建校榮譽
下關四小始建於1952年11月25日，前身是大理專員公署直屬的“大理幹部子弟國小”，成為建國初期大理地區唯一的一所地（州）屬國小。1955年改制為普通國小，1978年列為市重點國小，1986年被認定為大理市第一所省級示範性國小，2000年被命名為雲南省首批一級示範學校。示範就是要在教育戰線上樹立一面旗幟，就是要在教育生態園中創建一塊和諧的樣板田。長期以來，四小以“讓每一個孩子學會做人，學會學習，學會做事”為辦學理念，堅持德育為首，著眼於孩子的後續發展，培養了一批又一批的合格學子。在這塊樣板田中辛勤耕耘的幾代四小人，雖然沒有轟轟烈烈，沒有豪言壯語，卻用默默無聞和拳拳之心築起了四小的豐碑，讓每一個孩子贏得了未來，同時鑄造著自己美麗的靈魂。學校先後被命名為省、州、市文明單位、文明學校。成為“大理市文明標兵單位”，“大理州育人環境優類校”，“雲南省現代教育技術實驗校”，“雲南省教育督導評估優類校”，“雲南省教學改革實驗先進單位”，“雲南省雙擁先進單位”，“全國紅旗大隊”……學校現有55位教師，有52人獲得了大專以上學歷，國小高級教師37人。有2人被教育部認定為國家級骨幹教師，有2人被認定為雲南省特級教師和雲南省骨幹教師，有4人分別被評為雲南省優秀教師，雲南省優秀輔導員，雲南省巾幗英雄和雲南省先進教育工作者。有6人被中共大理市委和市人民政府授予“名教師”稱號。
地理位置
學校位置：雲南省大理市人民路160號（新橋北）
學校風氣
“讓每一個孩子學會做人”.是下關四小德育教育的鮮明主題。學校將德育教育寓於師生喜聞樂見的豐富多彩的校園文化活動之中，開展“愛祖國、愛大理、愛四小”的愛國主義教育和革命傳統教育；開展“從我做起，從小做起”的養成教育；開展“知榮辱，明誠信，曉孝敬，董感恩”的為人教育。學校注重顯性的校園文化建設，明確提出“校園就是開放的德育室”。德育景點讓學生參與設計，定期更換，形式活潑，富有童性。景點主題鮮明，內涵豐富，猶如一溪鮮活的泉水，浸染孩子的心靈。學校更注重隱性的校園文化建設，即樹立“文明、活潑、嚴謹、求實”的校風，“勤學、合作、創新”的學風，“敬業、博學、垂範”的教風。這種良好的風氣雖然看不見，但它是學校的凝聚力，是學校的精神支柱。
學校堅持走“抓學習，促科研，以科研帶教研”的路子，即抓現代教育理論、專業文化知識、現代教育技術三大內容的學習。並以科研組帶教研組，以科研促教研，以實驗教師帶動一般教師，使全體教師的科研意識增強，科研水平提高。從而建立了一支具有現代教育教學理論和現代教育技術，既搞教育實踐，又搞教育科研的學者型教師隊伍。學校先後進行了“跳躍式教學”，“嘗試教學”，“注音識字提前讀寫”，“口風琴教學實驗”“運用現代教育技術促進素質教育實施”，“等級+評語+特長學生綜合素質評價”等多項國家、省、州級課題實驗，取得了可喜的成果，學校被評為“雲南省教改先進單位”，2012年被評為“省一級示範學校”“全國優秀語言教育學校”。
學校文化
下關四小校歌
點蒼山下， 西洱河邊，
有一座美麗，美麗的校園。
綠草如茵，
桃李芳艷，
下關四小譽滿高原。
我們博學敬業，
我們敢為人先.
愛心化作雨露甘霖，
事業在閃爍青春光焰。
愛心化作雨露甘霖，
事業在閃爍著青春光焰。
下關四小校徽
校徽含義：
這美麗的圖案，是由火炬和綠色跑道合成的一個“四”字，他是下關四小的標誌。綠色的跑道充滿著無限生機。綠色的校園呈現出文明與和諧。我們金色的童年在這裡度過，我們絢麗的人生從這裡起步。
紅光閃耀的火炬昭示著我們胸懷遠大理想，好好學習，天天向上，立志成為新時代的創造型人才，為中華民族的偉大復興而奮鬥不息。
（校徽於2006年9月9日下關四小第十三屆教代會二次會議審議通過）
下關四小現任校長
任期：2005年8月-----至今
姓名：楊家鑫
資料：男，白族，1970年11月出生於大理。1990年8月畢業於大理師範，並分配到大理市下關四小工作至今，現任校長。1993年被大理州教委認定為“大理州骨幹教師”，2000年6月被認定為國小語文高級教師，2001年被大理市教育局特聘為“大理市兼職教研員”，2001年6月光榮的加入了中國共產黨。他勤奮學習，2002年10月完成了專科的學業，2004年10月完成了本科學業，2005年9月被派往上海市師資培訓中心，參加了為期3個月的校長培訓。他忘我工作：1998年9月被任命為教導副主任，2004年8月被任命為副校長主持學校工作，2005年8月被任命為校長；2003年被評為大理市先進教師，2005年至2012年被評為優秀共產黨員。在語文教學實踐中，他善於引趣激情，注重孩子多元反應和個性發展，形成了自己獨特的教學風格，教學成績顯著。1999年榮獲下關片區課堂教學競賽第一名。2000年參加了省級立項課題“運用現代教育技術，促進素質教育實施”的研究，2002年參加了省級課題“信息技術與課程整合”的研究，2005年參加了“優質教育（學）資源建設整合、套用、共享：以德服人，以學識服人，以寬容待人，以誠信待人，以真情動人，樹立“管理就是服務”的意識。並以“示範”的高度要求全體教師，開展“增強示範意識，爭當名校名師”的活動，充分挖掘了教師的人力資源，使全體教師團結一致，奮發進取。在教學管理中他堅持走“抓學習，促科研，以科研帶教研”的科研興校之路，即：抓現代教育理論、專業文化知識、現代教育技術三大內容學習，並以課題科研組帶教研組，以科研促教研，以實驗教師帶動一般教師，使全體教師的科研意識增，科研水平提。有著豐厚底蘊的下關四小教育教學質量穩步提升，贏得社會的好評，在白州教育園地里成為一塊和諧的樣板田。
下關四小辦學理念
讓每個孩子學會做人，學會學習，學會做事。
下關四小榮譽鞭策
2012年：省優秀語言示範學校、省優秀教育學校、雲南省文明單位、雲南省一級示範學校
2011年：文明單位、雲南省一級師範學校
2006-2010年：雲南省督導評估優秀學校、雲南省電子化教育一級學校、雲南一級國小、現代教育技術試驗學校
優秀教師
喻保梅老師
性別：女
科目：語文
現教班級：211班（現 一（5）班）【已畢業】
上屆班級：182班（原 六（1）班）【已畢業】
網上榮譽：2011下關四小金牌教師冠軍、2012百度貼吧下關四小金牌教師7強（比賽暫停中）
資料：喻保梅 ，1981年7月參加工作 大專學歷 中共黨員 任教於下關四小
從教二十多年來，一直擔任語文教師及班主任工作。對班主任工作堅持耐心細緻與嚴格要求、嚴格管理相結合，堅持“以人為本”的教育理念，關注每一個學生，發現每一點閃光點。做到“精、細、實”。所帶班，無論是差班，還是好班，都會有很大轉變，形成良好的班紀班風，受到一致好評。帶出的九七屆、O三屆班連續幾年獲得“先進班集體”稱號，本人多次評為學校“優秀教師”，形成自己獨特的班級管理風格。她在教學過程中，不斷更新教學觀念，注重教師教學方式和學生學習方式的轉變，充分發揮學習的主體性，使學生樂學、主動學。重視學生閱讀與寫作能力的培養，學生作文多次在競賽中獲獎。因所教班語文成績名列全市前茅，2003年被大理市評為“名教師”。
人生感悟：老老實實做人，認認真真教書。
吳承濱老師
科目：語文
性別：女
資料：吳承濱，女，漢族，1967年生，國小高級教師。1989年7月畢業於大理師專中文系，分配到大理市城郊中學任教。1995年8月調到下關四小工作至今。2003年雲師大“三溝通”高等教育漢語言文學教育專業本科畢業。
在18年的教育教學工作中，一直擔任語文教學及班主任工作。教學中勤於實踐，勇於創新，關注教改動態，更新教育觀念，不斷改進教學方法，做好學生學習中的引導者、合作者、參與者，讓學生真正成為學習的主人，學生樂學、善學，注重培養學生的創新、實踐能力，切實提高學生的綜合素質。所任班級多次評為“先進班集體”，指導學生參加作文競賽有多人次獲獎。1999年10月在全國第三屆語文教師範文寫作比賽中，撰寫的範文《媽媽的書包》獲國家級三等獎；2000年10月撰寫的論文《學生親自動手是上好勞動課的關鍵》獲省級三等獎；論文《改進習作批語 激發寫作興趣》刊於大理市《教學研究》2001年第10期；2005年9月在大理州首屆“金葉杯”學生作文大賽中獲國小組優秀指導獎；2005年9月評為大理市“名教師”。
人生感悟：走好平凡人生路。
劉月娟老師
科目：數學
性別；女
網上榮譽：2011下關四小金牌教師6強
資料：劉月娟，女 ，國小數學一級教師，1975年9月生於大理，大學本科學歷，2004年從喜州鎮中心完小調入下關四小工作至今。
從教十年來，她一直擔任數學教學工作和學校大隊輔導員，併兼任鎮總輔導員和團支委工作，在教學中積極鑽研教材，研究教法，面向全體學生，管教管導，對學生動之以情，曉之以理，以嚴格要求與耐心細緻相結合，注重學生習慣的培養。把抽象、難理解的內容變為形象、直觀、順口溜的形式讓學生理解，注重教學經驗規律的積累，讓學生在愉快中接受學習，注重學生的個性發展和能力培養，形成獨特的教學風格。
她曾在2003——2004學年的國小水平測試中，所任的數學成績在大理市獲得第一名，被市政府評為大理市“名教師”。在2001學年度和2003學年度兩次被大理市委，市教育局評為“大理市優秀少先隊輔導員”。在2005學年度參加雲南省首屆中國小教師教學方法理論與實踐知識大賽中榮獲一等獎。
人生感悟：只求盡心盡力，不求盡善盡美。
周艷梅老師
性別：女
科目：語文/副校長
資料：周艷梅 國小語文一級教師 中共黨員 1976年生 1995年7月大理師範畢業 任教於下關四小 2003年10月取得雲南師範大學中文本科學歷。
自1995年從事語文教學及班主任工作以來，在教學工作中，她始終勤於鑽研業務、積極探索教學規律，總結教學經驗，逐步形成了自己的“教”與“育”的教學風格。在教學過程中注重啟發、引導、點撥，在實踐中求實、求活、求精，尊重學生的個性、發揮學生的特長、激活學生的靈性、完善學生的人格，為每一個學生成長積極提供幫助、創造條件。擔任的語文教學特色突出，曾多次承擔校內外的示範課、研討課、觀摩課的教學任務。個人所撰寫的論文《淺談自學能力的培養》、《寫一種水果》分別發表在《教學研究》、《雲南教育》上。2002年11月在大理市國小語文口語交際課堂教學競賽中獲得二等獎；2003年6月參加“雲南省首屆民族地區中國小幼兒教師綜合素質賽”獲得二等獎；2005年8月參加“雲南省中國小幼兒教師教學方法理論與實踐知識大賽”獲得二等獎；2005年10 月在下關教辦舉行的師德演講比賽中獲得二等獎。曾多次被評為學校的“先進教師”，2005年9月被評為大理市的“名教師”。
人生感悟：用心教書育人 誠心做人做事
