內容介紹
五線譜歌曲視唱本書特點：
一、此教材適合音樂教育專業、聲樂專業以及與演唱相關的專業的帶詞視唱訓練。五線譜歌曲視譜即唱可在有一定視唱基礎之後進行。較之簡譜歌曲視唱，五線譜歌曲視譜即唱的難度更大。因此建議在學時允許的情況下，較早地加強五線譜歌曲視譜即唱能力的訓練。
二、教材採用由無升降號調開始逐漸增至三個升降號調的傳統編序，每個章節也都採用由易到驗證的編排方式。教材的編寫同時顧及固定唱名法與首調唱名法。與其他視唱教材不同的是本教材內容雖然也選自優秀的歌曲作品，但儘量避免大眾很熟悉的歌曲，這樣更利於歌曲視唱水平的提高。
三、五線譜歌曲視唱的教學方法同於簡譜歌曲視唱，即：①選用唱名感知音高，再加入歌詞的練唱。②選用哼唱感知音高，更加入歌詞的練唱。③默唱曲調，加入唱詞的訓練。④在感知音高的同時，直接以歌詞唱出的練習。訓練中還可採用其他方式如：忽視節奏—即音高用均等的時值用歌詞練唱；及忽視音高—用歌詞念出歌曲的節奏時值等訓練方法。其中④是歌曲視唱訓練的目標。這裡特點強調內心聽覺的提前準備—在歌詞唱出前，內心聽覺應提前感知歌曲的曲調音高，可以這是歌曲視唱至關重要的技能部分。默唱曲調，加入唱詞的練習方法也是為了訓練這一能力。
四、應當注意的是五線譜歌曲視唱和其它視唱一樣，決不只是識譜練習，如何在演唱歌詞的同時把音樂音高、節奏、速度、情緒等方面正確地表現出來，並通過這種方式獲得對歌曲作品的感悟能力才是歌曲視唱的本質。
