劉讓賢

劉讓賢，青海省互助土族自治縣東山鄉什巴國小校長，1941年6月生，1985年10月入黨。他紮根山高坡陡的乾旱山區——什巴，一乾就是25年，用一顆誠摯的心為繁榮民族教育做出了很高的貢獻。

劉讓賢簡介

2009年9月22日，“時代領跑者——新中國成立以來最具影響的勞動模範”評選活動揭曉，60位當選者的閃亮登場，奏響了“勞動光榮、創造偉大”的豪邁樂章。

劉讓賢

劉讓賢就是其中的一位，全國師德標兵，堅守高寒山鄉的“孺子牛”。劉讓賢用他的大半輩子，倔強地做了一件事——站在山鄉的講台上，日復一日、年復一年地教書。
有人粗略地算過，近30年的時間裡，這位執著的教師用他那輛“永久牌”腳踏車和他的雙腳，“丈量”出7萬多里崎嶇的山路。
他被人們發現並廣泛記起，一直要到他執教20多年之後。他先後榮獲全省十大傑出校長、全國師德標兵等光榮稱號。原國家教委創設的首屆“柏寧頓孺子牛金球獎”傑出獎名單上，就有他的名字。

從教經歷

什巴國小，始終是讓劉讓賢牽掛的地方。這座海拔在2000米以上的山鄉國小，坐落在溝壑縱橫、交通閉塞的青海省互助土族自治縣東山鄉。 1976年，35歲的劉讓賢被調到這裡任校長。此前的1956年，年僅15歲的劉讓賢隨母親“支援邊疆”，舉家遷至青海。3年後，母親帶著姊妹回了天津，他卻留了下來。18歲那年，他走上了東山鄉什巴國小的土講台，成為土鄉國小的忠實守望者。

高尚師德

這個新校長面對的學校——破舊的校舍僅有5間，教師僅有4名，學生僅有幾十個，“一年級的學生不會數數，不會說漢語，連‘老師’也不會叫。” 他面臨的首要難題，是如何說服土族老鄉送學齡兒童上學。為此，他翻山越嶺，挨家挨戶遍訪周邊9個自然村，光布鞋磨破了好幾雙。據說，他曾11次登門拜訪一戶人家，家長最終感動，答應送孩子上學。 高寒大山裡的清貧與艱苦，常人難以想像。從山外的家到山裡的學校，必經一條叫沙塘川的小河，河上沒有橋。趟水過河，是唯一的通行辦法。常年下來，他落下了嚴重的風濕病，“年輕時在冰冷的河水裡趟來趟去十幾年，老天爺能不給你留點兒紀念嗎？”這個臉上皺紋密布的老頭兒，有時候也會開玩笑。 妻子周秀蘭至今記得，1979年的一個冬夜，丈夫“狼狽”地回家，門牙竟掉了兩顆。原來，這天劉讓賢到鄉教委開會，在山間小路上遭遇大風，塵土迷了眼，腳踏車摔倒了，人仰馬翻。 事實上，每次丈夫出門進山，周秀蘭都要提心弔膽。她曾是劉讓賢的學生，後經人撮合嫁給了老師。

一心為學生為學校

身為教師，劉讓賢幾乎是全能教師，什麼課都能帶。身為校長，劉讓賢總喜歡“折騰”，他從自己的工資中擠出錢，買來圖書、文體器材，創辦活動室…… 條件簡

劉讓賢

陋並未阻止這位校長“折騰”的熱情。他想方設法努力為閉塞的山鄉孩子們打開一扇窗。1983年，在“什巴國小”，青海省第一份少先隊油印隊報《土鄉紅領巾》問世。儘管這張小報怎么看都有點兒“土頭土臉”，蠟紙刻印得也很粗糙，但孩子們卻歡欣雀躍。劉讓賢將這張透著稚嫩的小報寄往全國各地上百所學校，讓青海高原上的“什巴國小”與上海、山東等地的學校建起“手拉手”的友誼。 妻子眼中，劉讓賢對自己很“摳門”，節儉了，再節儉。縣城60多平方米的家裡，房子自打入住就沒有裝修過。如今，牆皮已經有點傾頹。環顧四周，家具陳設陳舊，“時尚的東西基本沒有”。 周秀蘭心疼身患糖尿病的丈夫，希望他吃得好點兒。去菜市場買條魚，劉讓賢都嫌“太貴”。但他對學生們很慷慨。剛退休那會兒，腿腳還靈便，他便隔三差五地要跑回學校看看。後來，走不動了，每到“六一”，他都要買上些文具，送給家庭貧困的學生，表彰學習模範生。

退休後仍不停歇

七年前，在青海省互助土族自治縣東山鄉大山深處的什巴國小，堅持鄉村國小講台近半個世紀的老教師、老校長劉讓賢退休了。如今，這位年近古稀的老人依然奉獻著餘力，盡己所能為什巴國小義務種菜，辦石展，參與編寫國小素質教育紀實叢書，用行動踐行著一位老教育工作者永不停歇的生命承諾。