二級概念

二級概念 ,根據抽象水平的不同程度而劃分的一類概念類型，是抽象水平較高的一種概念類型。指不需經過對例證的觀察分析，直接從規定其本質特徵的定義中獲得的概念。

初級概念

亦稱一級概念，是根據抽象水平的不同程度而劃分的一類概念類型。指經過直接觀察概念的許多正反例證，從中分析、概括出來的概念。

關係

奧蘇伯爾劃分的概念類型。指兒童從親身經歷的概念的正、反例證中概括出來的概念。根據兒童的認知從具體到抽象的階段論，認為前運算階段兒童只能從親身接觸的具體經驗中進行抽象，從而掌握同類事物的共同屬性。這樣的抽象被稱為一級抽象。通過一級抽象所習得的概念稱一級概念。在具體運算和形式運算階段，兒童能掌握抽象概念之間的關係，這樣的抽象稱二級抽象，通過二級抽象習得的概念稱二級慨念，它是通過堂握概念的定義獲得的。

理論淺談

奧蘇伯爾同大多數認知心理學家一樣，認為人的認識過程往往是先認識事物的一般屬性，然後在這種一般認識的基礎上，逐步認識其具體細節。