內容簡介
本書從考察馬克思主義基本原理與思想政治教育的關係出發，全面系統地揭示出馬克思主義基本原理與當代中國思想政治教育的對應性聯繫，並建構起一個相應的理論系統，研究當代中國思想政治教育的創新問題。它從一個側面展現了馬克思主義理論與思想政治教育之間的關係，即馬克思主義基本原理與當代中國思想政治教育之間的關係。關於這種關係，可以簡要地表述為：馬克思主義基本原理是當代中國思想政治教育的理論基礎和思想指導。
作者簡介
劉建軍，1963年10月生，山東博興人，中國人民大學馬克思主義學院教授、博士生導師。主要從事馬克思主義理論與思想政治教育的研究。系中央實施馬克思主義理論研究和建設工程課題組首席專家、全國宣傳文化領域“四個一批”人才入選者、國家高層次人才特殊支持計畫（“萬人計畫”）首批哲學社會科學領軍人才入選者、教育部長江學者特聘教授、享受國務院特殊津貼。出版著作10多部，發表論文200多篇。主要著作有《馬克思傳》、《馬克思主義信仰論》、《文明與意識形態》、《追問信仰》、《守望信仰》等。
目錄
引論：讓馬克思主義的思想閃電射入當代中國的人民園地1
第一章世界物質性與唯物主義科學世界觀教育
一、馬克思主義的世界物質性原理
二、唯物論和無神論教育
三、實事求是的思想路線教育
第二章“兩個必然”與社會主義理想信念教育
一、“兩個必然”的提出及基本內容
二、“兩個必然”的當代價值
三、圍繞“兩個必然”深入進行社會主義理想信念教育
第三章無產階級歷史使命與社會主義意識灌輸
一、馬克思恩格斯的無產階級歷史使命學說
二、列寧關於向工人階級灌輸社會主義意識的思想
三、毛澤東關於無產階級思想領導的論述
四、新時期思想政治教育必須堅持理論灌輸和思想領導
第四章意識形態理論與改進意識形態工作
一、馬克思的意識形態批判理論
二、列寧開創的意識形態建設理論
三、加強和改進社會主義意識形態工作
第五章多樣性統一與社會主義和諧文化建設
一、世界是多樣性的統一
二、和諧是多樣性統一的集中體現
三、建設社會主義和諧文化
第六章存在決定意識與核心價值觀引領
一、社會存在決定社會意識的基本觀點
二、當前我國社會存在變化與社會意識的現狀
三、用社會主義核心價值體系引領社會意識
第七章社會發展理論與科學發展觀教育
一、唯物辯證法是全面的發展學說
二、馬克思主義關於社會發展的理論
三、科學發展觀是唯物辯證法在社會發展問題上的
集中體現
四、科學發展觀教育是思想政治教育的重要任務
第八章人化自然與生態文明教育
一、馬克思的人化自然思想
二、恩格斯關於人與自然關係的思想
三、社會主義生態文明的提出
四、生態文明教育是現代思想政治教育的重要內容
第九章民眾觀點與做好黨的民眾工作
一、人民民眾是歷史的創造者
二、黨的民眾工作是思想政治工作的重要內容
三、進一步做好新形勢下的民眾工作
第十章“兩類矛盾”學說與化解人民內部矛盾
一、“兩類矛盾”思想的提出及基本內容
二、新形勢下人民內部矛盾的主要表現
三、發揮思想政治教育在化解人民內部矛盾中的作用
第十一章世界交往與全球化時代的愛國主義
一、馬克思關於世界交往的理論
二、當代世界的經濟全球化趨勢
三、經濟全球化條件下創新愛國主義教育
第十二章商品拜物教批判與反對拜金主義
一、馬克思揭示商品與貨幣的秘密
二、馬克思對商品拜物教的批判
三、社會主義市場經濟條件下反對拜金主義
第十三章人的本質與公民社會責任感的培育
一、人的現實本質是社會關係的總和
二、承擔社會責任是人的社會本質的必然要求
三、培育公民社會責任感是思想政治教育的重要任務
第十四章人的全面發展與思想政治教育的價值追求
一、馬克思恩格斯關於人的全面發展的思想
二、人的全面發展是中國特色社會主義理論的重要內容
三、人的全面發展是思想政治教育的價值追求
後記
