基本介紹
內容簡介
《我的心在跳舞》：思想不老的人永遠年輕，冰心大姐就是這樣的人，她寫了將近一個世紀，今天還緊緊握住手中那支筆。好幾代的孩子讀她的詩文，懂得愛世界、愛大海、愛星星。聽她的話，年輕人講“真話”寫“真話”，為國家為人民奉獻赤誠的心。作為讀者，我敬愛她；作為朋友，我為她感到自豪。
——巴金
讓我們在孩子們心中
培養對美好和藝術的熱愛。
人類的創新精神是永恆的。
——韓素音
中國兒童文學之樹根深葉茂。
——雷潔瓊
作者簡介
黃艾艾，生於1970年代，1994年畢業於華中師範大學中文系。現為武漢電視台少兒頻道編導。主要作品有詩集《最後的風花雪月》、散文集《米花影院的芬芳》、《江南可採蓮》、長篇小說《我的心在跳舞》以及《中國戲曲文化故事》（三冊）等。
《最後的風花雪月》、《我的心在跳舞》分別獲得2004、2005年“冰心兒童圖書獎”；小說《小船搖啊搖》獲得2007年“冰心新作獎”。
媒體推薦
繁星永照，春水長流。冰心作為20世紀中國著名的女作家之一，她把真誠的愛心給予了一代代“小讀者”。冰心獎，以文學家冰心的名字命名。1990年由著名學者雷潔瓊女士、世界著名作家韓素音女士、著名兒童文學家葛翠琳女士創辦。
圖書目錄
第一章 有星星的夜晚
第二章 童年的消逝
第三章 我將永遠等待，像太陽般永恆
第四章 告訴他們我的幸福
第五章 校園夜未眠
第六章 黑色星期五
第七章 女生永遠不會錯
第八章 其實，我所盼望的只是那一瞬
第九章 你是我的媽媽，你是我的姐妹
第十章 生活中還有多少可能性
第十一章 Wind茶坊的下午茶
第十二章 依稀可辨的字跡
第十三章 那不是我，是風
第十四章 我的心在跳舞
第十五章 夜色溫柔
第十六章 太陽每天都是新的
第十七章 愛真的需要勇氣
第十八章 曠野上的茅草棚
第十九章 我在許願池投下了希望
第二十章 天鵝跌落
第二十一章 苦根上的花朵
第二十二章 愛如夜半汽笛聲
尾聲你還年輕么
重返桂花樹下的家（再版後記）
文摘
第一章有星星的夜晚
在圖書館大樓門前的那個闊大的石階上，他們並肩坐了下來。雨佳悄悄地往盛可抒身邊挪了挪身子，這樣她就感覺自己和可抒哥靠得更近了。“好美的星星喔！”雨佳嘴裡這樣說著，心裡卻不由地想到從一本文學雜誌上讀到的葉芝的詩：“到處，到處飛舞著白色的蛾子，蛾子似的星星啊，在漸漸消去。我把漿果拋入一條小溪，釣上一條銀閃閃的小鱘魚……”
1
霍雨佳曾經對她的好友阿雅說，她不太相信愛情。她說：“肉體才是不朽的基礎。”
“賤人！”阿雅當時只能用這兩個字來回敬她。
那是在她們剛進入高三的時候。霍雨佳向正在讀大一的盛可抒表達了自己對他的好感，並說出了想做他“女朋友”的願望。
但她沒有想到，盛可抒當面就拒絕了她。
“你沒有病吧，雨佳？”當時盛可抒笑了笑說，“真是對不起哎，我還從來沒有把你當女人看待過呢。”
這句話對霍雨佳的打擊真是太大了。可以說使她從此在戀愛的道路上一蹶不振，甚至對所有的愛情都產生了懷疑。
“你聽聽，他這是什麼話嘛！”
都過去一年的時間了，霍雨佳和阿雅也都念大一了，但雨佳對盛可抒仍然耿耿於懷。
這一天，她又對阿雅舊事重提：“什麼叫‘我還從來沒有把你當女人看待過’？難不成我是個男人嗎？”
“本來嘛！”阿雅對她的話都聽煩了，“你到現在也還沒有發育完全。”
“喂，衣阿雅，本小姐今天的心情超好，我拜託你不要破壞我的心情好不好？”
“是你先說起來的嘛，又不是我要怎么樣。”
“假正經！真會假正經！”霍雨佳一邊吸著從阿雅那裡敲詐去的冰奶昔，一邊繼續喋喋不休，“哎，你知道嗎，昨天晚上我看到美麗的閃電了哎！閃電就是綻放在夜空中的花朵……”
“這還像一句人話。”阿雅讚美她。
“接著就有大雨落下，附著在地面上的一切都潤濕了。”說到這裡，霍雨佳詭秘地一眨眼，“阿雅，你知道這意味著什麼嗎？”
“意味著什麼？”阿雅有點好奇。
“這是天空和大地在……做愛！”
霍雨佳說出最後那個詞語的時候，已經嘿嘿嘿地浪笑著，遠遠地躲開了阿雅。
“噁心！”阿雅果然揚起了手上的一卷海報。
此刻，阿雅希望這卷海報變成一支大狼牙棒，她要讓霍雨佳嘗嘗狼牙棒的味道。
有時候，阿雅真的很討厭霍雨佳那張總是充滿奇談怪論的嘴。什麼話一經霍雨佳的口說出，都會帶上了塞林格筆下的霍爾頓式的玩世不恭和惡作劇的味道。
不過，阿雅最終總是會原諒她的。因為比起高中時代來，現在的雨佳顯然正在走向成熟和深刻。阿雅說她“到現在也還沒有發育完全”，那是故意氣氣她的。
不是吹牛喔，人家霍雨佳現在的夢想是成為一名作家——像塞林格，像杜拉斯，像納博科夫和米蘭·昆德拉那樣的作家！
沒錯，霍雨佳現在深深地迷上了米蘭·昆德拉。
在宿舍里，她床邊的那面牆壁上，貼著四張不知從哪裡蒐集來的米蘭·昆德拉的巨幅黑白照片。尤其是昆德拉穿著休閒襯衣，正在抽菸的那一張，的確十分迷人。
霍雨佳說，他是這個世界上最性感的男人！真是老得酷斃了！
她多次宣稱，如有機會，她願意把自己的一切都獻給這個捷克斯洛伐克人，甚至她的生命。
米蘭·昆德拉在他的小說里說過，青春是一個可怕的東西，人世間凡是屬於上帝的一切也可以屬於魔鬼。阿雅覺得，霍雨佳就是這樣一個身兼“上帝”與“魔鬼”兩種職務的人。有時她只在乎“當下”，而對“永恆”這個詞語狐疑滿腹；但有時候她又那么仰慕久遠而拒絕短促。
2
喔，請原諒，話扯得有點遠了。
這是一個秋日的下午。耀眼的陽光灑在校園的操場、花園和林陰小路上，給所有的花枝和樹叢都塗上了如同梵·高畫布上的那種溫暖的檸檬黃。這是坐落在桂子山下的H大學校園裡一年中最好的季節。遍布校園的每一棵高大的桂花樹上，都開滿了密集的、散金碎銀般的桂花，整個校園裡都飄散著濃郁的桂花香。細心的人會去一棵棵地尋找和辨認，哪一棵是金桂，哪一棵是銀桂，哪一棵又是丹桂。
後記
早在三四年前，這本以我的大學母校為背景的小說就在醞釀之中。但是因為自己不太用功，加上也沒有什麼人催逼，所以，已經寫好的前十章，一直靜靜地存放在電腦里，等待著故事的繼續發展。
如果沒有徐魯先生的熱情邀約，也許，這本小說還會再等上幾年才能與大家見面吧。因此，在這裡，我要特別感謝徐魯先生和青島出版社於紅岩老師的約稿與催逼。原來，很多時候，小說並不是像秋天裡成熟的蘋果那樣，自己從枝頭掉下來的，而是像法國波爾多的葡萄汁，是需要別人來壓榨一番，才能流淌出來的。
其實，只要您仔細看過了這本書，就會感到，這個故事並沒有完全結束。在最後一章和尾聲之間，有兩年時間的敘述上的“空白”。這兩年的時間，當然也為我的小說主人公們繼續他們的故事.提供了巨大的空間和無限的可能。那么，請允許我在這裡預告一下吧：或許，不久，我將寫出《我的心在跳舞》的第二部來。
序言
耕耘在20世紀中國兒童文學園地里的一代代作家，有誰不曾做過冰心先生的“小讀者”？誰的心靈不曾被那盞閃爍著朦朧的橘紅色光芒的小橘燈溫暖過、照耀過？誰的情感和文字里，不曾接受過那涓涓春水的無聲的潤澤？誰的記憶里不曾珍藏著那寶石般晶瑩的繁星的光芒？
寒來暑往，柳色秋風。散文家普里什文有一篇只有一句話的散文：“在那些春水奔騰過的地方，如今到處是鮮花的洪流。”我們願意借用這句形象的話語，來祝賀“冰心獎”創辦二十周年。同時，我們獻上這套《冰心獎獲獎作家書系》，紀念“冰心獎”遵循著冰心老人“鋪路架橋”的囑託所走過的二十年歷程。
繁星永照，春水長流。冰心作為20世紀中國著名的女作家，她把真誠的愛心給予了一代代“小讀者”。
冰心一生愛孩子，她的作品受到幾代讀者的歡迎，設立一項冰心獎，鼓勵支持為孩子們創作、出版好書，這是一件很有意義的事，也是對冰心老人九十壽誕最好的祝賀。——1990年春天，在冰心老人九十壽誕之際，由著名學者雷潔瓊、世界著名作家韓素音、著名兒童文學家葛翠琳共同倡議、創辦的這個兒童文學、兒童藝術教育和兒童圖書獎，即以文學家冰心的名字命名。
冰心老人生前一再寄語兒童文學作家們：“必須要有一顆熱愛兒童的心，慈母的心。”“為兒童創作，就要和孩子交往，要熱愛他們、尊重他們。”“得獎僅僅是文學創作的開始，千里之行，始於足下。”“有了愛，就有了一切。”
冰心獎從創辦之日起，即傳承著兒童文學真、善、美的精神，致力於出版、傳播和獎勵優秀的兒童圖書；致力於發現、扶持和推舉具有潛力的兒童文學新人；致力於支持、鼓勵兒童藝術教育的普及、發展與創新。
冰心獎，是一個美麗的童話夢想。
冰心獎，是飄揚在童心城堡上空的一面愛的旗幟。
著名文學家巴金生前曾為“冰心獎”題辭：
“思想不老的人永遠年輕，冰心大姐就是這樣的人，她寫了將近一個世紀，今天還緊緊握著手中那支筆。好幾代的孩子讀她的詩文懂得愛世界、愛大海、愛星星。聽她的話，年輕人講‘真話’寫‘真話’，為祖國為人民奉獻赤誠的心。作為讀者，我敬愛她；作為朋友，我為她感到自豪。”
我們相信，對冰心老人最好的紀念，就是獻給世界和孩子更多的愛與美，獻給世界和孩子更多的愛與美的作品；而對“冰心獎”最好的紀念，也莫過於獻給世界和孩子更多優秀的兒童圖書。
《冰心獎獲獎作家書系》，遴選冰心獎創辦二十年來歷屆獲獎作家、尤其是青年作家們的優秀兒童文學原創作品，分輯推出，每輯10冊。我們心懷這樣一個美好的期許：用兩年或三年的時間，遴選出版至50冊的規模，囊括小說、童話、詩歌、散文、寓言等各個門類。
我們用這套書，見證冰心獎二十年來為推舉和發現當代兒童文學“新經典”所做的鋪路架橋的努力；我們用這套書，呈現中國當代兒童文學題材寬泛、風格多元、異彩紛呈的宏大氣象；我們用這套書，展示二十年來中國四代兒童文學作家嚴肅、真誠的創作實績；人類的創新精神是永恆的，我們也用這套書，向中國兒童文學作家們在追求藝術個性化的道路上所堅持的創新精神和探索勇氣致敬。
“大海呵！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里，沒有你波濤的清響？”
我們謹以這套獲獎作家與作品書系——向中華人民共和國六十周年誕辰獻禮。
向中國改革開放三十周年獻禮。
向“冰心獎”創辦二十周年獻禮。
獻給今天和未來的孩子、家長和老師們。
獻給親愛的讀者。
獻給兒童文學史。
