人物經歷
2004年遴選為深圳大學課程與教學論專業碩士研究生導師、廣東省高校第三批“千百十工程”學術帶頭人校級培養對象。西北師範大學外國教育史專業教育學碩士(1992年9月--1995年6月)、課程與教學論專業教育學博士(1998年9月--2001年6月)、浙江大學教育學博士後(2001年10月--2004年11月)，英國蘭開夏中央大學高級訪問學者(2005年)。
學術兼職：廣東省比較教育研究會常務理事、中國教育學會全國課程與教學論專業委員會會員。
主講課程
深圳大學師範學院高天明副教授主要講授現代教學論、教育科學研究方法、比較教育學、教育學專業外語等本科生及研究生課程。
主要貢獻
先後在《比較教育研究》、《教育史研究》、《教育理論與實踐》、《課程．教材．教法》、《中國教育報》等全國性教育類學術報刊上發表學術論文40餘篇，多篇論文被《人大報刊複印資料教育學》及《全國高校學報學術文摘》、《新華文摘》等轉載收錄。個人專著《20世紀我國中國小教學方法變革》（廣東教育出版社2006年版），主編《主體性課程觀察的理論與方法》（海天出版社，2006年版），《質效教學研究》（甘肅教育出版社，2007年版）。主要代表作是“論學校教育理想的兩難與教學方法的現代化”（《教育理論與實踐》，2001年第6期）， “學科教學論與教學論的關係再論”（《課程·教材·教法》2001年第11期），“教育的現代與後現代之辯”（《深圳大學學報》(社科版)2002年第2期）。
