作品目錄
第1章 導論第2章 學習中的問題和未來學習的前景
第3章 遠程學習的要素
第4章 遠程教育的現在與未來
第5章 個性化與互動性
第6章 學習中的多媒體
第7章 個別指導式學習
第8章 學習資料的傳遞
第9章 學習與評估
第10章 基於技術的學習結構
第11章 個別指導式學習單元開發
第12章 高互動性學習的費用
第13章 初級的個別指導式學習單元
第14章 開創新的遠程教育院校
參考書目
遠程學習的要素第4章 個別指導式學習第8章 學習與評估第10章
、課堂綜合運用的個性化、主動式、參與性學習模式上來。 二、超越時空的現代...教學模式和學習方式才能滿足不同層次學習者的需求,已成為全球教育界和...。 IC實時授課系統,適合於學校所有老師的教學和所有年齡學習者的學習...
辦院條件生命科學與技術學院是2000年末,在原西安交通大學、西安醫科大學、陝西財經學院三校合併及學科交叉融合的基礎上建立的。 ...
辦院條件 專業設施 研究方向 學科建設 實驗室建設。研究資料表明,傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%,而要求學員參與...他們的培訓和發展需要。 可以分為公司培訓、部門培訓、崗位培訓、自我學習...學習。 4、自我學習,員工自己主動的進行專業知識的再學習和操作技能的鍛鍊...
組成結構 培訓效益 培訓分類 力量劃分 培訓流程