內容介紹
《馬克思主義哲學經典文本導讀》是普通高等教育“十五”國家級規劃教材。書中每篇原著前有簡明扼要的學習提示文章。全書共分上下兩卷，《馬克思主義哲學經典文本導讀》為下卷，以馬克思的東方社會發展理論為卷首，系統介紹馬克思主義哲學在中國和蘇聯的傳播、發展及其理論成果。全書編選的特色是與時俱進，注重理論聯繫實際，充分密切聯繫中國特色社會主義的實踐，便於高校學生和廣大社會讀者學好馬克思主義哲學原著。《馬克思主義哲學經典文本導讀》主要供普通高校哲學專業教學使用，也可供其他專業學生和社會讀者學習參考。
作者介紹
姓名：余源培著作者簡介：
作品：《哲學辭典》 《二十世紀中國社會科學:馬克思主義卷》 《馬克思主義哲學經典文本導讀(下)/普通高等教育十五國家級規劃教材》
姓名：余源培 吳曉明著
作者簡介：
作品：《馬克思主義哲學經典文本導讀:上卷》 《馬克思主義哲學經典文本導讀(下)/普通高等教育十五國家級規劃教材》
作品目錄
馬克思《卡·馬克思給維·伊·查蘇利奇的覆信》學習提示
原著給維·伊·查蘇利奇的覆信
[初稿]
[二稿]
[三稿]
[四稿]
[覆信]
恩格斯《自然辯證法》
學習提示
原著自然辯證法（節 選）
[1878年的計畫]
[導言]
[《反杜林論》舊序。論辯證法]（《歐根·杜林先生在科學中實行的變革》序言）
神靈世界中的自然研究
[札記和片斷]（節 選）
辯證法（節 選）
[規律和範疇]
偶然性和必然性
[勞動在從猿到人的轉變中的作用]
恩格斯《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結》
學習提示
原著路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結
1888年單行本序言路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結
一
二
三
四
馬克思和恩格斯書信
學習提示
原著馬克思和恩格斯書信
3．馬克思致帕·瓦·安年科夫
5．馬克思致約·魏德邁
76．恩格斯致康·施米特
79．恩格斯致約·布洛赫
80．恩格斯致康·施米特
91．恩格斯致弗·梅林
93．恩格斯致瓦·博爾吉烏斯
列寧《唯物主義和經驗批判主義》
學習提示
原著唯物主義和經驗批判主義對一種反動哲學的批判（節 選）
第一版序言
第二版序言
第一章 經驗批判主義的認識論和辯證唯物主義的認識論（一）
1．感覺和感覺的複合（節 選）
第二章 經驗批判主義的認識論和辯證唯物主義的認識論（二）
1．“自在之物”或維·切爾諾夫對弗·恩格斯的駁斥
4．有沒有客觀真理?
5．絕對真理和相對真理，或論亞·波格丹諾夫所發現的恩格斯的折中主義
6．認識論中的實踐標準
第五章 最近的自然科學革命和哲學唯心主義
1．現代物理學的危機
2．“物質消失了”（節 選）
8．“物理學”唯心主義的實質和意義
結論
列寧《馬克思主義和修正主義》等六篇 文章
學習提示
原著馬克思主義和修正主義
論馬克思主義歷史發展中的幾個特點
馬克思學說的歷史命運
馬克思主義的三個來源和三個組成部分
卡爾·馬克思
（傳略和馬克思主義概述)（節 選)
弗里德里希·恩格斯
學習提示
原著黑格爾《邏輯學》一書摘要（節 選)
存在論
科學應當以什麼為開端?
第1篇 規定性（質)
第2篇 量
第3篇 度
第5卷邏輯學
第2部 主觀邏輯或概念論
概念總論
第l篇 主觀性
第2篇 客觀性
第3篇 觀念
邏輯學第5卷
第3篇 觀念第1章 生命
邏輯學第5卷
第3篇 觀念
談談辯證法問題
學習提示
原著論戰鬥唯物主義的意義
學習提示
原著論糧食稅（節 選)
（新政策的意義及其條件)
論糧食稅、貿易自由、租讓制
結束語
學習提示
原著論我國革命
（評尼·蘇漢諾夫的札記)
二 學習提示
原著反對本本主義
一 沒有調查，沒有發言權
二 調查就是解決問題
三 反對本本主義
四 離開實際調查就要產生唯心的階級估量和唯心的工作指導，那末，它的結果，不是機會主義，便是盲動主義
五 社會經濟調查，是為了得到正確的階級估量，接著定出正確的鬥爭策略
六 中國革命鬥爭的勝利要靠中國同志了解中國情況
七 調查的技術
學習提示
原著實踐論
論認識和實踐的關係——知和行的關係
學習提示
原著矛盾論
一 兩種宇宙觀
二 矛盾的普遍性
三 矛盾的特殊性
四 主要的矛盾和主要的矛盾方面
五 矛盾諸方面的同一性和鬥爭性
六 對抗在矛盾中的地位
七 結論
學習提示
原著新民主主義論（節 選)
一 中國向何處去
二 我們要建立一個新中國
毛澤東《改造我們的學習》
毛澤東《關於正確處理人民內部矛盾的問題》
毛澤東《人的正確思想是從哪裡來的？》
鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》
鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》
江澤民《全面建設小康社會 開創中國特色社會主義事業新局面》
後記
