簡介
叢書名： 兒童繪畫入門學習教材
作 者： 胡立濤，胡行娜 主編
出 版 社：吉林美術出版社
出版時間： 2008-10-1
版 次： 1
頁 數： 38
開 本： 大16開
印 次： 1
紙 張： 銅版紙
I S B N ： 9787538629453
包 裝： 平裝
所屬分類： 圖書 >> 少兒 >> 藝術課堂 >> 美術/書法
定價：￥11.80
內容簡介
本書為“兒童繪畫入門學習教材”之一，深入淺出、循序漸進地介紹了兒童油畫棒畫的基本知識。
目錄
如何學習兒童油畫棒畫
認識油畫棒工具
風景創作介紹
動物創作介紹
人物創作介紹
談兒童油畫棒的創作
第一課 花
第二課 樹
第三課 今天是個好天氣
第四課神奇的音樂
第五課 天空的聚會
第六課 出發了
第七課蘋果車
第八課 太陽、月亮一起玩
第九課 在古箏上跳舞
第十課 恐龍帶我們過河
第十一課 好大的可樂
第十二課 海星車
第十三課 可惡的蛀蟲
第十四課 我在天上盪鞦韆
第十五課 跳起來了
第十六課 奇特的音樂
學習總結
區別
兒童畫，由表面看來是不講什麼技法的，它和農民畫一樣，不講“畫理”、“畫法”，逾越了透視、解剖、構圖等一般常規，是非“學院”派的畫派。
兒童的繪畫語言，熾熱的情感，特殊的魅力影響著畫壇的成人。許多畫家收藏兒童畫、臨摹兒童畫，學習兒童富於活力的造型方法，學習兒童大膽、直率、樸實地表達主觀感受。世界知名的大畫家如馬蒂斯、畢卡索、克利、齊白石、關良等均研究兒童的藝術語言進行藝術創作。現代兒童題材畫家李平凡、溫泉源、陳永鎮等人的繪畫作品中，都可以看到兒童畫對他們的影響。為什麼畫家到高級階段轉而去向低級階段學習呢？這就要去研究一下兒童為什麼作畫，兒童畫在繪畫藝術中究竟處於什麼位置。
繪畫並非是所有的人都喜愛的一種藝術表達手段，但幾乎所有的兒童都喜歡畫畫，它是兒童智力發展的某一階段。七歲以前的兒童語言表達能力有限，書面表達能力更談不上，而現實世界所給予他們的感情衝動使他們迫不及待地抓起筆來，塗抹他們所看到的一切，於是畫起畫來。而當他們有了其它的表達能力時，有的人就不再畫畫了，如上學後的兒童畫畫的少於學齡前的，中學生少於小學生，大學生更少於中學生了。
兒童作畫時並未意識到是為將來打什麼繪畫基礎，而是在藉助繪畫這一形式表達自己的感情，進行創造。在兒童幼小的心靈里，既有他們還沒法理解的各種自然現象，又有他們在現實生活中看到的一切。兒童們從不亂畫，即使表面看來最亂糟糟的東西，他也能給你解釋出個一、二、三、四來。一個奇怪的幾何形體，那也許是他的爸爸；而旁邊的三個點，他說那是一支香菸；一條奇怪的線，他說是火車站的長廊。兒童的創作活動同成人的創作活動是一樣的，而兒童用稚拙的技法去進行創作。有人認為低齡兒童的繪畫純粹以娛樂為動機，這有些片面性。兒童樂於畫畫，從中體驗到審美快感，但並不以此為動機，兒童的繪畫目的著重於表現。
