內容簡介
《高等學校教材:高級會計學》具有中國特色與國際化相結合、理論與實踐相結合、教學與科研相結合的特點。既可作為高等院校本科會計學及財務管理等專業學習高級會計學課程的教材，也可作為廣大會計實務工作者的實務操作以及高等教育自學考試和參加各類職稱考試中涉及會計部分的參考用書。
圖書目錄
第一章非貨幣性資產交換1
第一節非貨幣性資產交換概述1
第二節非貨幣性資產交換的確認和計量1
第三節非貨幣性資產交換的會計處理6
第四節非貨幣性資產交換的信息披露15
思考題15
練習題15
案例與分析18
第二章債務重組20
第一節債務重組概述20
第二節債務重組的會計處理21
第三節債務重組的披露31
思考題32
練習題32
案例與分析35
第三章所得稅會計37
第一節所得稅概述37
第二節資產、負債的計稅基礎和暫時性差異40
第三節遞延所得稅負債及遞延所得稅資產的確認和計量49
第四節所得稅費用的確認和計量54
第五節所得稅會計信息的披露57
思考題58
練習題58
案例與分析61
第四章外幣折算62
第一節外幣折算概述62
第二節外幣交易的會計處理68
第三節外幣報表的折算74
第四節外幣業務的信息披露80
思考題81
練習題82
案例與分析84
第五章租賃86
第一節租賃概述86
第二節經營租賃的會計處理90
第三節融資租賃的會計處理93
第四節售後租回的會計處理103
思考題106
練習題107
案例與分析111
第六章企業合併113
第一節企業合併概述113
第二節同一控制下企業合併的會計處理116
第三節非同一控制下企業合併的會計處理125
第四節企業合併的信息披露134
思考題134
練習題135
案例與分析139
第七章合併財務報表142
第一節合併財務報表概述142
第二節股權取得日合併財務報表的編制151
第三節股權取得日後合併財務報表的編制166
第四節企業集團內部交易事項的抵銷192
思考題213
練習題214
案例與分析226
第八章中期財務報告和分部報告229
第一節中期財務報告229
第二節分部報告236
思考題245
練習題245
案例與分析248
第九章衍生工具與套期保值250
第一節衍生工具概述250
第二節衍生工具的會計處理256
第三節衍生工具的套期保值266
第四節套期保值的會計處理273
思考題283
練習題283
案例與分析286
第十章企業年金基金會計288
第一節企業年金基金概述288
第二節企業年金基金繳費291
第三節企業年金基金投資運營292
第四節企業年金基金收入296
第五節企業年金基金費用297
第六節企業年金待遇給付及企業年金基金淨資產299
第七節企業年金基金財務報表301
思考題306
練習題306
案例與分析312
練習題部分參考答案314
參考文獻318
序言
經濟越發展，會計就越重要，而且越需要改革。隨著會計改革的不斷深化，中國的會計改革取得了突破性的進展。21世紀是知識經濟時代，經濟發展日益呈現出市場化、知識化、信息化和全球化的趨勢。在這一背景下，本書以我國頒布和實施的新企業會計準則為基本依據，並適當參考國際財務報告準則和美國財務會計準則進行編寫。在選材時，儘可能考慮進一步與新企業會計準則體系進行對比與分析；同時儘可能與國際會計接軌，反映國際會計理論與實務發展的潮流。為了更好地適應學生參加註冊會計師考試和各類職稱考試的需要，本書儘可能以我國的具體會計準則為主線安排內容，並根據高等院校培養實用性、套用型的複合型人才的要求而編寫。
“高級會計學”是繼“初級會計學”和“中級財務會計”之後開設的一門重要的專業課程。“中級財務會計”解決的是所有企業一般都會遇到的財務會計問題，即企業一般財務會計問題。而“高級會計學”解決的則是企業一般財務會計問題以外的特殊的財務會計問題。這些特殊的財務會計問題包括：非貨幣性資產交換、債務重組、所得稅會計、外幣折算、租賃、企業合併、合併財務報表、中期報告與分部報告、衍生工具與套期保值、企業年金基金會計等。
本書是專門為高等院校本科會計學與財務管理等專業學生撰寫的教材；同時，也可以作為廣大會計實務工作者的實務操作以及高等教育自學考試和參加各類職稱考試中涉及會計部分的參考學習用書。
本書的特點在於：（1）中國特色與國際化相結合。內容新，嚴格按照新企業會計準則編寫。參考國際財務報告準則和美國財務會計準則，並與我國新企業會計準則體系進行對比與分析。同時儘可能與國際會計接軌，反映國際會計理論與實務發展的潮流。（2）理論與實踐相結合。簡明實用，突出套用，有較強的適用性和實用性。在理論分析的基礎上，通過對大量案例的分析，提高學生的實務操作能力。（3）結構清晰，重點突出。力求深入淺出，“高級會計學”作為經濟套用學科，其教材既要講清理論，又要注重套用。教材編寫既要從理論高度進行概括和解釋，又要運用基本原理去解決實際問題，提高學生分析、解決問題的能力。（4）教學與科研相結合。教材建設要吸取相關領域的最新科研成果，使教材內容反映本課程的最新研究狀況。科研工作要為教學服務，針對教學中的問題和教學改革的要求進行專題研究。通過教學與科研互動，完善教材內容，提高教材質量。（5）不但有理論闡述，同時在每章後附有思考題、練習題、案例與分析（並附有電子版練習題參考答案），以方便教師的教學。
本書由楊良任主編，負責擬定全書編寫大綱，組織編寫以及對全書的初稿修改、補充和總纂。張琪、史曉娟、趙厚才任副主編。楊良編寫第三、四、五、六、七、九章，趙厚才編寫第一章，張琪編寫第二章，史曉娟編寫第八章，王君、蔡璐、韓怡編寫第十章。
本書是在尊重、參考前人勞動成果的基礎上編寫的。在此，向那些為本書提供參考的一系列國內外教材的編者表示深深的敬意。本書在編寫、出版過程中得到了化學工業出版社的大力支持，在此表示感謝。
由於時間倉促及作者水平有限等，書中難免存在不足之處，敬請廣大讀者批評指正，以便再版時及時修訂。
