公司簡介
北京博學麥恩特教育科技有限公司[1]，是國內首家推出“課程編碼學習法”的高科技民營企業。公司歷時八年，聯全國數百位中、國小教師，精心研發出一整套具有獨立智慧財產權的、能夠快速高學生自主學習能力、增強學生學習動力的高科技系統教學產品。公司倡導“用系統學習、用科技學習”。學生依據公司的核心技術——“課程編碼學習法”，藉助本公司生產的模教P2P-模板（平板電腦）、模教P2P-模盒（電模），以龐大、完善的後台服務系統，能夠即時自助解決學習中的各項困難。編碼教材具備當下社會上所有輔助教育的功效，即：“一對一家教”+“輔班”+“培優班”+“網校”+“學習機”+“點讀機”。首創國內學、補、測、評四種學習方法於一身。徹底解決市面上各輔方式功能不足的缺點。
公司發展歷程
北京博學麥恩特教育科技有限公司歷時八年時間，從2002年到2010年10月份聯合中國教育家協會37家民校，570名一線教師精心研發出一套能夠快速提高學習能力，快速提升學習動力的，擁有獨立智慧財產權的高科技系統教學產品。2011年5月份在瀋陽正式成立博學麥恩特課程編碼學習法研發中心。到2012年7月份，一年的時間我們發展了加盟商100餘家，用戶20000餘個。公司理念
立志成為國內中國小教育行業領跑者！ 幫助家長提高孩子的學習成績是我們的奮鬥目標！為家長和孩子提供百分百滿意的服務！
“我要改變學生的學習方式”——博學麥恩特
打造中國學生學習統一標準！
讓模式學習成為一種習慣，一種本能！
產品介紹
編碼教學是博學教育研發的一項里程碑式的全新學習方法。它把國內所有版本的中國小課程都進行了編碼，遇到聽不懂學不會的問題只要輸入編碼，既有專業老師線上講解，課程編碼系統建立了上百萬道習題及數量龐大的海量試卷，輸入編碼即有針對性的進行自我預習複習補習與測試。編碼教學系列產品具有獨立的智慧財產權與著作權，它填補了國內教育領域的一項空白，深受廣大中小學生家長及一線老師和資深教育專家的好評。
編碼教學——五大標準
一理論基礎標準
1. 0.2理論
2. 過程學習理論
3. 本能學習理論
4. 學習也是勞動理論
二工具標準
利用高科技工具（現代化信息技術）解決學生各類學習問題，提高學習效率。
三技術標準
利用課程編碼學習法專利技術及時解決學生各類問題。
四學習模式標準
學習習慣、本能學習、自我獲取知識的能力。
五量化管理標準
將每個學科、每節課、每道試題、每個知識點都進行規範設計、量化管理。
課程體系
北京博學麥恩特教育的線上課程覆蓋了國小三年級到高中三年級所有科目！國內首例——同步對應各地教材！與全國各地從小三到高三的教材對應、同步；任何地區的學生都能用它自我及時解決學習問題。
