4年級-國小數學培優題典

內容介紹

《邁向尖子生?國小數學培優題典(4年級)》主要內容:題典≠題海!分類、分項、分級——邁向尖子生的階梯。如果你已經是尖子生,不妨一讀;如果你還不是尖子生,但又很想成為尖子生,建議一讀!
現實中有一些學生投入了大量的精力,習題做了一大撂,但成績仍不理想,甚至感到學習數學是一件很煩惱的事情,不喜歡數學,究其原因,就是沒有找到學數學的竅門,沒有掌握學數學的規律,沒有發現適合自己的學習方法,自然也就感覺不到學數學的快樂。
我們精心編寫的這套“邁向尖子生”系列培優題典就是為了既能讓學生少花時間,又能從每一天的數學學習中找到捷徑、方法、竅門,從而不知不覺地激發起學數學的興趣。
該叢書的編寫不拘泥於一種版本的教材,而是在充分理解新大綱、吃透新課標的基礎上,結合當今教學實踐和教學動態,用新型的編寫理念和編排格式進行叢書的整體設計和製作,在同類教輔圖書中,更能突出“源於教材,寬於教材,高於教材”的特色。
叢書的內容系統全面,難易適度,編排合理。根據不同年級的學習內容,由易到難、層層深入、螺旋上升。編寫上力求體現以下特點:
(1)源於基礎,選題典型。各年級緊扣大綱、貼近教材。按照教材內容的編排順序,從學生的知識結構和思維發展水平的實際出發設定專題,便於學生在掌握課本單元基礎知識的前提下自學,進行拓展提高。全書選題典型,例題和習題具有較強的代表性,通過典型題的分析、講解、演練以及練習題的訓練鞏固,旨在掌握課本知識的核心內容,發現解題的一般方法和規律。
(2)題型全面。層次細緻。全面改變一般教輔書題型老套的模樣,力求出題形式靈活、新穎、多樣,各類題型能基本覆蓋教學重點和考試要點,並突出趣味性、實用性、典型性。分類、分項、分級的編寫體例,層次分明,對於拓寬解題思維、提高解題技巧和培養學生良好的數學修養大有裨益。
(3)輔導便利,自學精點。全書文字編寫深入淺出,通俗易懂,引人入勝,貌如循循善誘的老師上課。清晰的思路分析、嚴謹的解題步驟、分明的題典體例,可以與各種版本的教材配套使用,也可以作為學生的課外讀物,還可供家長輔導孩子或興趣小組活動時使用。

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