和經驗以制度的形式固定下來，不斷發揚光大，同時靠制度管人，按制度辦事，使我校青年志願者工作不斷規範化、制度化、科學化，從而使育人效果進一步凸顯。我校團委組織的各項青年志願者活動是依據學校有意識選擇的、具有強烈規範性、組織性、秩序性並得到所有青協成員高度認同，不僅能促進我校學生的良好品行和價值觀念的形成，更能凝結為一種無需強制就能在學生中自然傳承的精神文化傳統。要制定完善的青年志願者工作管理制度，使的我校團委在開展各項具體工作中做到有章可循、弛張適度，在規章制度上具有科學性。所謂科學性就管理規章制度的期望目標必須積極健康，內容明確清晰，具體要求易被學生接受，操作施行簡潔方便等。執行規章制度保持其嚴肅性。 一旦形成以後，就按章辦事，發揮其應有的功效。制度貴在嚴，嚴格才有效，否則就會形同虛設。按照規章制度嚴格執行，切實糾正有章不循、執法不嚴的遷就、姑息態度。
建立切實可行的長效機制科學有效的開展共青年志願者工作，確保青年志願者工作的順利完成。
豐富多樣的活動形式
吉首大學位於湖南西部，是一所坐落在少數民族聚居區的高等學府，但是，由於地處湘西，經濟欠發達，這片地區的共同特徵是“老少邊山窮”，是全國18個貧困片之一。在中國高速發展的經濟形勢下，按21世紀第一年的國家統計數，這一區域人均GDP為3685元，比全國水平低53.28%。湘西農民的收入不要說和全國比，就是放在西部平均水平上看，還低399.96元，比湖南省農民的平均收入低出一倍,至今仍然約有65萬人沒有脫貧。老少邊山窮的惡劣環境使周邊農村醫療衛生、基礎教育很薄弱，甚至空白。我校團委立足湘西地方特點，組織青年志願者協會成員，利用寒暑假、法定假期及課餘時間下到貧困地區進行敬老助老、支教服務、醫療衛生服務、家電維修服務、普法服務等，用所學知識盡其所能地幫助貧困地區的人們。吉首大學青年志願者愛心小屋
為了拓展我校幫困助學渠道，弘揚互幫互助的精神，營造和諧的幫困育人氛圍，經吉首大學團委、關工委共同研究，經過一年多的籌劃後，2010年10月26日，我校愛心小屋掛牌正式開始運行。“愛心小屋”，隸屬於共青團吉首大學委員會，目前有學生志願者30多人。愛心小屋下設“愛心領用”、“愛心義賣”、“愛心義展”三個功能區，通過正面的宣傳與引導,讓大學生關心、關注慈善事業，構建科學的慈善育人基地。愛心小屋為我校困難學生提供更好的學習條件，是對政府社會救助的補充和拓展。愛心屋在堅持以人為本的理念，堅持解決實際問題與人文關懷相結合的基礎上，不僅為廣大貧困生提供實實在在的幫助，同時也在校園裡形成了慈善助學獻愛心的氛圍，為了更好的加強和改進大學生思想政治教育在途徑和載體上的創新，通過“愛心小屋”接受社會企事業單位、個人以及在校老師、學生的現金、物資捐贈，定向用於幫助我校在讀的經濟貧困學生，以支持他們順利完成學業，並通過此形式將愛的精神播撒在大學生中進行。1、主要內容
（1）接受社會企事業單位、個人以及在校老師、學生的現金、物資捐贈。
（2）對接受的捐贈物品進行整理、清洗、消毒等管理工作。
（3）將捐贈物品發給貧困生。
2、具體細則
（1）慈善物品領用屋
愛心小屋工作人員根據各學院報送的受助名單，分別給特別困難學生髮放愛心券100元、困難學生髮放愛心券50元，學生憑愛心券在規定的期限內自行到總理樓一樓（60123室）愛心小屋挑選自己所需物品。領用物品包括：學生日常生活、學習用品，如：被褥、洗滌用品、衣物、文具等。
（2）慈善物品義賣屋
向所有師生開放從各種渠道獲取的新舊助困物資，實現慈善義賣，所得資金回流，用於購買慈善物品領用區的物資。同學也可以來愛心屋購物，所得將作為愛心基金，然後製作成下一批愛心劵發放下去，幫助更多的人。
（3）愛心義展區
全校師生可將自己的作品或適合展賣的物品在愛心屋內進行義展，愛心屋義展區為參加義展的個人提供展示才能的平台，義展所得的50%用於慈善捐助，剩餘金額返還參展者。
（4）愛心留言吧
凡是在我校愛心屋義賣區內購買任意物品的師生或關心慈善工作站的熱心人士，以及到領用區領取物品的同學，都能在服務台處領取到“愛心貼紙”，師生可以在貼紙上寫下自己的祝福、感言或是對愛心屋的建議。
（5）愛心珍藏櫃
陳列為我校捐助物品或善款的企事業單位、團體或個人的介紹牌，以示感謝。
（6）愛心風采標
用於表彰我校傑出義工以及愛心屋優秀工作人員，發揚他們的先進事跡，宣傳 “慈善”理念，起到慈善育人的有效作用。
（7）清潔室：將“捐助點”所得衣物進行清洗、烘乾。
（8）消毒室：將清洗烘乾後的衣物進行消毒、熨燙、整理。
3、愛心小屋工作職責
（1）對困難學生直接的物質幫助
愛心小屋接收社會企事業單位和個人的現金、實物捐助，組成愛心屋的主要物資；將由學校出資作為我校困難學生助學金的費用購買學生所需日常生活用品，通過向貧困學生髮放領用卡或領用券形式，讓他們在愛心屋中選擇自己需要的物品，緩解生活中的困難，將“助學金”落到實處，為我校困難學提供更好的學習條件。
（2）考試書籍“愛心募捐”
由於愛心小屋經過了一個學期的運營，倉庫里的物資已經不足，為了將愛心事業進行下去，同時也為了給吉首大學全校的師生提供一個奉獻愛心的平台，愛心屋在5月中旬於本校開展全校性的募捐活動，收受全校師生的愛心捐贈的衣物以及書本。並將所有物資投入到更多的愛心活動中去，做到物盡其用。
（3）畢業生離校募捐
根據每年的畢業生離校情況，我們可以在大四畢業生離校前進行一次專門針對大四畢業生離校的捐贈活動。收集他們不要的，又有一定使用價值的東西。
（4）慈善義賣、義展
慈善愛心屋利用其本身特殊的功能，通過日常的慈善義賣以及定期舉行義賣等。愛心屋內的“經常性捐助接收點”會定期對捐助物資進行認真整理、歸類、儲存。募捐到的舊衣物以及生活用品，統一匯繳上海市慈善物資管理中心，用於扶貧濟困；學習資料等學習用品，經消毒處理後進行估價，放入義賣區，再次實現各類物品的使用價值。此項舉措將會是資源共享、資源交流的有利渠道。愛心屋還為全校師生提供了展現自己才能的有利平台，即全校師生可將自己的作品或是適合展賣的物品在愛心屋內進行義展，義展所得的捐助金額亦將用來購置領用區內物品，形成良好發展機制。
（5）“愛心下鄉”
把收集來的衣服，自己聯繫貧困地區（配合相關院系），拿出部分衣服下鄉。
吉首大學青年志願者愛心超市
“愛心超市”是專為家庭經濟困難學生提供幫助，為社會各界和學校教師、學生之間傳遞愛心提供交流的一個新興平台，是傳遞愛心的家園。愛心超市的工作人員全部由熱愛社會公益事業的青年志願者學生擔任，按虛擬市場運作的模式，構建一個實體社區，共同負責愛心超市的各類事務，由青年志願者協會和勤工助學中心負責具體指導。吉首大學青年志願者支教活動
在過去的幾年日子裡，我校青年志願者合理利用寒暑假、法定假期及課餘時間一直從未停歇過行動的腳步。這些活動往往人員需求大，時間跨度長，增加了組織上的難度。但是經過了青年志願者中優秀的組織者精心策劃，均取得圓滿成功，達到了活動預期的效果。吉首大學青年志願者普法服務活動
1、吉首大學普法活動簡介吉首大學在弘揚社會正義，維護公民權益，扶助弱勢群體，貫徹“公民在法律面前人人平等”的憲法原則，保障公民享有公正、平等的司法權利繼續深入開展法制宣傳教育。這其中開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，學習宣傳與師生切身利益密切相關及與經濟社會發展、整頓和維護市場經濟秩序、維護社會和諧穩定、促進社會公平正義的相關法律法規。根據大學生的生理、心理特點和接受能力，把環境保護、消防、國防教育等有關法律教育及社會主義榮辱觀教育融入到思想道德教育等學生日常教育活動中。不斷豐富了法制教育的內容與形式，增強法制教育的引導性、互動性和趣味性，加強針對性和實效性，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。
吉首大學青年志願協會法律援助中心成立於二OO一年，由湘西州司法局與吉首大學法學院學生共同組建，是一個主要由法學系學生組成的志願性的法律援助團體。吉首大學法律援助中心掛靠於法學院，接受吉首大學黨委宣傳部、共青團吉首大學委員會領導，接受湘西州司法局、湘西州法律援助中心等法律實務部門的指導和監督。
吉首大學法律援助中心以“弘揚社會正義，維護公民權益，扶助弱勢群體”為基本宗旨，貫徹“公民在法律面前人人平等”的憲法原則，保障公民享有公正、平等的司法權利為根本宗旨。中心自成立之日起，就決定了自身的正義性、社會公益性和實踐性。法律援助中心以“維護公民合法權益”為己任，中心成員積極充實自身實力，提高自己的業務能力，開展多種深入到社會中的實踐活動，了解社會現狀，熟知民情，並以此調整自己的工作方式，盡心盡力地幫助公民以法律為武器保護自己，與不公正作鬥爭，絕不妥協。
2、活動開展
（1）普法知識競賽
為了促進廣大學生學習法律常識，增強法制觀念，提高法律素養，2013年12月7日晚，由校黨委宣傳部、校團委、校關工委、校保衛處、吉首大學法學與公共管理學院主辦，法管學院團支學生會和校法律援助中心承辦的法律知識競賽，在砂子坳校區模擬法庭舉行。
參加本次比賽的共有六個代表隊:資源與環境科學學院、醫學院、數學與統計學院、法學與公共管理學院、歷史與文化學院和文學與新聞傳播學院。比賽分為四個環節:必答題、風險題、你選我答題和搶答題，涵蓋了《憲法》、《民法通則》、《勞動契約法》、《消費者權益保護法》等一些與我們息息相關的法律知識。經過激烈的角逐，最後歷史文化學院、法管學院和文學院進行巔峰對決。在決賽中，各參賽隊反應迅速，展現豐富的法律知識，鬥智鬥勇，最後，法管學院摘的頭籌，文學院榮膺亞軍，歷史文化學院季軍，數統學院獲得優秀組織獎。
比賽中，台下觀眾非常認真，並積極參與，當場上選手答不上來題時，現場觀眾答對即可獲得五十元現金獎勵，數十人獲得了獎勵，賽場氣氛活躍，贏得了觀眾們陣陣的掌聲。
頒獎過後，冠軍代表隊法管學院代表帶領全場宣讀了《12.4大學生維權倡議書》，競賽在“法律宣傳靠大家，權益保護你我他，關注法律，關注社會”的口號中結束。
吉首大學校園文明先鋒隊
1.校園文明先鋒隊簡介從古至今，“文明”就是中華民族的一面旗幟。明美德源自於內心的感悟，魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”完善自己的思想和提升自己文明修養也是“立人”的重要變現。為繼續提高我校校園文明的水平，同時為了幫助廣大在校學生養成良好的文明習慣，經過一年的醞釀校園文明先鋒隊在共青團吉首大學委員會、吉首大學關心下一代委員會、吉首大學學生會的指導下正式於2012年5月4日成立。
2.活動開展
為了傳承中華民族勤勞的優良傳統，提高我校校園文明的水平，幫助廣大在校學生養成愛衛生講文明的好習慣，2013年12月7日上午，吉首大學“共築美麗校園 文明你我同行”牛皮蘚清理活動在砂子坳校區和大田灣校區舉辦，吉首大學青年志願者協會和吉首大學校園文明先鋒隊的志願者們積極地參與了此次活動。
砂子坳校區按照立志食堂——立人食堂——體育館小巷——學校正門的路線開展活動；大田灣校區按照校區大門——食堂——綜合教學樓——一棟寢室——圖書館——情人坡——學校正門的路線開展活動。一路上，志願者們將校園內張貼的不合理廣告、海報先登記後清理，打掃校園地面的垃圾，向同學分發文明倡議書，普及同學們的文明知識。
志願者們說，這次活動發揚了吉首大學學生志願者精神，維護了校園的乾淨與整潔，希望更多的同學加入他們的隊伍，維護校園的整潔，養成良好的文明習慣。吉首大學青年志願者醫療服
1、活動簡介
吉首大學醫學院攜手學院“針灸推拿協會”成立的青年志願者服務隊長期從事義務醫療服務活動，為吉首大學及周邊地區、農村免費提供必要常規身體檢查、中醫推拿服務、協助紅十字會進行採血工作、宣傳日常保健疾病預防小常識。
活動中志願者們堅持“運用我們所學、運用我們所知、運用我們所能、運用我們所會去幫助需要我們幫助和我們能幫助的所有人”的目標，在醫療服務過程中熱情服務、耐心解答，發揚高尚醫德。在運用專業知識社會實踐的同時，也很好地回報了社會。
其中，青年志願者醫療服務隊系吉首大學醫學院團總支志願者服務隊作為院志願者中心領導下的一隻系級服務隊。青年志願者服務隊一直秉承"奉獻、友愛、互助、進步"的志願者精神，倡導"助人自助，提升自我"的服務理念，履行"志願、利他、不為報酬"的宗旨，以滿腔熱情，積極開展了豐富多彩的志願者服務活動。通過建立"志願者之家"QQ群、開展"天使計畫"，搭建交流平台，打破班級間交流的界線，倡導各班積極自主籌辦志願者服務活動。青年服務隊自成立以來曾協助紅十字會開展的義診活動、關愛特殊人群活動、5·12護士節等。
長期醫療服務過程中，吉首大學醫學院、“針灸推拿協會”及青年志願者服務隊的同學們多次在校為學生義務測血壓及血型，在吉首市團結廣場、市中心商業街等地街頭多次進行大型戶外義診。為更好利用所學知識，還曾去懷化市沅陵縣筲箕灣鎮義診，運用專業知識技能，服務農村。
2、主要活動內容
（1）青年志願者者在商業街停車場組織舉辦一次“關愛老人，回報社會，雷鋒精神永存”的大型戶外義診活動。
活動邀請富有臨床經驗的老師一起參加。旨在通過諮詢服務使社區人群樹立正確的疾病預防知識，推廣針灸推拿治療方針。此外，近二十名青年志願者還通過州中心血站的採血車進行了義務獻血，獻血總量達兩千多毫升。血站的工作人員對志願者給予了高度評價。
（2）吉首大學醫學院團總支、學生會赴懷化市沅陵縣筲箕灣鎮開展社會實踐。運用專業知識技能，服務農村。
活動中，義務為廣大居民進行體格檢查：量血壓、量體溫、觸診、聽診；供中醫推拿服務；派發宣傳單知識宣講，宣傳春、夏季常見疾病的預防、日常保健小常識、新農村合作醫療最新的相關政策；還實地參觀了解當地衛生院情況，考察當地新農村的現狀。
（3）吉首大學醫學院青年志願者服務隊在團結廣場開展雷鋒月醫學院大型義診活動。旨在“以己之力服務社會，弘揚雷鋒精神”。
活動邀請吉首大學醫學院有關專家，教授坐診，講解本季節各種流行病的預防和治療。同時，還設有針灸推拿保健及防禦常見疾病，測血壓及血型等等。增加大家對疾病的防治意識，提高生活水平。
在這次活動中所有青年志願者均表現出了很高的熱情與積極性，他們對近幾百名同學進行了測血型、測血壓、針灸推拿等，同學老師對青年志願者的行為給予了高度評價。
（4）吉首大學醫學院團總支、學生會青年志願者服務隊在我校大田灣校區羽毛球場開展“雷鋒伴我行，關愛永長存”義診活動。
面向全校師生，結契約學們特點情況，開展了心理諮詢、醫學美容諮詢、健康減肥；血型、B肝、貧血檢測等活動。通過此次義診活動，宣傳了醫學院的大義精神、醫藥文化，也讓更多的人了解自己的健康狀況。
吉首大學青年志願者關愛留守兒童活動
隨著我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。所謂“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。根據權威調查，中國農村目前“留守兒童”數量超過了5800萬人。57．2%的留守兒童是父母一方外出，42．8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79．7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養，13%的孩子被託付給親戚、朋友，7．3%為不確定或無人監護。留守的少年兒童正處於成長發育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護。由於留守兒童多由祖輩照顧，父母監護教育角色的缺失，對留守兒童的全面健康成長造成不良影響，“隔代教育”問題在留守兒童群體中最為突出。據調查顯示，父母外出打工後，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。貧困，使他們沒有基本的物質生活保障，孤獨，影響他們的心理健康。他們是中國的未來，他們需要社會的關注和關愛。
改革開放以來，我國的經濟在不斷的快速平穩的發展。但與此同時，我國東西部的貧富差距在不斷加大。東部的上海杭州等城市已經躋身於世界性的大都市行列之中，而西部地區的許多地方卻在國家級貧困地區榜上赫赫有名。湘西土家族苗族自治州就是其中之一。
大學生作為21世紀新中國的中堅力量，是新生代知識分子群體中的先進分子和骨幹,在各個方面都要體現大學生的對於當代社會發展的責任。而吉首大學作為湘西州唯一一所高等院校對留守兒童的關心與幫助不僅僅是一種愛心更是我們的一種責任。
1、主要活動
作為吉首大學青年志願者的分部，各個學院都開展了一系列關愛留守兒童的活動。下面列出其中一些：
文學與新聞傳播學院青年志願者分會——麥田計畫
一名普通的志願者—莫凡在國內發起“麥田計畫”。一個純民間助學團隊，致力於改善中國貧困山區孩子的教育環境，包括為貧困山區中小學生提供讀書資助、興建校舍、成立圖書室等項目。湖南也有麥田計畫的高校分支，吉首大學即是其一。文學與新聞傳播學院發揮教育資源優勢，長期和湘西偏遠山區國小開展對口支教工作。
對口支教：吉首市己略鄉己略國小
由於時間和地域的限制，我們的志願活動往往有局限性。比如活動往往在假期如春節時——最需要溫暖時難以關愛到他們。來自吉首大學文學與新聞傳播學院組織了二十名志願者在家鄉開展了對留守兒童的關愛行動。
“飲水思源，反哺社會”是他們的信念。都是來自農村，都在享受著象牙塔里的青春，他們明白年輕的心需要什麼，明白自己能夠做些什麼。他們與龍山縣團委及龍山高級中學校團委取得聯繫，聯合承辦。承諾為愛心企業頒發錦旗及愛心證書。為社會捐贈人士發放紀念品。在街心花園、新龍超市、街中街、世紀廣場等市場中心，益元小區、三橋區、南門橋區等小區，龍山高級中學、皇倉中學等學校為留守兒童募捐書籍，日用品（衣物，冬季保暖用品），食品等物品。
在全縣城區人群聚集的街頭設立多個募捐點，宣傳範圍廣，參與捐款捐物的民眾眾多，得到了良好的社會反應。同時積極走訪各企事業單位進行募捐，擴大了參與人群的範圍，也獲得了不少的援助和支持。在街頭募捐點提倡募捐後在橫幅上籤名，調動了縣民的熱情，提倡了樂於助人的良好社會風氣，增強了社會凝聚力。以家訪的形式確立捐助兒童名單，直面當前農村現狀，增進大學生對農村的了解。再以照片的方式把留守兒童的生活現狀真實地呈現於社會，增加了社會對留守兒童生存現狀的了解和關注。社會募捐和企事業募捐同時進行。在為留守兒童捐贈物資之前，發動兒童用文字或圖畫每人描繪了一幅主題為“我夢想的生活”的作品，待完成作品後，把物資作為作品獎勵的方式發放到他們手中。以避免在兒童心裡形成不勞而獲的習氣，為他們埋下一棵“一分耕耘一分收穫”的踏實做人的思想種子。
“溫暖童心，一元捐款”關愛留守兒童公益募捐活動為期12天，募捐活動由1月29日持續至2月2日，在此期間，得到了全縣各企事業單位的及數萬名愛心人數的大力支持，共得到善款10037元。最後他們公示了募捐情況與支出落實款項，得到了社會各界的肯定。
2、志願者感想
誰給她完整的童年
早上8：30，我們吃過早餐之後，便開始了忙碌的一天。
我們剛在操場上擺下招生桌子沒多久，便陸陸續續來了很多小孩和家長，看來我們昨天的海報宣傳起了作用。我們六個“老師”相視而笑。臨近中午，艷陽高照。報名表上也有了不錯的成績。
這裡的孩子雖然單純可愛但卻普遍缺乏知識素養。據這裡的村民介紹，這裡的國小課程只開設了語文和數學，而且這裡的留守兒童問題也相當嚴重，據今天留守兒童團在外的調查可知，他們共發出了68份留守兒童調查表。他們的父母都外出打工，由爺爺奶奶，外公外婆照顧，這也間接影響了他們知識結構的形成。
在招生過程中，當我問到一個5歲的小女孩叫什麼名字時，她羞澀地低下頭，含糊不清地說了幾個字，雖然我沒聽清楚，但總覺得不好再問，便問了她爸爸的情況，她的頭則低得更厲害了，兩隻手在胸前不安地互相扯著。當我再問了一次之後，她居然分不清她爸爸的姓氏。這時旁邊的一個稍大點的女孩說：“她剛剛說的事她的小名，她的書名叫劉明慧，她爸媽常年在外打工，很少回家，她跟她奶奶住。”這時，小女孩向稍大點的那個女孩靠近了些，同時探頭看了我一眼。那是一種什麼樣的眼神啊：羞澀、膽怯、無奈、渴望，也許還有一些別的我所不能體會到的情感。
(資料來源：吉首大學青年志願者協會)
吉首大學青年志願者敬老助老，老少結對
1.歷年活動介紹吉首大學青年志願者協會是一個傳遞愛心、傳播文明的團體。我們雖然才成立時間不長，但我們把關懷送給社會上很多需要幫助的群體。一直以來我們無怨無悔的付出，做出了很多的奉獻。吉首大學的離退老同志有將近500人，一些老同志是孤寡老人、空巢老人，他們的子女平時都在外地工作或者學習，很少有時間和精力來照顧這些老人。生活中的一些衛生清潔、零星維修等在我們這些平常人看起來輕而易舉的事，他們幹起來卻很是吃力。再者，由於這些老人常常一個人住，精神上也很是孤獨，所以需要大家給予更多的關注和關愛。為給這些老人送溫暖、送關愛，吉首大學關工委和學生會特意成立“對對子”老少結對活動，從實際出發解決老人們生活上，甚至精神上的困難，讓這些已離退的老年教師們能切實地感受到青年志願者們敬老愛老的誠意，感受到學校對他們的關注和關愛，也能使我國尊老愛老的傳統美德發揚廣大。
2009年3月，吉首大學關工委和吉首大學學生會青年志願協會回響校黨支部、團委“學雷鋒月”的倡議，關工委、學生會經過磋商後，決定以“學雷鋒月”為契機，正式安排志願者與吉首大學的孤寡老人結對，並決定作為我校“敬老助老”的制度長期堅持下去。
2010年，新一屆青年志願者協會的志願者接下了“對對子”志願結對幫扶活動的大旗。就這樣，這面學雷鋒的旗幟像接力棒一樣的傳遞下來，至今已傳遞了兩棒，且勢頭較好，效果顯著。2011年，在我校，要求與孤寡老人結對的班級遠遠多於孤寡老人的數量，他們爭先恐後，希望能用自己一顆青春的熱心，為我校的孤寡老人做一些實事、貼心事，這樣既能溫暖他人，也能快樂自己。
幾年來，志願者換了一批又一批，但雷鋒精神卻在這兒扎了根，生了芽。吉首大學離退處的老幹部們也常說：他們不轟轟烈烈，但他們實實在在！兩年來，面對一封封表揚信、一次次記者採訪，結對的志願者們總是語帶羞澀地說：“那是我們能做的，也是我們該做的。”
如今，在關工委的領導下，我校參與此類活動的志願者越來越多了。除了每周一次的常規活動之外，學生們還經常三五成群的，或到老人家裡，或把老人帶到草坪上，和老人談心。白髮蒼蒼的老人和青春洋溢的志願者手拉著手促膝長談的場景，成了吉首大學草坪上隨處可見的風景，他們並非祖孫，卻勝似祖孫。
學生們給老人講笑話以及生活中的點點滴滴來逗他們開心。老人則經常向學生們講述他們引以為豪的子女，更多的是他們寶貴的人生經驗，來引導教育我們的大學生。張永康老師以前是學校的副校長，他曾長期從事高校學生思想政治教育的工作，上過黨課、講過黨史、作過報告，經驗豐富，在吉首大學具有良好的民眾基礎，在民眾中有很高的威望。他經常給幫扶的學生說黨史，同時用他自己的親身經歷教育這些大學生，具有很強的說服力和教育力，利於幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。離退處的領導多次提到：近些年來，到老人家裡拜訪的人是不少，可能夠手拉著手相互談心的就只有吉首大學的志願者們。在我們迷茫人生大學生時候，老教師將為我們青年大學生指導指導成才，走向更好的明天。此次活動貫徹實施我校的愛心教育方針。
如今這些孤寡老人與學生無話不說，儼然成了忘年之交。兩年來的心靈對話，學生們也已經融到這群老人中了，形同相親相愛的一家人，這就是我們結對服務的目標和宗旨。校學生會制定好服務計畫後，把志願者們分成幾個小組，安排志願者每星期至少輪流為老人服務一次，做一些力所能及的事：打掃衛生、整理家務、提水、洗衣服、幫老人買米等等，完了就坐下來和老人聊聊天、拉拉家常，親切得就像祖孫一樣。
國際交流學院09級英教班的楊同學與魏青老先生是結對組合。魏老因病致下身癱瘓，長時間都只能呆在家裡，他很想出去走走，但出門極為不便，楊同學和同組同學商量好，決定每周陪魏老在校園裡散步的次數，至少要有三次，不能讓魏老一天天都悶在家裡。吉首濕氣重，天天悶在家裡不利於身體健康，特別是老人，容易得關節炎之類的老年病。應該多出來呼吸呼吸新鮮空氣，多看看綠色植物，多出來聽聽鳥語蟲鳴。現在我們在校園裡經常會看到幾個同學推著一個老人嬉笑散步的場景，畫面十分溫馨，不知道的人還以為這是一家人在散步呢。
老人與這一群活潑可愛的志願者們多次接觸後，心情好了許多，話自然也就多了起來，臉上的笑容也漸漸多了起來。每當我們的志願者們離去時，老人們的眼睛裡似氤氳一片，充滿了不捨。每個星期的“助老日”幾乎成了老人們最開心的一天。
同時當這些志願者學習遇到困難、生活遇到坎坷、心理出現誤區時，老人們也經常幫助他們解難題、渡難關、解心憂，通過他們的人生經驗來引導和教育這些志願者們走健康、積極、樂觀的人生之路。
在期末活動總結討論的時候，有志願者說：“這次活動，使我們更加深刻的體會到長輩和我們不一樣的生活，也更加懂得了實踐的意義。我認為此次志願者服務的收穫還是不小的，我們為他人帶來了快樂，也為自己帶來了快樂，知道如何關愛老人，與他們交心，使他們精神不再空虛。我希望以後的志願者服務活動能越來越多，越來越出色。”老人們過生日的時候，學生們自己掏錢為老人家過生日。插滿蠟燭的蛋糕、長長的壽麵和老人臉上幸福滿足的笑容，在每位老人的相冊里隨處可見。中國傳統的節日，志願者們一個也沒給落下，端午的清早送來粽子，中秋的夜晚端來月餅，重陽老人節還有個聯歡會，老人家的每個節日都有吉首大學志願者陪伴，老的少的樂成一團，打破了孤寡老人家往年沒人陪伴過節的沉寂氣氛。過年的時候，雖然志願者都回家過年了，但是志願者們並沒有忘記他們在學校的朋友，大清早就給老人們發來簡訊拜年，祝福他們健康長壽、吉祥如意。
志願者們都是學生，在專業上難免遇到難題。張重新同學是我校醫學院08級臨床醫學專業學生。他經常在專業上遇到令他迷惑不解的難題，碰巧的是，和他結對的剛好是醫學院退休的楊德勝老教授，所以向楊老教授請教成了解決問題的最佳途徑，老教授不僅給張同學講解他自己多年的從醫經驗以及專治各種疑難雜症的偏方、秘方，還教他怎么樣發散思維，怎樣做到舉一反三。張同學後來談及到：“老教授就是一本醫學書，等待我去學習，等待我去探索。”
兩年時光，歲月飛逝，吉首大學的志願者換了一批又一批，但對老人愛的播撒卻從未間斷，愛的接力棒從2009年傳到了2010年，又傳到了2011年……同時，我校兩年的敬老護幫行動，也改變了一些同學對青年志願者的誤解，也感召了更多的人加入到這場關愛的行動中。
面對記者鏡頭，學生們很平靜地說：“其實我們很平凡，沒有轟轟烈烈的事跡，但我們做得實實在在，我們用一顆顆摯熱的心去溫暖老人的心，讓老人緊鎖的眉頭舒展開來，同時，我們自己也得到了快樂，接受了教育，這不同於課堂上接受的教育。” 而當被問及老人身體狀況的時候，學生們不免擔心地說：“有的老人年事已高，總免不了會有一些病痛，如果生病的時候身邊沒人，那會很麻煩。這個學期剛開始，志願者們就商量好，讓志願者每天上學放學路過老人家時去家裡看一下，並留下聯繫電話，這樣既不會耽誤學習，還可以掌握老人的身體狀況。同時，當老人需要幫助的時候可以通過電話直接找到我們的志願者。這些工作我們將會一直做下去。”
尊老、敬老、愛老是中華民族的優秀傳統，我們要發揚這個傳統，並將繼續傳承下去。蕭伯納說過，人生是一支短短的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代。這就是我們關工委和吉首大學志願者們共同的心聲。
沒錯，一開始志願者曾被拒絕，被排斥，被不信任，但是要知道我們是志願者，我們不能忘記了"奉獻、友愛、互助、進步"的志願者精神，志願者的工作要求我們不能計較這些，要求我們要把這些化為我們做得更好的動力。關工委和志願者不斷從中總結經驗教訓：是因為我們服務技巧還不到位，熱心度還不夠，不能打開老人的心結？還是老人們自身的原因？一路風雨、一路艱辛我們踏著泥濘邊走邊摸索邊改進……老人們關閉的心被志願者的愛心、恆心一點點打開，志願者的熱情也因為老人們的開心的笑容變得越來越高漲。現在老人們等著志願者去看他們、陪他們聊天，一些志願者每次都報名參加探訪，老人和志願者的關係由不信任發展到彼此的牽掛，這就是一種質的改變，一種愛的升華！
如今我們的活動產生了一定的影響，越來越多的志願者加入到我們奉獻愛心的行列當中。我們的隊伍中有各專業的學生，難免有些參差不齊，但只要始終秉著奉獻、友愛、互助、進步的精神，我們相信我們能夠將敬老、愛老、助老的愛心傳承下去，可以讓我們走過的地方都充滿了歡聲笑語。同時，我們希望能夠擴大我們幫助、服務的範圍，不僅僅只局限于吉首大學的離職退休幹部，而應該擴大到整個吉首大學所有需要幫助的老師同學們，甚至是吉首市臨近的地方鄉鎮。如此一來，我們的工作難度將會增加，我們將面臨重重的困難與考研，所以，我們應該更加努力。有一句話說的好：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！
敬老愛老助老是舜帝留給我們中華民族的傳統美德，我們要好好傳承這個精神財富。敬老愛老助老的美德是黑夜裡的一盞燈，是寒冬里的一把火，是久旱時的一場甘霖。只有這樣，老年人才能感到人世間的溫馨與美好，才能使整個世界充滿著歡聲和笑語。
敬老助老，永遠沒有句號！
2.“敬老助老，築愛夕陽”關愛老年人活動
志願者們在砂子坳校區體育館門口的愛心幫扶點現場為老人免費針灸推拿和家電維修，熱情的志願者為老人針灸、按摩，陪老人們聊天，為他們介紹一些藥物的功能和療效以及講授一些其他的保健知識。期間還有不少老人拿來了自己的家電來進行維修，現場的志願者們積極地為老人維修家電。 老人們說做完針灸和按摩後很舒服，感謝他們的愛心活動，志願者們的服務很到位，希望他們能越做越好。
志願者們說，做這樣一些力所能及的事情，希望能通過他們的微薄之力給
州特校暖冬行志願服務
2013年12月9日下午，以“青春正能量 情抒州特校”為主題的州特校暖冬行志願服務在湘西州特殊教育學校舉行。該活動由我校學生工作部 、 共青團湘西州委員會、校團委主辦，由社團聯合會、湘西邊城愛心志願者協會、校愛心服務社協辦。州特校的孩子們都是殘障兒童，但他們卻有著一顆比常人更堅韌的心以及對校外社會的向外。因此他們更需要社會關愛他們更需要社會的幫助。吉首大學青年志願者協會長期多次組織組織青年志願者到州特校去支教和慰問，此次以州特校愛心書屋成立儀式為契機，吉首大學青年志願者協會再次組織青年志願者到州特校為小朋友們送去愛心、送去溫暖。
暑期“三下鄉”社會實踐活動
為了引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的精神，認真落實科學發展觀，在推動科學發展、促進社會和諧的偉大實踐中奮發成才，緊緊圍繞“高揚愛國主義旗幟、服務科學發展大業”這一主題，吉首大學從1995年至今，每年利用暑期時間組織廣大青年學生開展豐富多彩、富有成效的文化、科技、衛生社會實踐活動，先後去到吉首社塘坡鄉三岔坪村、湘西保靖縣復平鎮和平村、湘西花垣縣吉衛鎮下轄20個村寨、湘西古丈縣坪壩鄉大寨村、板栗村、亞家村等多個鄉鎮進行“三下鄉”社會實踐活動，其中2008年7月組成“吉首大學志願者災區服務團”去到深受“5.12大地震”最嚴重的受災區四川省廣元市劍閣縣開封鎮進行志願者服務。1、“三下鄉”暑期社會實踐活動主要內容
（1）政策宣講，通過座談會、圖片展、專題講座、宣傳板報等形式，著力宣傳黨和政府近年來以科學發展觀統領經濟社會發展全局，按照統籌城鄉發展的要求採取的一系列支農惠農的重大政策。
（2）“關愛留守兒童”支教服務，利用走訪、調查等途徑，更廣泛、更深入地了解當前農村留守兒童的情況，爭當農村留守兒童的“知心哥哥、知心姐姐”，採取切實措施，對他們的學習、生活、思想道德等方面給予實質性的關心和幫助。同時重點發揮師範類專業志願者的作用，對中小學生進行學業輔導，開展健康有益的文化活動，幫助學生度過一個愉快、充實的暑假。
（3）看望孤寡老人，走訪敬老院，並為老人送去了棉被、衣物、水果等物品。志願者們親自動手為孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地，並與老人一起聊天、談心，詢問老人的生活身體狀況，幫老人做力所能及的事情。
（4）醫療衛生服務，主要為農民進行健康普查和常見病治療，開展衛生知識宣傳諮詢，普及醫療衛生知識。
（5）科技興農服務重點發揮大學生特長，結合農村的實際需要，通過舉辦農業知識培訓班、電子維修培訓班、現場指導等方式，傳播推廣農業實用技術，幫助提高農業科技創新和轉化能力，推進農業結構調整，發展農業產業化經營，搞好扶貧開發，為當地培養農村科技人才。科技組維修家電，深得民心。科技組具有紮實的理論功底和實踐經驗。他們帶著自備的修理工具在農村設立“家電維修”點，下鄉時還在各個村寨設立維修點，為村民提供家電維修服務。為村民修好了手機、電扇、電腦、電磁爐、電視、電冰櫃、洗衣機等大大小小電器。
（6）文藝進農村，為了增進志願者與當地村民的情感，“三下鄉”實踐團文藝組認真策劃了弘揚愛國主義和民族大團結精神的文藝晚會。凝重深情的愛國朗誦，鏗鏘有力的武術表演，激情四射的健美操，以及當地鄉黨委幹部、村民的苗鼓、苗歌友情表演，震撼人心，共同的不捨之情使志願者們與當地村民合為一體，情意相融。
2、“三下鄉”暑期社會實踐活動要求
（1）高度重視，加強領導
開展“三下鄉”社會實踐活動是引導大學生學習貫徹黨的精神、加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是發揮大學生人才智力優勢、動員大學生參與災後重建和服務新農村建設的重要舉措，是深入開展“強國之路，青春使命”主題教育實踐活動的重要載體。學校各有關部門要充分認識這項活動的重要意義，切實加強領導，統籌安排部署，抓好工作落實。同時，要把社會實踐納入教學總體規劃，規定學時和學分，提供經費支持。要高度重視學生的安全，採取切實有效措施，確保萬無一失。
（2）突出重點，講求實效
認真落實“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，加強調研，掌握基層需求，根據需求進行活動立項，選拔相關專業的大學生組建團隊。要突出抓好重點團隊，切實幫助民眾解決實際困難，為民眾帶去實惠，力戒形式主義。
（3）擴大覆蓋，注重建設
引導學生廣泛參與暑期社會實踐活動，力爭使每一名學生在校期間至少參加一次（為期一至兩周）以“三下鄉”為主要內容的社會實踐活動。要不斷加強社會實踐的基地建設，努力建設相對固定的社會實踐基地，推動社會實踐的陣地化、長期化。
（4）加強宣傳，營造氛圍
各級宣傳部門要把志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，列入計畫，協調新聞媒體，開闢專題、專欄，組織精幹力量深入一線採訪報導，為活動營造良好的輿論氛圍。各級團學組織既要及時準確提供新聞線索，積極協助新聞單位做好宣傳工作，又要嚴格把關，確保新聞宣傳有序有效進行。各團學組織要通過校內報刊、網路、廣播、電視和工作簡報等各種宣傳方式，積極主動地開展宣傳工作，並及時上報工作材料，交流工作經驗，推動“三下鄉”活動不斷深入發展。
3、“三下鄉”暑期社會實踐活動無限感動
雖然實踐時間不長，但隊員們有無限收穫。我們一面為老百姓做實事，也老百姓也一面用山里人的淳樸和善良教育著我們。他們沒有華麗的語言，沒有金錢的回報，有的只是一句問候，一聲“謝謝”！在和留守兒童相處的日子裡，隊員們將無私的愛化為具體行動，走進了一個個孩子封閉的心裡，山里孩子用他們的單純、善良。分別時，雙方都已結下深厚的感情，孩子們依依不捨的眼淚讓所有人都動容。村民把醫療團的學生當成專業的醫師，百般信任。看完病、領完藥、做完推拿，總有人握著隊員的手，用夾雜著苗話的漢話說：“謝謝！”有位老奶奶為了感謝隊員們給他的治療，走了很遠的路給學生們送來家裡種的山梨，讓隊員們感動得熱淚盈眶。科技興農服務團的感動故事也很多，比如一次我們到董哨村去服務時，有一個七十多歲的老爺爺在自己家的電視修好後還不願離去，一直蹲在牆角邊看我們隊員把全村的電器全部修完，然後握著隊員的手說：“你們好啊，你們都是好樣的，以後都能到省去做官！”大家聽了又好笑又感動！調查團的隊員們所到之處都得到了鄉親們的積極配合，還有好多老鄉硬要拉著他們在家裡吃飯，有一次調研正好碰上了鄰村的一對新人結婚，他們一見是吉首大學實踐隊員，高興得硬要拉著大家喝喜酒，大家一再推讓，老鄉們硬是不依，最後硬是將一把喜糖塞到同學的手裡，並送大家走了很遠很遠……
4、“三下鄉”暑期社會實踐活動成功經驗
（1）領導重視，加強安排
學校的黨政領導對學生暑期社會實踐高度重視，專門成立了本次活動的領導小組。從活動主題、活動方案到具體分工都做了明確安排。隨後，校團委對從各學院嚴格的挑選的隊員進行了專門培訓。
（2）充分準備，有備而戰
校團委在活動前做了精心規劃，並組織各分團負責人採購活動物質，從而保證活動的正常、順利的進行。
（3）樹立形象，吃苦耐勞
實踐隊從帶隊老師到普通同學牢記“勇擔強國使命，共建和諧家園”的活動宗旨，對“三下鄉”有正確的認識，吃苦耐勞，毫無怨言，輕傷不下火線。在實踐中維護了吉首大學的良好形象，也樹立了暑期“三下鄉”活動的良好形象。
（4）及時總結，加強宣傳
實踐中，每晚七點半到九點半是隊員們進行總結的時間，大家將每天的所見所聞所感都記錄下來，並與隊友針對當天發現的一些問題進行討論，這樣既解決了問題，也為活動的更好開展提供了寶貴的經驗。同時，臨時團支聞的宣傳委員組織專業同學對實踐團每天發生的事情進行整理，以新聞稿件的形式及時傳送出去，提高活動的知名度和關注度，達到了宣傳的目的。
現代的大學生肩負著社會主義建設的歷史重任，我們不但要從書本上學習科學文化知識，也應該走出學校，走向社會，從社會大課堂里學習新知識。暑期“三下鄉”社會實踐活動真是引導學生將理論與實踐結合的新形式，我們的實踐隊員通過“三下鄉”，真正地鍛鍊了自已，完善了人格，鞏固了知道，今後一定會以更加飽滿的熱情投入到學習、實踐中去！
圖片展示：
大學生志願服務西部計畫
為了西部的明天更加美好“愛心，鼓勵，規矩，方向”是林敏QQ上的個性簽名，也是他對西部計畫志願者工作的理解。這位來自吉首大學信管學院的80後男生，作為家裡獨生子，2010年在與學校西部計畫海報的一次美麗邂逅後，放棄了待遇優厚的工作，到醴陵市賀家橋中學當了一名國小教師。
“參加西部計畫，我是懷著激情而來；服務基層，我追求的是奉獻自己綿薄力量，服務於社會。”這是2006年的西部計畫志願者沈程永在服務期寫下的一段話，畢業於吉首大學法學院的他，在校期間表現十分優異，但聽了學校項目辦的西部計畫專題講座後，他毅然選擇了服務基層。
吉首大學是一所座落於湘西自治州境內的省屬綜合性大學，自2003年開展西部計畫工作以來，已擇優選拔110餘名應屆畢業生到湖南、四川、寧夏、重慶等省份參加支教、基層青年工作、農村現代遠程教育、基層法律援助、災後重建等專項志願服務行動。在此，記者將該校西部計畫項目辦（以下簡稱“項目辦”）的點滴故事和大家分享。
以服務為本的項目辦
吉首大學因其特殊的地理位置，兼具我省高校和西部地區主體的雙重身份，全校師生對於實施西部計畫，推進大學生鍛鍊成才，惠及西部地區長遠發展，有著更深的感情和認識。
學校對西部計畫給予了高度的重視和全力的支持，儘管人員緊張，還是成立了主管副校長任名譽主任、校團委書記為主任、素質拓展中心主任為副主任項目辦，積極整合學校資源，全心全意為志願者的選拔工作服務。難能可貴的是身為學校領導的項目辦名譽主任絕不只是掛個名而已，不論是西部計畫的全面部署安排，還是西部計畫的宣傳、選拔和考核面試，他都帶領項目辦成員全程參與，事必躬親。2010年的西部志願者選拔期間，副校長李克綱、校團委書記周華忠等為了給更多想去西部開展志願服務的優秀學生營造良好的機會，積極向上級爭取計畫，並和符合計畫條件的同學談心，即便是在暑假，而且周華忠書記岳母校罹患癌症正在醫院冶療，他們也擠出時間來參與志願者的選拔、面試和座談。最終學校超額完成了省里下達的5名志願者計畫，上崗志願者人數達到12名，完成率達到了240%。
多途徑、全方位的宣傳動員
每年的5-7月，只要你走在吉首大學各校區的交通要道上，“感受新西部、體驗新生活、實現新成長”、“向祖國的西部進軍，為開發大西部建功立業”等字樣的大型橫幅會象一道亮麗的風景吸引著你的眼球，讓你駐足觀望；用餐或課間休息時間，校內電台頻繁播放的西部計畫公益廣告，傳播著鏗鏘有力的鏇律，震撼著學子澎湃的激情；畢業班的西部計畫主題班會，“西部與發展”、“畢業與就業”、“服務與奉獻”等主題為大家所熱議；畢業生的寢室，成套地發放著“新西部、新生活、新成長”主題簡報，圖文並茂的衝擊力，足以向每一位畢業生展示出西部計畫的燦爛風采；開通的諮詢熱線，隨時等候著學子們的電話垂詢，僅2010年，就接受了500餘人次的諮詢。
除此之外，項目辦還及時解讀上級項目辦的相關檔案要求，以各種形式為有意向參與西部計畫的同學答惑解疑，並對西部地區急需的農林、水利、醫學、教育、經濟等重點專業人才，開展針對性強化宣傳。該校2009年的西部志願者陳志才、2010年的西部志願者沈亮就是在多次諮詢了解之後堅定了服務西部的信念。
多途徑、全方位的宣傳動員既擴大了項目的影響力、確保了西部計畫被吉首大學每一位應屆畢業生所熟知，又鼓勵著更多的學子堅定了服務西部的理想，決心以青春的汗水和美好的憧憬，去澆灌西部基層光輝燦爛的明天。
當然辛勤的付出也得到喜人的回報，八年來，吉首大學報名西部計畫學生人數迭創新高，志願者服務期內基本上沒有違約的現象。
公平、公正、公開的嚴格選撥
項目辦將切實吸納優秀人才作為首要目標，精心組織，統籌規劃，制定並完善了嚴格的選撥程式，為西部計
2010年，吉首大學共有129人通過系統審核進入考察範圍，通過綜合考評，最後僅有12人成功入選西部計畫志願者，篩選比例超過了10:1。為了讓入選者儘快適應角色、順利上崗，項目辦每年都組織準志願者進行集中培訓，讓他們了解西部地區與我國整體建設發展的差距，使他們從思想上做好開赴西部即時上崗的充分準備，增強他們對自身追求的認同感、榮譽感，堅定他們投身西部、奉獻社會的理想與信念。
溫馨而到位的政策支持
正如該校項目辦一位負責老師所說：“西部計畫志願者，是一個朝氣蓬勃、富有熱情和活力、富有愛心、堅韌執著的群體。”他們能夠勇敢地追求夢想，報效基層，卻不計報酬，不計個人得失。但是，學校卻不會忘記他們所作出的選擇與付出，吉首大學歷年來都對入選學生表示出極大地尊重與鼓勵。
每年選拔工作結束以後，學校都會組織召開專題表彰會議，歡送入選學生，並授予他們“優秀畢業生”榮譽稱號，號召全校學生向他們學習。學校還為他們設立專項獎勵津貼，且儘可能爭取農林師獎學金，為他們提供多方面的關心與支持。在志願者到崗後，學校仍會通過電話、QQ等與他們保持密切聯繫，注重進行階段性的回訪，了解他們的最新情況，為進一步完善工作提供依據。真摯的關心與呵護，貫穿著西部計畫工作的每一個過程，溫暖著志願者的心靈，遠在四川洪雅縣洪川鎮衛生院的2004年志願者甘恆遠、杜淑君夫婦接到母校的慰問電話時感動得語無倫次。
十年來，吉首大學學子回響祖國號召，踴躍投身西部建設，為西部基層經濟社會發展作出了積極的貢獻。而今，到西部、到基層、到祖國最需要的地方志願服務已成為他們的重要選擇。
廣泛良好的社會反響
吉首大學青年志願者協會自成立以來，舉辦過無數次意義深遠的公益活動得到社會廣泛好評。我們為困難的同學、孤獨無助的老人帶去關愛送去溫暖；我們深入湘西農村普及教育、法律知識，為村民們辦實事。人民網、中國共產黨新聞網、中國共青團網、湖南青年線上、西部網。湖南共青團網、紅網論壇、中國湘西網、張家界青年網、團結網、吉首大學新聞網、湘西州《團結報》、《團結晚報》等媒體對我校青年志願者活動進行了報導。在社會服務與公益事業的道路上我們會繼續一步一個腳印的堅守下去，認真履行“服務社會，弘揚新風，幫助別人，完善自己”青年志願者行動宗旨，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”青年志願者精神，用我們的光和熱，去溫暖和關愛更多需要幫助的人們。
以上是吉首大學青年志願者協會申請湖南省優秀志願者組織獎的主要理由和事跡。在以後的工作中，我們將總結以往的經驗教訓，並加以改進與完善，繼續開展更多豐富且有意義的活動。
