圖書信息
出版社: 北京師範大學出版社; 第1版 (2008年3月1日)叢書名: 公共課系列教材
平裝: 349頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787303091577
條形碼: 9787303091577
尺寸: 22.8 x 16.8 x 1.6 cm
重量: 440 g
內容簡介
《公共課系列教材?大學語文》為主要針對套用型本科二級院校的非中文專業的大學語文課程教材。作者充分考慮了使用此書院校的實際情況，篩選數百篇作品，精選出60餘篇，並為每一篇編寫了閱讀提示、思考題、閱讀連結等。內容上包括作品賞析和套用寫作兩部分，不但考慮到提高大學生的人文素養，同時保證了學生們在求學和就業方面會接觸到的各種套用文體寫作。既強調人文性，又強調實用性。與以往出版的同類教材相比，《公共課系列教材?大學語文》的體例設計比較新穎，內容設計在60課時左右，即一學期的學時可以完成，非常適合在大學一年級開設此門課程的院校師生使用。目錄
文學鑑賞篇第一部分 中國古代文學
《子衿》………………………………………《詩經?鄭風》/3
《野田黃雀行》…………………………………(三國)曹植/6
《寄東魯二稚子》…………………………………(唐)李白/9
《閣夜》……………………………………………(唐)杜甫/12
《登快閣》……………………………………(北宋)黃庭堅/1 5
《菩薩蠻?書江西造口壁》………………(南宋)辛棄疾/18
《雙調?清江引》 ……………………………(元)貫雲石/21
《木蘭花?擬古決絕詞》…………………(清)納蘭性德/23
《秋心三首》(其一)…………………………(清)龔自珍/26
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》………《論語》/29
《吳起列傳》…………………………………(西漢)司馬遷/33
《與朝歌令吳質書》…………………………(三國)曹丕/39
《恨賦》…………………………………………(南朝)江淹/43
《石澗記》………………………………………(唐)柳宗元/49
《祭石曼卿文》……………………………(北宋)歐陽修/53
《記承天寺夜遊》 ……………………………(北宋)蘇軾/57
《題孔子像於芝佛院》…………………………(明)李贄/60
《李寄斬蛇》…………………………………(東晉)乾寶/64
《世說新語》(一則)…………………(南朝)劉義慶/67
《牡丹亭?尋夢》……………………………(明)湯顯祖/69
《俞伯牙摔琴謝知音》 …………………(明)馮夢龍/76
《風雨夕悶制風雨詞》………………………(清)曹雪芹/86
《賣蒜叟》…………………………………………(清)袁枚/91
第二部分 中國現當代文學
《尋夢者》……………………………………………戴望舒/94
《太陽》……………………………………………………艾青/98
《歸宿》…………………………………………………食指/101
《亞洲銅》………………………………………………海子/104
《土碗》…………………………………………………田禾/107
《祈求幸福》………………………………………東方塗欽/110
《談讀書》…………………………………朱光潛/113
《自傳：文學生活五十年》…………………………巴金/119
《“自由”談》…………………………………………柯靈/129
《嘴的種類與功能》…………………………………冰峰/133
《生命需要等待》 …………………………詹克明/137
《傅雷家書》(一則)…………………………………傅雷/142
《愛》…………………………………………………張愛玲/147
《浦市》………………………………………………沈從文/150
《出關》…………………………………………………魯迅/155
《鞋》…………………………………………………劉慶邦/166
《紅門(二)》………………………………………曹文軒/177
《冰雪美人》……………………………………………莫言/196
《天下第一樓》(節選)……………………………何冀平/214
第三部分 外國文學
《奧德賽》(節選) ………………………[古希臘]荷馬/234
《對岸》 ……………………………………[印度]泰戈爾/250
《凡?高書信》(二則) ………………[荷蘭]凡?高/253
《我為何而生》………………………[英]柏特蘭?羅素/265
《夜行的驛車》……………[蘇聯]康?巴烏斯托夫斯基/268
《熱愛生命》……………………………[美]傑克?倫敦/280
《講演詞》……………………………[美]威廉?福克納/297
套用寫作篇
讀後感……………………………………………………………303
調查報告……………………………………………………………309
求職簡歷……………………………………………………………320
求職信……………………………………………………………328
學術論文……………………………………………………………332
編後記……………………………………………………………348
註：帶*為精讀課文。
