圖書信息
出版社: 浙江大學出版社; 第1版 (2008年12月1日)
平裝: 287頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7894905224, 9787894905222
條形碼: 9787894905222
尺寸: 22.8 x 17 x 1.8 cm
重量: 386 g
內容簡介
《馬克思主義與當代2007》內容簡介：馬克思以自律為核心的德性學說強調道德對人類活動的充分必要性。以馬克思的視閾來看，德性正是人之為人的本質規定，以自律為基礎而生成的德性構成人之為人的人本學依據。馬克思這一主張人以德性為本的學說是我們在現代化建設中超越“經濟人”偏頗，強調德治之必要性和重要性的理論基石之一。
目錄
馬克思主義與當代中國
馬克思的德性學說及其人本學意義
論德性造就的可能性與實現過程
“經濟人”的歷史唯物主義審視
試析鄧小平關於改革的領導方法與藝術
試論鄧小平現代科技戰略思想的演進
大膽探索的一年，輝煌篇章的一頁——學習鄧小平1975年期間發表的講話的體會
略論鄧小平有關民生問題重要性的思想
試析現階段人民內部思想矛盾的根源、表現與處理對策
淺析政治文明與物質文明的關係
試論人與自然和諧的道德價值觀的構建
和諧社會視角下我國服務型政府的建構
性別和諧與和諧社會的構建
企業倫理的責任、規範與途徑
媒介空間斷垣上的倫理審視
權威與民主之爭：我國政治現代化的選擇
私營企業主政治參與的現狀與對策分析
協商式村民自治：有中國特色的農村基層民主之路
20世紀70年代末中國現代化發展的原因初探
思想政治教育的理論與方法
德育人文關懷與人的德性形成
生活德育化與德育生活化之比較
中西方“人我”觀及其對現實的啟示
思想政治教育接受過程中的情感作用
淺談思想政治教育與現代人本管理的關係
感恩教育：喚醒大學生內心的感恩之情
幸福文化的構建：批判各種非幸福性的理論與實踐
寬容的價值——論思想自由與民族復興
柏拉圖《理想國》的幸福思想及啟示
體味幸福的教育——讀《幸福教育論》有感
斯普朗格的“喚醒論”對現代德育的啟示
論和諧社會視域下的心理和諧之內涵
傳統文化的當代價值
中國特色語境下的傳統文化開掘
和諧社會構建的傳統文化視閾
中庸之道與和諧管理
生態可持續發展的墨家智慧
論魏晉風流思想及其對當代人的啟示
[後記]
