基本信息
作者：（韓）金羲植著，王慧心譯
出版社：中國青年出版社
ISBN：9787500685609
頁碼：224
版次：1
裝幀：平裝
開本：大32開
出版時間：2009-1-1
印刷時間：2009-1-1
字數：90000
商品標識：[ProductID]
內容簡介
本書不僅為青少年講述潘基文秘書長傳奇經歷背後奮鬥的故事和成功的秘密所在，而且也啟導新一代青少年學習和做人的方向。21世紀的時代不同於以往各個時代，它更加開放、多元化、全球化。新一代青少年不僅需要從小培養關心寬容的能力和品德，還要努力學好英語，並放眼世界，找到屬於自己的夢想，從而收穫人生。編輯推薦
他出身貧困。卻從小胸懷偉大夢想他是韓國人，卻能流利得講英語、法語、德語和日語
他是傑出的外交家，卻也是聯合國歷史上唯一被全體成員國以鼓掌的方式一致通過的秘書長
他就是聯合國第八任秘書長潘基文
我眼中的潘基文秘書長是當代青少年和年輕人的人生榜樣，是一位非常完美的人。本書詳細地介紹了潘基文秘書長是如何實現自己的夢想，一步步走到今天這個極為重要的位置，擔任如此重要職責的歷程；並特別指出21世紀的青少年一定要有領導能力、英語實力和世界胸懷這三大要素。
李章宇 首爾大學校長
<編輯推薦>= 本書不僅為青少年講述潘基文秘書長傳奇經歷背後奮鬥的故事和成功的秘密所在，而且也啟導新一代青 少年學習和做人的方向。21世紀的時代不同於以往各個時代。它更加開放、多元化、全球化。新一代青少年不僅需要從小培養關心寬容的能力和品德。還要努力學好英語，並放眼世界，找到屬於自己的夢想，從而收穫人生。
作者簡介
金羲植，潘基文的同鄉，雖然青少年時期家境困難，但他以潘基文秘書長為人生榜樣努力學習，從未放棄夢想和希望，一直都像潘基文一樣以無限的熱情腳踏實地地學習、生活、工作。在韓國慶熙大學行政系畢業後，他在第一銀行工作，升至支行行長職位；之後考取高麗大學經營研究院MBA學位和延世大學教育學院碩士學位。最後，他於仁川大學經營系博士畢業，開始從事夢想已久的教育工作，在仁川大學經營系、仁和大學和延世大學教育學院、漢陽大學經營學院、韓國金融研究院等地開設講座；現作為涉外理事，兼任仁川大學和水源大學的教學工作。
前言
2006年10月，潘基文先生當選聯合國秘書長一職的訊息傳來，整個韓國都為之振奮，自豪之感油然而生。我和潘基文秘書長是同期小中高同學，1963年我們一起被首爾大學錄取，成為同門師兄弟。 我們讀大學的那個時代，韓國不過是亞洲的一個小國家。1970年為了繼續進修研究生課程，我選擇去美國留學。到美國後，我感覺仿佛到了一個完全不同的世界，受到了很大的震撼，那種感覺到現在依然記憶猶新。也許現在的孩子們去美國不會有太多感受了。這是因為我們已經有了很大的發展。出現了像潘基文秘書長這樣優秀的人物，不僅證明了國家的飛躍發展，也給人民打了一針強心劑。 我眼中的潘基文秘書長是這個時代青少年和年輕人的人生榜樣，是非常完美的人。這本書詳細地介紹了潘基文秘書長如何實現自己的夢想，一步步走到今天，擔任如此重要職責的歷程。特別指出：21世紀的青少年一定要具備——領導能力、英語實力和為世界人民而活的精神——這三大素質，並仔細分析這三大因素的重要性和必要性。如果你心懷世界、夢想成為一名世界公民，一定要記住這三大素質。 在過去難以了解世界的那個年代，夢想活躍在世界舞台的潘基文秘書長是一個很特別的例子。但未來青少年和年輕人都要以世界為舞台而努力。 一個國家任何時候需要的都是卓越的人才、具有創造性的人才。未來需要的更是能自由出入任何國家的全球化人才。你們現在要成為世界舞台的主人公，用你們的能力發展國家。 現在的世界不需要視野狹窄、只顧眼前的人。要真正做到胸懷世界，現在開始就要更多關心目前相對被忽視的問題，即有關人權、飢餓、環境等人類長期、巨觀的問題。這種關心能讓你們的思想成熟起來，擴大你們的世界觀。 成長為用長遠的眼光、開闊的眼界看世界和未來的全球化人才。我相信這本載滿潘基文秘書長熱情和夢想的書能為大家照亮前方的路。目錄
未來需要的人才是跨越國界的全球化人才夢想活躍在世界舞台的青少年們一定要關心地球環境
自序有精神支柱的人不輕言放棄
第1部分 領導能力
啟導01 品性為什麼重要啟導02 為什麼要學會照顧他人
啟導03 想聽別人誇獎我謙虛，但不太容易
啟導04 為什麼總強調要遵守約定
啟導05 領導為什麼要有道德
啟導06 領導能力到底是什麼
啟導07 不喜歡總被要求見人問好
啟導08 誠實，模範生的必備條件
啟導09 固執是致命的缺點嗎
第2部分 英語學習
啟導10 不去海外學習，如何敲開英語之門啟導11 試著用英語表達每天印在腦海里的事
啟導12 英語是單純默記科目
啟導13 例文比單詞更重要
啟導14 學習英語不是用腦袋而是臀部
啟導15 不要為英語發音費盡心思
啟導16 一定要向美國人學習開拓精神
啟導17 跟外國人對話有什麼可怕
啟導18 唱著學英語，提高表達能力
啟導19 英語學習也需要對手
啟導20 英語考試拿高分的方法
啟導21 有目標，英語學習更有勁頭
啟導22 每天10分鐘的零碎時間也很寶貴
啟導23 英語不分你是有錢學生還是窮學生
第3部分 世界公民
啟導24 改變你的夢想目錄啟導25 想到聯合國工作嗎
啟導26 不一定要上哈佛，但要知道自己學什麼
啟導27 如何成為國際人
啟導28 自己幸福，人生就完美了嗎
啟導29 學孔子話，做國際人
啟導30 國際禮儀，沒有想像的那么難
啟導31 自助學校，我的成長課程
啟導32 關心弱勢群體，成就大夢想
附錄 向國際組織出發
書摘與插圖
啟導01 品性為什麼重要
潘基文會長作為聯合國秘書長候選人參加競選時，當時說實在話，誰也沒有想到會產生韓國國籍的聯合國秘書長。但是潘會長讓所有人跌破眼鏡，成功當選聯合國秘書長。
首要是他的真性情。難以理解真性情這句話嗎？我們可以這樣理解：真性情就是對人對事始終如一的人所散發的一種魅力和氣質。
當選聯合國秘書長後，潘會長積極推進阿富汗和中東等所謂後進國的發展。在國際舞台上，後進國經常遭遇一些不合理的事情。強國總是以自己的利益為中心制定一些政策。但是潘基文秘書長不一樣。從2001年開始到2003年，作為聯合國大使的他特別關注阿富汗等國家，更多考慮後進國家受到的不合理待遇，並儘可能努力給他們更多的幫助。他總是能夠傾聽他們困難處境的傾訴，即使是小事情，也努力幫他們解決。那時潘會長也沒想到過自己會當選聯合國秘書長。
他的這種真性情不是哪一天突然形成的，而是從青少年時期一點一點積澱而成的。潘秘書長競選期間從來不誹謗或中傷其他候選人。他用獨特的品性贏得了全世界人們的心。在這裡我們豁然開朗——如果想有所成就，就一定要有那樣的品性才行。
現在的人們很多都認為“行善是損失”、“可能的話要自私些，損人利已才能成功”，人們變得越來越刻薄，越來越崇尚成功主義。但如果看了潘秘書長的所作所為，大家就會知道那是多么錯誤的想法。
學習好、性格也好的潘秘書長長大後，認識他的人都認為他是一個成功的人。但是誰也沒有想到他會成為第一個韓國籍的聯合國秘書長。
這裡就蘊藏著人生的秘密。誰會料到正是他身上所具有的好品性起了關鍵性的作用呢？一個小國家的農村少年成長為一位世界領導聯合國秘書長的原因就在於他具備了21世紀需要的領導能力。
善於溝通的人是21世紀的全球化人才
你們希望有怎樣的未來呢？事實上你們也不知道將如何度過這一生。但是我偶爾和10幾歲的孩子們對話時，常常感到他們對於人性、性格、品行等話題完全不感興趣。他們認為那是大人說的沒用的廢話。我能理解他們為什麼令這樣。被稱讚性格好、品性好的孩子，不會被誇獎為最棒的。在學校，學習好的孩子才會聽到“真棒”這樣的話。
但後就不一樣了。這個社會需要的不是只會學習的人。因為未來的時代是全球化時代。如果想在全球化時代成功，一定要成為21世紀全球化人才。那么21世紀全球化人才到底是什麼樣的呢？
是理解包容文化差異，善於溝通的人。還有善於理解並接受他人思想，與他人達成共識能力強的人。問題是這些能力在學校或學院裡學不到。
溝通能力和與他人達成共識的能力是從尊重和傾聽他人的習慣中表現出來的，是降低自己時體現出來的。聽起來好像有點難，但是21世紀地球村的話題就是“不同並不是錯誤”。有所不向，不是貶低它，而是認識並尊重它。
透明的心才會明智
21世紀以前的世界歷史百分之百受力量的控制。
各時期不同文化的多樣性得不到認識。但現在不同了。地球村的人們都比以前更明智了。用專業術語講就是“世界歷史的進步”。中國、越南、印度等亞洲國家曾受西方影響無法崛起，但最近卻已成為影響世界的重要力量，這都是世界文化多樣性得到認識的表現。
以後你們生存的社會就是這樣的全球化世界——不分東西半球，不分國家大小，五湖四海皆朋友的世界。在這樣的世界，在全球多樣的文化里，結交很多朋友的人一定會成功。所以品德是人首先必須具備的素質。
到現在如果還有“學習好就是最棒的”、“人善只會被人欺”這種想法的話，請馬上改變吧。
啟導02為什麼要學會照顧他人
如果希望夢想成真，一定需要具備知識、人、錢這三大要素。不信給你舉個例子。
一個夢想成為電影導演的人如果想實現夢想，首先一定要有豐富的有關影視方面的知識。為了實現這一點，他要傾注多少努力呢？
第一步，要上大學影視系或者到電影教育機構學習影視方面的知識。或者，拜個拍出優秀作品的導演為師，跟著他也應該能學會吧。
積累了一定知識後，要有大量的人力資源。因為製作電影需要很多人來幫忙。電影演員就不用說了，劇本作者、攝像、服裝、走場的等。一部電影需要的人不只一兩個。之後就要找人投資了。幸運遇到投資人，處女作才有可能順利完成。
可如果這個人從小不知道如何關心他人，那么他就不會站在對方立場為別人著想。他一定沒有真正的朋友。
“不懂得關心人”不是寫在臉上的，和他一起工作時，可能不會有太多感受。但從某一天起人們就開始出現這樣的傳聞：不要和那個導演一起工作，那個導演不懂得關心別人，一起工作也沒有什麼意義。
之後，那個導演會如何呢？認識他的人會和他一起工作嗎？他只能找不認識的新人一起工作了。但是新人也會有一天了解到導演的為人。結果這位導演周圍沒有人願意和他在一起。這樣，他以前付出的那些努力、學習的影視知識和經歷都成了泡影，沒有任何意義了。
如果朋友們都是我的支持者
如果不是希望像過去的哲學家和發明家一樣與世隔絕地生活，我們在社會上就需要有很好的人際關係。這是成功的必要條件。為什麼這樣說呢？自以為了不起的人是什麼都做不了的。周圍有很多願意幫助你的人才更容易成功。
想像_下自己周圍都是反對勢力吧。沒有任何人幫忙，自己做得了所有的事情嗎？即使是對電影知識了如指掌、十分具有獨創性和藝術性的導演，如果沒有人幫忙也什麼都做不了。
互相給予、付出，互相幫忙，這種人際關係俗稱人脈，就是人與人之間互相連線的意思。人脈好的人無論多大多重要的事都做得到。就像剛才說的那樣，認為自己了不起的人什麼都做不好，周圍有願意幫助的人才可以成功。
潘基文秘書長是一位擁有廣泛人際關係網的人。那么潘秘書長是如何獲得如此好的人脈呢？如何做，周圍才不會有反對的人呢？
潘秘書長始終對所有人都一視同仁，無論對方是否有勢力。他從來不會因為對方是有勢力的人，就對他特別熱情，也不會傲慢無禮地對待沒有勢力的人。
部下職員去給潘基文秘書長做報告時，潘秘書長從來都是親手把椅子搬過去。職員們走出辦公室時，他常常是打開門送到門口。不管客人職位高低他都會送至電梯告別，如果不是忙到沒有精力都是如此。
和人們見面時總是先問好。如果一起去飯店吃飯，他總是將大家的鞋子整理好，把墊子鋪好。不管年齡大小、職位高低，關係是否親近都始終一視同仁。事實上，這樣的行為說起來容易，做起來就難了。
閉上眼睛想一下，如果你是職位那么高的人，會這樣做嗎？所以說潘基文秘書長周圍想有反對的人都不可能啊。相反，如果他說想做什麼事情，來幫忙的人都會排成隊。
潘基文秘書長這樣的親和力是某一天突然產生的嗎？當然不是。我曾拜見過擔任他國小班主任的鄭蓮進老師。鄭老師說潘基文秘書長國小時就比其他孩子更用心。
“潘基文讀國小時正是戰後連吃飯都困難的時期。所以每天能帶父母準備好的便當來上學的孩子不到一半。那時潘基文家裡算是情況不錯的，他每天都帶便當來學校。一天，一個孩子在體育課時悄悄溜進教室，偷了潘基文的便當正吃著，被我發現了。一是孩子年齡小，再者他得多餓才會做出那樣的事啊。但我也很生氣地質問他，‘那是你的盒鈑嗎？’，這時潘基文進來了。看到我正在批評那個孩子，轉過身對我說‘不是的，老師，是我讓他吃的。’想想當時那個因為肚子餓而偷吃便當的孩子的心情吧。還有，潘基文能通過當時的場面覺察出那位同學的困境，並幫助他。那時潘基文不過15歲呀。”
鄭蓮進老師說他已經從那時看出潘基文長大後一定會成為一名為國家、為更多人謀福的人。那么關心人、照顧人，周圍的人們怎么會不願意幫助他成功呢？
是啊，對方總是能站在我的立場上為我著想或者能包涵我的錯誤，我怎么會不喜歡他呢？怎么會不希望他成功呢？手下工作的人不跟著這樣的人，還會跟怎樣的人呢？潘基文秘書長周圍沒有反對他的人，幫他做事的人很多就成了當然的事情。
