簡介
高考1997高考1977是50後，整整一代人的內心身處最澎湃滄瀾的心聲，30年前，他們從意氣風發的青年學生，變成了痛苦的“知識青年”，不能再參加高考的“痛”經歷了十年時間的磨打，最終降臨在他們這一代人身上時，那已是種遲鈍的麻木了。他們喪失城市戶籍、中斷學業、離開家庭、沒有任何財產等最基本的社會身份，……也喪失了最基本的心靈溫暖與關愛。
難以忍受的貧苦生活，單調的農業場景，在“戰天鬥地”“學大寨”的無數個日日夜夜，有青春，理想，激情，更有災難和悲劇。這樣的“僅僅能稱之為活著的生活”到了1970年之後，已經堆積了太多的矛盾，人們在茫然中感受著命運的苦難，甚至是絕望。一萬多人的農場，就有100多個精神病患者。有跳樓的，有上吊的，有為了飢餓去偷竊去鬥毆的，有冒著危險偷偷返回城市的，有連續姦污女知青然後自殺的……他們處在劇烈的地域流走和心靈動盪之中。他們無望地流浪在自己的祖國上，內心充斥著孤獨、迷茫、和沉重的傷感，一年，兩年，十年，還是永遠都是這樣？這又何嘗不是一個國家當時的困境？
知識改變命運，對高考的渴望成了當時知識青年唯一的一根“救命稻草”，歷史的轉折，民族的覺醒，個人的重生也許成為恢復高考真正的意義所在。
它為每個處在黑暗中人帶來了曙光，也也給了中華民族帶來了“生”的希望。
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