人腦病毒凡是一種信息系統，一定存在著破壞該信息體系正常運作的信息體。比如：電腦是一種信息系統，那么就存在破壞電腦系統的信息體(病毒程式)。生命體也是一種信息系統，那么就存在破壞生命系統的信息體(生物病毒)。人腦也是一個信息系統,由人腦構成的人類社會更是一個信息大系統。那么，一定存在著破壞一個民族社會正常運作和發展的信息體。這樣的信息體可以定義為“人腦病毒”。為方便理解，可以把一個個人腦類比為一台台電腦，人類社會可以類比為以人腦為節點的網際網路，那么一個民族就對應為一個區域網路。
識別與判斷
人腦病毒“人腦病毒”有很多種類,但都是由人設計出來的。設計者是有自己的利益和立場的，是有一定目的的。比較落後的民族容易感染上思維發達的民族設計的“人腦病毒”。
“人腦病毒”對一個不發達民族的破壞和傷害可能比核子彈還大，比韃靼的屠殺還暴烈。可以讓一個民族長期處於瘋狂的不正常狀態，從而遏制這個民族的發展壯大。
“人腦病毒”以人類信息傳媒的形式存在，比如可以是一本書,....但要顯示出“活性”，則是通過掌握人的頭腦來體現的。
一群被“人腦病毒”感染了的人群，整個的世界觀和價值觀會完全發生變化，會幹出駭人聽聞的暴行而毫無羞恥之感，還以為自己掌握了真理科學並且代表正義。
何判斷某科學理論是否人腦病毒呢？
歸納了一條判斷方法，根據就是保護人類的原則,任何科學理論都不可以傷害人類自己和種族的繁衍.
人腦病毒識別定律:
1、不得導致一個民族自殺或內部相互殘殺。
2、不得導致一個民族殺害包括胎兒在內的下一代。
3、不得導致一個民族詆毀祖先和毀滅歷史信息。
任何一個科學理論，如實施後會出現任何一條上面的後果和現象，即可判斷該科學理論是個“人腦病毒”。第1、2條是破壞一個民族的硬體，第3條是破壞一個民族的軟體。
當然，我們也可以設計出病毒性理論，將其傳播給敵對人群，以達到不戰而勝的效果。
形式與定義
人腦病毒計算機病毒(Computer Virus)在《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》中被明確定義，病毒“指編制或者在電腦程式中插入的破壞計算機功能或者破壞數據，影響計算機使用並且能夠自我複製的一組計算機指令或者程式代碼”。
類似的,可以定義人腦病毒為：由人設計的一套理論體系,可以在人群中傳播(相當於電腦病毒的自我複製) ，會破壞一個社會的正常秩序，毀滅一個民族傳統的信仰文化和道德，使其長期處於動亂之中，從而影響一個民族的發展，甚至導致一個民族的滅亡。能夠設計出很厲害的電腦病毒的人，肯定是頂級的電腦高手，他需要對電腦系統的弱點有深刻的了解。能夠設計出很厲害的人腦病毒的人，其智力也得是“思想家”一級的水平，他需要對人性和人心的弱點有深刻的了解。
“人腦病毒”有很多表現形式，比如邪教的邪經，某種社科理論、xx主義、xx思想、xx理論、xx學說……
“人腦病毒”通常都有看上去很美好的偽裝，比如真理、真經、科學、福音、新文化、新知識、解放xx……往往都是那個時代最時髦的辭彙。以方便傳播，掌握大批的人腦。
“人腦病毒”可以分為“邪教型”人腦病毒，“思潮型”人腦病毒。也可以是二者的混合。
在歷史文獻中,可以找到很多描述人腦病毒的辭彙。例如，一個幽靈,共產主義的幽靈,在歐洲遊蕩。這裡的“幽靈”就是ＧＣ人腦病毒的比喻性的說法，是指尚未大批感染民眾的思潮型病毒，還沒有“附體”。個人被感染通常稱為“邪靈附體”，也有稱“理論掌握民眾”，“用ＸＸ思想武裝頭腦”，這些說法的意思其實是一致的。
病毒戰
人腦病毒病毒戰就是以病毒作為武器來殺傷敵人的戰爭樣式。
生物病毒戰是第一種病毒戰，戰爭史上這樣的例子很多。白人殖民者曾經將帶有“天花”生物病毒的物品送給印第安人，印第安人很高興的接受了。沒想到沒多久整個部落的人大批患“天花”死亡。白人殖民者得到了“不戰而勝的”效果。據有了印第安人的土地。
電腦病毒戰是第二種病毒戰，自從電腦病毒被人設計出來之後，各國的“信息戰”部隊里都有專門設計電腦病毒的專家。比如設計了CIH病毒的陳盈豪就在台灣的相關部門幹活，本人的電腦就曾中了CIH壞了主機板。電腦病毒戰將是未來戰爭的一種重要的作戰樣式。
使用“人腦病毒”作為武器來傷害和削弱競爭者的戰爭，叫第三種病毒戰。“人腦病毒戰”的歷史遠比電腦病毒戰悠久。對其產生，傳播，發作時的症狀人們有過種種描述，但一直未能在理論的高度上給出清晰的定義。也就是說認清這個問題比較晚。所以排在第三。稱為第三種病毒戰。
“人腦病毒”也可以稱為社會病毒或是思想病毒。通俗性的說法也有稱為“邪靈”的，被感染的人被稱為“邪靈附體”。
生物病毒，電腦病毒，人腦病毒，三者的本質和作用機理非常相似，進行對比研究是一個好方法。
演變
人腦病毒社會上的各種思潮通常是良莠不齊的，“人腦病毒”常常混身其中，就如同我們的電腦在網際網路上可以獲得大量有益的信息的同時也會遇到電腦病毒一樣。“人腦病毒”通常都有看上去很美好的偽裝，比如真理，科學，新文化,……往往都是那個時代最時髦的辭彙。
一般的知識分子人群是主要的人腦病毒的傳播者，他們雖有一定知識，但思想水平遠未達到“思想家”的檔次，多數不能區分某個新理論某個新文化是“有益”還是“有害”。人腦病毒的傳播是離不開知識分子人群的，這是知識分子負面的地方。但另一方面，當人腦病毒開始發作產生危害時，最早發現並反對和抵制的，同樣會是知識分子人群。
民國初年，漢族剛從亡國狀態恢復，整個民族的理性思維能力還很低，大批的知識分子傳播了國外的“新知識”“新文化”，但那些對我們民族有益，那些有害，多數人沒有鑑別能力。對當時的現狀，孫中山先生說過一段很深刻的話：中國現在不但工人沒有知識，連號稱知識分子的人，也是一樣沒有知識；工人沒有知識，就是一切新舊知識都沒有的，知識階級裡面的人，就是有‘有害的知識’，沒有‘有益的知識’！對於毫無知識的，給他一個知識是容易；對於號稱有知識的，教他判別是非利害，倒是很難！
辛亥革命後的漢族，猶如初生的嬰兒，知識界和思想界還很幼稚，對人腦病毒的識別力和抵抗力很弱。
有的“思潮型”人腦病毒在一定條件下可以轉化為“邪教型”人腦病毒。比如GC人腦病毒，剛傳播到我國時，僅在知識分子圈裡流行，表現為一種時髦的社會思潮。但一旦和蘇俄秘密提供的資金相結合，形成了秘密的組織後，就轉化成了惡性的“邪教型”人腦病毒。
通常，“思潮型”人腦病毒危害一般，但若和資金結合，轉型形成“邪教型”後，對正常社會的危害就大了。如果進一步，被人腦病毒掌握的一群人傾覆了正常的政權，而奪取了社會的控制權的話，那么人腦病毒的傳染性和破壞性將達到極致。
戰爭中運用
德國：首次在世界大戰中使用“人腦病毒戰”
德國的地理位置很險惡，東西兩面都有強敵，西面最強的敵人是是法英，東面最強的敵人是俄國。兩次世界大戰德國戰敗的根本原因都是兩線作戰。
在一戰中，為了對付東西兩線的對手，日耳曼人幾乎不擇手段，用了很多陰招和毒招。比如突破道德底線搞“無限制潛艇戰”，連中立國的船隻都要擊沉，結果惹怒了美國人，招來了美國的參戰。還有德國人在世界大戰中第一個使用化學武器，這個已是眾所周知的。但德國人也是第一個在世界大戰中使用“人腦病毒”武器的，這個知道的人就不多了。
如何避免兩線作戰，是德國想贏得戰爭的關鍵。德國人用了一個高招：利用“人腦病毒”通過代理人輸入到俄國，並全力幫助代理人奪取政權。短期的目的是讓俄國退出戰爭，讓俄國簽訂割地賠款的不平等條約。長期的目的是讓“人腦病毒”掌握俄國人的頭腦，以讓俄國徹底垮掉，長期落後，從而不再有機會重新崛起威脅德國。
上面兩個目的都達到了，蘇芬戰爭和二戰初期英美援助沒有到位前的蘇軍的拙劣表現，充分證明了GC國家的虛弱。不過一戰後來由於美國的參戰，即使俄國退出了，德國的力量仍然不敵，結果還是輸掉了一戰。
