圖書信息
作 者：黃泉榮 編 叢 書 名：出 版 社：高等教育出版社ISBN：9787040176292 出版時間：2005-
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內容簡介
《醫學影像成像原理》根據職業教育的目的，讓學生畢業後就能與臨床工作“零”距離結合。同時考慮到國家執業資格認證的資格考試，其內容層次與之緊密銜接。還注意對學生的科學思維和創新精神的培養，使之能成為高素質的實用型技術人才。本教材共分十三章，三個大部分，第一部分是第一章～第三章，主要介紹了醫學影像成偈有關的能用知識，如數字圖像，圖像顯示等。第二部分是第四章～第十二章，主要介紹X線成像、超聲成像、磁共振成像和核醫學成像的原理及其物理學基礎知識，第三部分是第十三章，將可見光成像及其他醫學成像進行簡略介紹。本教材的讀者對象主要是醫學影像專業的五年制高職、高中起點三年制高職、大專函式授教育學生的教學用書。也可作為其他醫、護專業的選修課用書，或者臨床工作人員的參考書。
目錄
第一章 總論
第一節 醫學影像在醫學中的作用
一、醫學影像學的誕生
二、醫學影像在醫學中的重要性
三、醫學影像成像的基本原理
四、醫學成像技術的發展歷程
第二節 醫學影像的分類及特點
一、X線醫學成像
二、超聲醫學成像
三、核醫學成像
四、磁共振成像
五、可見光學醫學影像
六、紅外、微波醫學成像
第三節 醫學成像系統的評價
一、電磁波透射成像的分析
二、超聲成像與X線成像的比較
三、解剖形態學成像與功能成像
四、對人體的安全性
第四節 醫學影像技術展望
一、開發醫學成像新的功能
二、各種醫學影像數位化融合
三、虛擬內鏡
四、醫學影像存儲和通訊系統
五、人體電阻抗成像
六、虛擬人體計畫概述
練習與思考
第二章 數字圖像基礎
第一節 人眼視覺的生理特點
一、人眼對圖像亮度的感覺及分辨能力
二、人眼對圖像細節的分辨能力
三、人眼圖像的時間分辨能力
四、人眼對圖像色彩的感覺
第二節 數字圖像的基本知識
一、圖像的定義
二、圖像的表述要素
三、圖像的表示方法
四、數字圖像的表示方法
五、醫學成像
六、圖像數據格式
第三節 醫學影像的數學處理
一、醫學圖像處理概述
二、醫學影像的數學處理
三、醫學影像數字處理的套用
第四節 圖像質量的評價指標
一、空間分辨力
二、圖像對比度
三、時間分辨力
四、均勻性與畸變
五、偽影
六、噪聲
第五節 圖像存檔與通信系統
一、概述
二、PACS的基本組成和要求
三、PACS的基本類型
四、圖像數據量的確定
五、PACS的發展趨勢
練習與思考
第三章 圖像顯示原理
第一節 圖像顯示概述
一、圖像顯示的意義
二、常見圖像顯示的原理及特點
第二節 CRT顯示
一、CRT顯示的特點
二、單色顯示CRT-MDT
三、彩色顯示用CRT-CDT
第三節 LCD顯示
一、液晶的基本知識
二、液晶顯示器的原理結構
三、液晶顯示的基本原理
四、LCD的特點
第四節 等離子（PDP）顯示
一、低壓氣體放電的基本知識
二、PDP的工作原理
三、PDP的原理結構
四、PDP的主要特點
第五節 其他圖像顯示
一、場致發射顯示（FED）
二、場離子發射顯示（FID）
三、電致發光顯示（ELD）
四、立體顯示
五、螢光顯示器件
練習與思考
第四章 x線物理基礎
第二節 X線的本質與特性
一、X線的發現
二、X線的本質
三、X線的特性
第二節 X線的產生與能譜特點
一、X線產生的條件
二、X線的能譜特點
三、影響X線輻射譜線產生的因素
第三節 X線與物質的相互作用
一、不變散射（經典散射）
二、康普頓效應
三、光電效應
第四節 X線傳播中的衰減因素
一、x線的質和量
二、X線的衰減因素
練習與思考
第五章 x線直接投影成像
第一節 X線直接投影成像
一、X線直接投影成像概述
二、X線成像發展簡史
三、X線成像特點
四、X線直接投影成像的基本原理
第二節 X線直接投影膠片成像
一、X線成像有關基本概念
二、X成影像信息的形成
三、x線膠片
四、增感屏
五、濾線柵
第三節 X線直接投影數字成像
一、數字X線成像概述
二、計算機X線攝影
三、直接數字X線攝影
第四節 數字減影血管造影
一、數字減影血管造影概述
二、DSA減影原理
三、DSA的基本方法
練習與思考
第六章 x線計算機體層成像
第一節 CT概述
一、CT的發明及發展
二、CT圖像的優點
三、CT的臨床套用價值及限度
第二節 CT的基本結構和成像原理
一、CT基本結構
二、CT成像原理
第三節 各代CT的特點
一、第一代CT機——筆束平移+鏇轉式
二、第二代CT機——窄扇形束平移+鏇轉式
三、第三代CT機——寬扇形束鏇轉+鏇轉式
四、第四代CT機——寬扇形束鏇轉+靜止式
五、第五代CT機電子束CT
第四節 螺鏇CT
一、螺鏇CT簡介
二、單層螺鏇CT成像原理
三、多層螺鏇CT（簡稱MSCT）簡介練習與思考
第七章 磁共振成像物理學基礎
第一節 原子與原子核的結構
一、原子的核式結構
二、原子核的結構
第二節 磁與原子核的磁特性
一、磁場
二、原子核的磁特性
三、醫用磁性核
第三節 靜磁場對自鏇磁體的作用
一、磁化
二、核能級分裂
三、自鏇核的進動
第四節 磁共振與自鏇弛豫
一、磁共振
二、自鏇弛豫
第五節 磁共振信號的產生和接收
一、磁共振信號的產生和接收
二、射頻脈衝的激勵方式
三、自由感應衰減信號
練習與思考
第八章 磁共振成像原理
第一節 磁共振成像概述
一、磁共振成像檢查的優點
二、磁共振成像檢查的一些局限
第二節 磁共振裝置基本組成及作用
一、磁體系統
二、梯度系統
三、射頻系統
四、計算機和數據處理系統
第三節 磁共振平面成像原理
一、磁共振圖像的構成及意義
二、磁共振圖像的品質因素
三、傅立葉變換
四、梯度場與定位
五、K空間
第四節 磁共振成像的參數與序列技術
一、脈衝序列
二、磁共振成像參數
三、自旋迴波脈衝序列
四、回波平面成像序列
第五節 磁共振其他成像簡介
一、擴散成像
二、灌注成像
三、屏息心臟成像及磁共振電影成像
四、化學位移成像與磁共振波譜技術
五、磁共振功能成像
練習與思考
第九章 超聲成像的物理基礎
第一節 醫學超聲的定義及特點
一、醫學超聲概述
二、振動與波動
三、超聲的物理量
第二節 超聲在介質中的傳播特性
一、超聲的反射
二、超聲的折射
三、超聲的透射
四、超音波的衍射
五、超聲的散射
六、超聲的干涉
七、超聲都卜勒效應
八、超音波的衰減與吸收規律
第三節 超聲的產生與超聲場
一、壓電效應
二、超聲換能器的原理結構
三、超聲場特性
第四節 超聲與物質的相互作用
一、超聲的理化作用
二、超聲的生物效應
練習與思考
第十章 超聲成像原理
第一節 脈：中回波幅度信號成像
一、脈衝回波成像工作的相關參數
二、脈衝回波幅度成像的基本原理
三、B型超聲成像原理
四、M型超聲成像原理
第二節 脈：中回波頻移信號成像
一、脈衝回波頻移信號成像的工作原理
二、連續波都卜勒超聲顯示
三、脈衝都卜勒顯像
四、彩色都卜勒血流成像
第三節 其他類型的超聲成像
一、依據脈衝回波幅度信號成像
二、依據脈衝回波都卜勒信號成像
三、依據超聲的諧頻回波成像
四、依據時距測速式超聲成像
五、超聲透射成像
第四節 超聲醫學圖像質量
一、超音波探測的分辨能力
二、超聲圖像質量的評價
練習與思考
第十一章 核醫學物理學基礎
第一節 原子核基本性質
一、原子核的組成
二、核力的基本概念
三、原子核的結合能
第二節 放射性衰變及衰變規律
一、放射性核素
二、放射性衰變
三、核衰變規律
第三節 放射性藥物及來源
一、放射性藥物
二、診斷用放射性藥物
三、放射性核素的來源
第四節 射線與物質的相互作用
一、帶電粒子與物質的相互作用
二、光子與物質的相互作用
三、中子與物質的相互作用
練習與思考
第十二章 核醫學成像
第一節 核醫學成像概況
一、核醫學成像的範疇
二、核醫學成像特點
三、核醫學成像的發展簡史
第二節 核醫學成像原理
一、核素成像的基本原理
二、核素成像儀器的基本結構
第三節 γ照相機
一、γ照相機的成像原理
二、γ照相機的質量控制
三、γ照相機成像的主要特點
第四節 發射型計算機斷層
一、單光子發射型計算機斷層（SPECT）
二、正電子發射型計算機斷層（PET）
練習與思考
第十三章 其他醫學成像原理
第一節 醫用光學內鏡
一、醫用內鏡發展簡史
二、纖維光學內鏡
三、醫用電子內鏡
四、無線膠囊式內鏡
第二節 紅外線成像
一、紅外線成像概述
二、紅外線成像的基本原理
三、紅外線成像的基本方法
四、紅外感測器原理
五、紅外線成像的套用前景及發展方向
第三節 雷射醫學成像
一、雷射概述
二、雷射超聲全息成像
第四節 微波成像
一、微波CT的基本原理
二、微波CT的基本類型
練習與思考
實驗與實訓項目參考
參考文獻
前言
為落實《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》中提出的“積極推進課程和教材改革，開發和編寫反應新知識、新技術、新工藝、新方法，具有職業教育特色的課程和教材”的要求，2004年3月，教育部職成司頒布了“關於制定《2004～2007年職業教育教材開發編寫計畫》的通知”，根據“通知”中關於“積極開發編寫新興專業課程教材和教學改革試驗教材”的要求，我們精心編寫了本教材。
本教材的編寫摒棄了過分依賴教學大綱的編寫模式，淡化本學科的獨立完整性和系統性的意識，以理論夠用、技術實用為出發點，把編寫的重點放在實用型技能的培養上，進行大膽的創新。在結構上，首先介紹了各種醫學成像都將涉及的數字圖像基礎和圖像顯示知識。其次，把與醫學影像成像原理有關的物理學基礎知識整合在本教材內，這樣既可以縮減理論課時，教學上又能一氣呵成，便於學生理解。在內容上，著重介紹了四大醫學影像的成像原理及其物理學基礎知識，還對其他醫學成像進行了一定的介紹。
本教材著重培養學生的職業道德、理論基礎以及職業能力，與用人單位實際需要接軌，與國家執業資格認證接軌，使之成為具備實用操作性技能的人才。
