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《史記·屈原列傳》
,司馬遷也理解得非常深刻,推崇得非常高。他首先探究了作者創作的動機和意圖...的詩人屈原的生平事跡,闡明了他的思想志行,評述了他的代表作品《離騷》,著...考證方面的問題,主要是從這篇作品的內容來研究作者司馬遷是怎樣推崇屈原...
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《普通高中語文課程標準(實驗)》
審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有...語文套用、審美與探究能力的培養,促進學生均衡而有個性地發展。高中語文課程...的閱讀表達能力和知識文化積累,促進他們探究能力的發展應成為高中語文課程...
第一部分前言 第二部分課程目標 第三部分實施建議 附錄 -
笙簫夜雨
,極好的表達了作者的思想感情。在先秦中,類似詩經的四字文是很常見的,後世才...的表意方式。這首詩中,同樣的贈送禮物,作者選用三個不同的短句來詮釋,在今天...,宛在水中沚。對這首詩,歷來解說不一。有人認為作者在思念戀人,詩的主旨...
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文言文教材全解
寫作鑑賞思考探究知識整合跟蹤訓練離騷作家作品完全解讀寫作鑑賞思考探究知識...學習目標,讓學生的學習有的放矢。【作家作品】介紹作者生平、成就、影響及主要代表作品以及寫本文的歷史背景及歷史環境,對作者當時的寫作心情及寫作意圖做...
內容簡介 編輯推薦 目錄 序言 -
《天問》
的作者思想的“奇”——奇絕的內容顯示出作者驚人的藝術才華,表現出詩人非凡...的許多學人所探究的問題,在諸子百家的文章里,幾乎都已討論到。屈子的《天問...異常豐富,問及天、地、人之事,表達了作者對宇宙、人生、歷史、乃至神話傳說...
簡介 背景 作者簡介 何謂“天問” 語言賞析 -
大鵬遇希有鳥賦
心陋之 。遂更記憶 ,多將舊本不同 。今復存手集 ,豈敢傳諸作者 ?庶可...”一作“腹”。作者:指在文學上有卓越成就的人。南華老仙:“老仙”一作“仙...
作品原文 注釋譯文 創作背景 作品鑑賞 作者簡介 -
大鵬賦
心陋之 。遂更記憶 ,多將舊本不同 。今復存手集 ,豈敢傳諸作者 ?庶可...”一作“腹”。作者:指在文學上有卓越成就的人。南華老仙:“老仙”一作“仙...
作品原文 注釋譯文 創作背景 作品鑑賞 作者簡介 -
大鵬賦·並序
心陋之 。遂更記憶 ,多將舊本不同 。今復存手集 ,豈敢傳諸作者 ?庶可...:“復”一作“腹”。作者:指在文學上有卓越成就的人。南華老仙:“老仙”一...
作品原文 注釋譯文 創作背景 作品鑑賞 作者簡介 -
論詩[趙翼詩作]
的 “國風 ”和屈原的《離騷》。後來把關於詩文寫作的詩叫做 “風騷 ”。這裡...的人出現,他們各自的影響也不過幾百年而已。作者認為詩歌應隨著時代不斷發展...,或新一代的崛起,就如滾滾長江,無法阻攔。 簡評此詩反映了作者詩歌創作貴在創新...
其一 其二 其三 其四 其五 -
福建2012年高考語文
與要求高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑑賞評價、表達套用和探究六種...。F.探究:指對某些問題進行探討,有見解、有發現、有創新,是在識記、理解和...,判斷選項的表述是對全文的概括,還是對部分內容的概括。(4)分析概括作者...