簡介
中國企業在改革開放三十年後，在各種經營手法上份有長足的進步空間，要促進企業的更新，行銷人員需要清楚認定行銷成功與否不能單靠行銷部門，行銷也不只限於傳統的 4P理論。要真正實現革新，先要對企業自身情況有深刻的了解和分析，尤其是要保證行銷方面的投資回報合乎理想，繼而在行銷手法上、策略上、組織結構上和培養企業創新能力等方面都需要有所改變，企業管理的最高層也將通過組織的變革，完善行銷戰略布局。針對企業首席行銷官（CMO）以的高管培育就尤為重要，在國外此類課程主要隸屬於商學院的MBA課程， 而國內此類課程比較稀缺。新趨勢
舊經濟時代的企業所進行的市場行銷模式，無論是行銷的組織架構，還是在行銷的管理方式上面，都在新經濟時代被徹底地修正以及顛覆，因此，作為企業的經營者與管理者，都應該關注到新經濟時代在市場行銷領域即將會發生的一些新的發展以及新的趨向，而在此之間，只有不斷地堅持對行銷組織與行銷手段的創新，才能夠對企業的市場行銷工作進行開闢，使得企業在日益激烈的行業競爭當中，獲得生存以及發展的空間，最終成為行業的領軍者。所以，對於巨觀市場的不斷變化，需要市場行銷者進行理性的分析，並且市場行銷的戰略、方法、觀念、管理、領域以及組織等方面也必然會呈現出一系列全新的發展趨向。所以，對於企業而言，只有透過改革，才能夠不斷地創新自身的市場行銷模式，進而趨利避害，並且對市場的新規律要有所挖掘，對其內在的運行機理要進行探索，這樣才能不斷促進企業的現代化以及國際化。
一般企業內已經到達首席行銷官或行銷總監位置的人士，對本身業務已相當嫻熟，但要開拓新市場，破舊立新，卻苦於缺乏系統培訓，而且如何確保改革帶來成效更是嚴重問題。另一方面在改革的過程中，最大的阻力很多時候就來自企業內部，但是不改革又難以有所突破。行銷高層人員需要為企業量身定造最適合的革新方式，最佳化過程來取得企業內部的認同，促進企業內部協作，以確保行銷投資回報最大化。
要促進企業的更新，行銷人員需要清楚認定行銷成功與否不能單靠行銷部門，行銷也不只限於傳統的 4P, 而是一種思維方式。要求企業上下一心，把客戶的需求放在最前面，以滿足客戶需求為己任，建立以客戶為核心的企業文化，這是一種組織精神的革新。要達到這樣的革新，先要對企業自身情況有深刻的了解和分析，尤其是要保證行銷方面的投資回報合乎理想，繼而在行銷手法上、策略上、組織結構上和培養企業創新能力等方面都需要有所改變，企業管理的最高層也要通過組織的變革，完善行銷戰略布局。
創新行銷類研究生課程
歐美多所頂尖高校（哈佛大學、史丹福大學、倫敦商學院、ESADE、ESSEC等）都下設有MBA教育，在課程中都涉及到創新行銷方面的內容。相對於國內教育而言，這些學校具有自己的特色。歐美高校在學員招收方面具有較強的靈活性和適應性。MBA 本身具有務實性和實踐性的特徵， 而市場行銷本身的實踐性更強， 這就要求在學員招生方面應更加側重於學生的綜合素質和能力。國外高校中沒有專門針對創新行銷與組織革新類課程，這方面內容也都是穿插在日常的管理類課程之中，成為管理所修習的必備內容。
哈佛大學把行銷課程專門作為一個研究單元在選修階段對MBA 學員開放，下設有基礎商業、商業行銷和銷售、顧客行銷、顧客、企業和社會：商業價值和社會價值的創造、零售業、農業商業學、創新型行業的戰略行銷七門課程。
史丹福大學在提高階段為學員設定了多樣化的市場行銷課程， 包括市場行銷和競爭力、行銷管理、顧客導向的產品行銷、戰略行銷、國際市場行銷、創造強有力的全球品牌、行銷調研等十三門選修課程。
ESADE 在行銷課程設定方面主要有品牌行銷、行銷策劃、行銷調研、渠道管理、顧客行銷等十門課程。
倫敦商學院MBA 市場行銷領域下設有高級行銷戰略、行銷計畫和決策制定的分析、品牌管理、創造力和個人能力、到市場去：管理你的渠道和銷售力、定價策略六門課程。
在教學特色上， 項目多樣化是歐美高校把行銷理論與實踐更好更緊密相結合的優勢之處。例如，史丹福大學的全球管理項目(GMP)、公共管理項目（ PMP） 、Joint & Dual Degrees（如教育學的MA、環境資源方面的MS 等） ；倫敦商學院以行銷相關課程為基礎的四大工程項目分別是組織審計（ Organizational Audit）、(compulsory) 第二年工程（ Second Year Project） 、第一年工程（ First Year Project） 、影子工程（ Shadowing Project） ；ESADE 的LEAR 項目培養了學員卓越的企業家精神。
香港大學課程
國內如清華、人大等等高校的商學院相繼開設了針對CMO的行銷高管課程，中歐也在近年開設了首席行銷官（CMO）短期課程：行銷新視角。以前瞻性以及創新導向來看，目前只有香港大學SPACE中國商業學院開設的創新行銷與組織革新高管人員研究生文憑課程 Postgraduate Diploma in Retail Management and Shopper Marketing (RMSM)。該課程主要培養具有戰略眼光的首席行銷官（CMO），使其成為企業戰略的“舵手”，推動企業構建以消費者為中心的組織架構，合理分配企業內外資源，帶領企業創新，滿足客戶需要，並透過建立企業形象實現企業社會責任和提高品牌知名度，使企業實現可持續發展。課程內容具前瞻性，涵蓋了企業行銷最高決策者必須關注的所有領域，通過分析最前沿的行銷議題，幫助企業掌握行銷的核心。課程重點在於從企業管理的最高層面探討企業如何通過組織的變革，完善行銷戰略布局。課程以創新為導向，從新媒體戰略部署、行銷審計、行銷組織架構、供應鏈管理、創新力與企業成長、企業社會責任等多個維度，幫助學員構建行銷和管理知識體系，並強化在瞬息萬變的市場環境中的套用能力，協助其解決在實際管理工作中所面臨的問題。
課程授課導師除了擁有學術造詣外，還在國際領先的企業中積累了豐富的行銷和創新經驗，能為學員提供全方位的專業培訓及實戰指導。此外，“實踐學習”理念貫徹課程始終， 藉由「創新行銷與組織革新專案」，帶動學員所在組織的革新蛻變，成為具有創新基因的高效協同組織。
該課程是學分制，課程共8門專業課程和1門“創新行銷與組織革新專案”。課程為周末兼修制，每月集中授課三天（周五、周六、周日）。總體課程約15個月修讀完畢。
申請者需要具有本科或以上學歷者，須有至少8年相關工作經驗，5年管理崗位經驗。具有大專學歷者至少有10年相關工作經驗，7年管理崗位經驗。 如具備其它資格和豐富管理工作經驗，將可獲個別考慮。
香港大學是香港第一所也是歷史最悠久的大學，由1887年成立的香港西醫書院及香港官立技術專科學校合併而成，於1911年在香港島正式創立。它不僅是香港最著名的高等學府，在國際上亦享有盛譽。在世界最具影響力的全球大學排名榜《QS世界大學排名》發布的2012年榜單中：香港大學在香港排名第1 ，亞洲排名第1 ，世界排名第23。
