學校概況
胡台國小國小是五河縣城關鎮的重點學校，是五河縣教育局重點扶植的完全國小。學校坐落在風景秀麗的淮河之濱，地處蘇皖兩省交界處原長淮鄉政府所在地――長淮村, 緊鄰長淮中學。學校占地面積4600平方米，建築面積2000平方米。現有明德樓一棟，另一棟教學樓正在建設中。校園內道路平坦，綠樹成蔭，花壇錦簇，環境優雅，是學生活動、學習的好地方。
歷史沿革
胡台國小現更名為“長淮明德國小”，始建於1950年，因座落在胡台村而得名。由於建國初期，辦學條件很差，只能開辦初小，全校只有一名教師，學生40多名，僅開設兩個教學班（均為複式班）。
1968年胡台村改名為長淮村，“胡台國小”也隨之更名為“長淮國小”，並由原來的普通村小成為長淮公社中心國小。此時，學校已初具規模，有教師10人，學生200多人，教學班增至6個，學校生源覆蓋長淮、白台和溝東三個大隊以及棉花原種場和果園場兩個農場，總人口達5000人，覆蓋半徑2千米。
2003年，長淮國小隨長淮鄉劃入城關鎮。
2004年，王永慶先生向本校捐資40萬元，政府補貼和地方捐資45萬元，共85萬元，興建了明德樓，此時的“長淮中心國小”被冠名為“長淮明德國小”。至此，學校的規模和辦學條件已發生了空前巨變。淮北國小、溝東國小、農場國小和勝淮國小的大部先後併入本校。學校教師發展到29人，學生數達到空前的1048人，開設了16個教學班。學校占地面積和生均占地面積較前都有所增加。學校覆蓋人口數由1968年的5000人增加到8000人，覆蓋半徑由1968年的2 千米增加到3千米。學校開設的課程齊整、課時充足，校園面貌和師生精神面貌煥然一新，教育教學質量在本地區名列前茅。由於辦學成績突出，2006年，榮獲安徽省教育廳“校園建設優等獎”。
學校現狀
目前，學校有固定資產約400萬元，教學設施基本齊全，有運動場，水泥籃球場，有電腦室一個（內置學生用電腦20台），農遠衛星接收器一套（二摸），擁有藏書近萬冊圖書室一個。為了留守兒童能更好地成長，學校還專門設立“留守兒童之家”，並為其設定了專門的活動室和場地，配備了電視，電話，圖書和專用文體器材。
學校共開設了六個年級，10個教學班，並有兩個學前教育班，在籍學生近400人，學前教育班近100人，總數近達500人。
學校有專任在編教師22人，其中本科學歷3人，專科學歷15人，中師學歷4人。教師中國小高級職稱12人，其中有的是縣級優秀教師，鎮級骨幹教師和學科帶頭人。
教育方針
學校全面貫徹黨的教育方針，秉承“讓每一個學生都學得好”的辦學理念，堅持“德育為首，育人為本，科研興校，質量強校”，緊扣素質教育，積極開展教育改革，切實提高育人質量，促進學生全面和諧發展。具體體現在以下幾個方面：
師生管理規範化學校有一套較為完善的管理制度，並嚴格按照相關制度規範師生言行，促進教師教學和學生進步，保障各項教學工作的有序高效運行，有力促進了學校內涵向縱深不斷發展。
教師隊伍建設常態化領導班子勤于思考、深諳管理之道，對教師隊伍建設極為重視。常常派出教師參加省、市和縣教育部門的各種培訓，並要求他們回校後作報告，與其他教師分享他們的所學所得，以促進共同進步。學校還積極鼓勵教師參加各種教學比賽，提高他們的專業素質和業務水平。通過長期的不斷建設，學校已經擁有一支業務精良、工作紮實、敬業愛崗、樂於奉獻的教學隊伍。
學生培養和諧化學校教育著眼於學生的可持續發展，注重學生全面培養學生，促使其各項能力和諧發展。學校開展了各種比賽，豐富了學生的生活，陶冶了學生的情操，挖掘了學生潛力，提升了學生能力。長期的投入取得了累累碩果。僅僅2010年以來，我校學生陳光銀、魏祥製作的噴氣汽車模型獲縣級比賽第一名，並獲蚌埠市青少年科技創新大賽三等獎；張佩文同學在縣舉辦的講故事比賽和朗誦比賽中多次獲一等獎；校籃球隊、田徑隊多次代表鎮參加縣級比賽均名列前茅。
大課間活動日常化為使學生有一個強健的體魄，學校對大課間活動制定了具體方案，周密安排，學校每天讓他們鍛鍊一小時，學生活動開展得有聲有色，井然有序。
未來規劃
硬體方面1）學校打算向北徵得長淮衛生院的用地或向南征地若干畝，建標準的運動場一個，建綜合樓一幢，設多媒體活動室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、多功能體育活動室等，建學生宿舍樓和食堂。
2）改善教師的辦公條件，每人配辦公電腦一台；改善教學條件，每個教室配多媒體投影儀一部，計算機一台。
3）改善教師的居住條件。安居才能樂業，學校打算建教師宿舍樓一幢，讓教師能安心上班，踏實工作。
1） 對學生進行封閉式管理。以建設“標準化學校”條件為標準，以縣級名校為榜樣，5年內使長淮明德國小進入縣級一流學校行列。
2）狠抓教學質量，促使學校的內涵發展，力爭在5年內讓學校的素質教育質量位居全縣的前列。
