南寧十八中在市委、市政府和城區黨委、政府的大力支持下,在市教育局和城區教育局的直接領導下,全面貫徹黨的教育方針,堅持艱苦創業、努力求索,積極探索出適應時代要求及自身特點的辦學模式,以教師隊伍建設和校風、學風建設為重點,為教師和學生的共同發展創造和諧的校園文化氛圍,辦學成績極其顯著。2003——2006年期間,學校教師獲得市級以上獎勵達600多人次,其中國家級及自治區級獎勵300多人次;在校學生獲得各級各類榮譽達2000多人次,其中國家級及自治區級獎勵1200多人次;近十年的中考成績均名列南寧市前茅, 2005、2006連續兩年還被評為南寧市西鄉塘區畢業班工作一等獎,尤其是2006年中考,取得6個總分狀元,平均總分居南寧市城區中學第一名的優異成績。
學校還先後被評為自治區文明學校、南寧市文明單位、南寧市教育系統先進基層黨組織、普九教育“雙基達標”先進單位、南寧市教育系統職教先進集體、南寧市國防教育先進單位、學校科研機構建設專項評估達標科研機構、“九五”規劃課題優秀成果三等獎、支教工作先進單位、南寧市綠化達標先進單位、南寧市社會治安綜合治理模範單位等。
南寧十八中已成為了南寧市的國中名校,得到了社會的讚譽。
南寧十八中以黨的教育方針和“三個代表”重要思想為指導,認真學習、全面貫徹黨的十六大、十六屆五中全會精神,牢固樹立科學發展觀,圍繞全面建設小康社會需要和“辦人民滿意的學校”的宗旨,全面實施素質教育,深化教育改革,創新辦學的發展思路。為了適應社會主義和諧社會建設的要求,在新義務教育法的指導下,學校領導班子及廣大教職工凝聚
共識,提出了建設義務教育和諧學校、創新學校發展平台的辦學思路。
“十一五”期間,學校以建設“民主、包容、進取、和諧”的學校文化為切入點,著力培育“四大學校精神”——積極進取的科學精神、以人為本的人文精神、顧全大局的團隊精神、民主法治的時代精神。並全面建設“四個和諧”——和諧的教風、和諧的學風、和諧的課堂、和諧的環境;努力實現“三個主要目標”:1、促進校內教育公平。實現“十八中無差生”的教育追求;2、構建具有“雁行文化”特色的新型校園人際關係,促進以“民主包容、互尊互愛”為主流的師生人際關係的形成;3、形成時代精神與辦學歷史相銜接、國家課程與校本課程互補充的學校課程體系。
校未來五年的整體目標是:深化管理改革,強化隊伍建設,加強教改教研,提高辦學特色。通過五年的努力,學校辦學條件,領導成員素質、師資水平,學校德育工作,教學質量等達到全市優質國中的水平,力爭在全市乃至全自治區享有一定的聲望。積極創建學校特色,展示學校良好形象,把南寧市十八中辦成有個性,有一定影響力的學校,把學生培養成“會健體、會做人、會學習、會生活、會合作、會負責、會審美,分創造”的合格學生,真正實現建有文化的校園,塑有思想的教師,育有特長的學生,辦有特色的品牌學校。
科學發展的學生觀
“18中能把每一位學生培養成才,能把二流的學生培養成為一流的學生,能把一流的學生培養成為更優秀的學生!”——這是南寧十八中的教育教學理念。
為把每一位學生都培養成才,學校從初一開始狠抓校風學風建設,把貫徹中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中小學生新《日常行為規範》作為德育工作的重點,以“淨化校園,美化校園,規範行為”為突破口,以道德品質教育,法制教育,國情教育,心理健康教育為重點,以耐心說服、嚴格要求、嚴格訓練、嚴肅處理為方式,以說文明話、辦文明事、做文明人為主題,結合文明行業創建活動,樹立全員育人意識,積極構建家庭、社會、學校、學生四位一體的教育網路。
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