內容簡介
《中國教育三十年:1978-2008》為四川教育出版社出版。
圖書目錄
導言——改革開放三十年來中國的教育學話語與教育變革
一、20世紀80年代：拔亂反正的政治話語
二、20世紀90年代：知識化與專業化
三、2000年以來：超越知識的文化追求
餘論：接著往下說
上篇 20世紀80年代：撥亂反正與體制改革
第一章 教育發展的歷史性轉變
一、教育領域的拔亂反正
二、教育本質問題的大討論與新時期教育方針的確立
第二章 教育體制改革
一、基礎教育管理體制的改革
二、九年制義務教育的規劃與實施
三、高等教育的改革
第三章 教育發展戰略地位的確立
一、教育發展戰略
二、“教育先行”與教育的優先發展
三、教育投資體制的改革
中篇 20世紀90年代的市場經濟發展與教育改革
第四章 社會主義市場經濟與教育改革
一、市場經濟與教育市場化、產業化大討論
二、市場經濟對教育發展的影響
三、知識經濟與當代教育改革
第五章 基礎教育改革的擴大與深化
一、深化改革，實施素質教育
二、九年義務教育的普及
三、中國小課程與教材改革
第六章 民辦教育的改革與發展
一、民辦教育發展概況
二、民辦教育問題分析
三、民辦中國小辦學中存在的主要問題及其應對策略
第七章 高等教育的改革與發展
一、高等學校的調整與發展
二、高等學校的大擴招
下篇 2000年以來教育的公平、質量與文化追求
第八章 追求教育公平
一、日益凸顯的中國教育公平問題
二、公共政策轉向與制度安排——義務教育階段的新突破
第九章 高等教育：從擴大規模到提高質量
一、2000年以來的高等教育改革
二、社會各界對高等教育改革的評價
三、全面提高高等教育質量的舉措
第十章 教育發展的文化追求
一、“文化”話語所體現的意識形態變革
二、孔子學院：從文化輸入到文化輸出
三、新讀經運動：中國課程文化的另一道風景線
編後語
後記
改革開放三十年的中國教育，幾經變化，氣象萬千。限於時間、精力和水平，《中國教育三十年（1978-2008）》一書無法面面俱到，而是分三個階段並就每個階段中的典型問題，進行了初步的梳理和論述。所論定有諸多不當之處，敬請學界同人批評指正。
本書是集體協作的結果。按照章節順序，作者分工情況如下：於述勝撰寫導言、第八章和第十章，倪烈宗撰寫第一、二、三、五、六章，李興洲撰寫第四章和第七章，李濤撰寫第九章。最後，由於述勝統閱全書。
