基本介紹
內容簡介
《養育男孩的方法:0-12歲男孩父母必讀》編輯推薦：知名教育專家孫雲曉作序推薦，0-12歲男孩父母必讀。
作者簡介
作者：（日本）諸富祥彥 譯者：田琛
諸富祥彥，教育學博士，現任日本明治大學文學部教授，同時擔任教育諮詢師、日本超個人心理學學會會長、教師支援會代表、中央教育審議會專門部專門委員、日本諮詢學會常任董事長、日本教育諮詢學會董事、日本產業諮詢學會董事、日本學生指導學會常任董事長。20年來作者秉承“所有孩子誕生在這個世界上都是有意義的”理念，幫助過許多抱有各式各樣育兒煩惱的家長。主要著作：《生存困難時代的幸福論》、《父母是怪物！？》、《您的孩子要是一直這樣下去可不得了啊》等。
圖書目錄
第一章 管教男孩的基本——自信和堅持是男孩一生的財富
和母親相親相愛，可以培養男孩子的自信
觸摸與親吻，能解決許多心理上的問題
男孩子和母親可以是“戀人”關係
7～12歲，父母的態度可以培養孩子超越困難的能力
12～18歲的這段關注期，母親一定要待在家中
要怎樣培育男孩子的勇氣
用“我的message”讓自己和兒子都幸福
不要命令孩子去做什麼，要用拜託的語氣
不斷重複肯定的咒語
將表揚變為一起分享喜悅
表揚孩子要具體
沒有值得表揚的地方的孩子要怎么辦？
讓孩子在表揚中成長，並不代表孩子會變得過於自信
只在孩子受傷或是遇到生命危險的時候斥責他
必須要批評孩子時的三個要領
獨生子和有兄弟的孩子，誰會更幸福？
第二章 用幫忙做家務來培養孩子的行動力
幫忙做家務可以決定孩子的未來
孩子5歲以前一定要讓他養成幫忙做家務的習慣
當孩子幫忙做家務以後，可以給他零用錢或獎勵他嗎？
獎勵是有訣竅的
為什麼一定要幫忙做家務？
第三章 克服脆弱的學習法和技巧
將來可以得到發展的是自我感覺較好的男孩子
養成學習習慣的四個要領
在客廳學習的孩子頭腦聰明
父母也要和孩子一起學習
巧妙地讓孩子體驗挫折，將人生的灰色地帶教給他
一定要讓孩子至少有一項很拿手的體育運動
不適合中考的男孩子的類型
對男孩子的成長有益的私立中學的選擇方法
國中和高中都在同一所學校的好處和弊端
通過家庭聚會進行終身教育
第四章 鍛鍊社交能力，成為一個自信的男人
男孩子的社交能力要從幼年時期就開始培養
父母會聽，孩子才會說
成為善於聽孩子講話的家長
班裡紅人的共同點
第五章 玩耍會將人生里所有的東西都教給孩子
男孩子所有的力量都會從玩耍中產生
男孩子可以從那些荒唐的玩耍中孕育出創新能力
享受工作的好奇心是只有在玩耍中才能得到的
打仗遊戲可以培養男孩子的各種感情
經常和女孩一起玩的男孩子會成為新時代里受歡迎的男人
內向的男孩子潛藏著創新能力
讓男孩子學會大家一起玩
不要讓孩子完全不能玩遊戲機，要讓他學會遵守規則
如果自己的孩子被欺負了該怎么辦？
不要成為太嬌慣孩子的家長
“自我主張訓練”能使人際關係變得牢固
第六章 度過危險的青春期，培養能娶到老婆的男人的方法
致在煩惱“我家的孩子是變態嗎”的母親們
表揚孩子“你有小雞雞喔”
夫妻的感情可以讓孩子安心
在家中母親們要成為“挺不錯的女人”
處於青春期的男孩子，會為了性而煩惱
母親對青春期的男孩子該做的事情和不該做的事情
無法理解處於反抗期的男孩子是理所當然的
照看青春期男孩的七種方法
退一步關注青春期的男孩子那些奇怪的興趣
如何與只會說“沒什麼”、“那又如何”的孩子恢復對話
對於管教不了的孩子，要學會活用傾斜有度的人際關係
有男孩子的家庭的布局術
尾聲
序言
作為一名教育諮詢師，20年來我接受了許多關於育兒的諮詢。無論是在兒童諮詢處還是在學校，我傾聽過許多來自孩子和家長們的煩惱。現在我是明治大學的一名教授，講授關於育兒和教育的心理學。
“孩子是上天送給父母的一份非常重要的禮物，同時也是一個巨大的任務和作業。它給了我們一個作為家長、作為人該如何去學習和成長的機會。”這是我人生當中最深有體會的一段話。
最能讓人深切體會到上述那段話的就是“養育男孩的方法”。最近，我所接受過的關於育兒的諮詢當中，最多的就是來自母親們的諮詢。例如“男孩真難培養啊”、“真是不明白，為什麼男孩會做出這種事啊”等。
來諮詢我的母親里，既有0~3歲的男孩的母親，也有年齡在讀幼稚園到國小的男孩的母親，當然還有進入青春期，開始封閉自己內心的國中生和高中生們的母親。無論兒子的年齡多大，來自母親們的都是“為什麼男孩會是這樣啊”、“完全不明白兒子在想些什麼，真難培養啊”之類的嘆息聲。
實際上，男孩從小就不是一個能讓父母省心的主兒。他們總是永不停歇地到處亂跑亂動，讓做父母的根本無法把眼睛從他們身上移開一下，直想大呼“為什麼你會是這個樣子啊”。
男孩多的家庭里，兄弟間的吵架，經常會發展到“不是你死就是我活”的程度；如果變成了拒絕上學的家裡蹲，男孩的恢復能力比起女孩可是差了十萬八千里；就算被欺負也憋在心裡，什麼都不告訴家長……諸如此類，當今這些容易受傷的草食系男孩們，將來說不定不是結不了婚就是找不到工作（據2005年的日本國勢調查預測，25歲到29歲的男人里，將有30%的人會一輩子未婚！就是說，這些人將度過一個沒有婚姻生活的一生。等現在的3~5歲的孩子長到40歲時，或許狀況會更加惡化，因為那時將會有30%以上的男人們即使過了40歲還整天窩在家裡，既不結婚也不工作，整天就靠著父母過日子）。如此看來，對於當今的男孩來說，比起結婚，更應該重視他們的“婚育”——培育結婚能力的育兒。
很多家庭的情況表明，無論是哪個家庭，男孩都是煩惱的源頭。母親們深刻地感受到男孩比女孩要難培養得多。可是，我是這樣想的：所有孩子的靈魂，都被賦予了一個只屬於他們自己的任務（活著的意義和使命），孩子們就是帶著這樣的靈魂誕生到了這個世上。孩子的靈魂來自一個看不見的世界，在降臨到這個世界的時候，他們會選擇好自己的父母和DNA，然後誕生到這個世上。
還有，孩子的靈魂還在天上那個看不見的世界裡的時候，就一直關注著父母。“我要降生到這兩個人的身邊。為了擁有這個地上世界的身體，我需要借用他們的DNA。這樣，我也許就可以完成自己的使命。如果是這兩個人的話，一定會賦予我完成使命所必需的愛情、營養和DNA，也會給予我成長所必需的嚴格的磨鍊！”孩子們就是這樣，精心地選好父母以後，慢慢地誕生到這個世上。
請抱著這樣一種溫暖的心情去照料孩子。試想一下，這樣做的話也許會有意想不到的發現呢！對於每天都調皮搗蛋，盡給周圍和媽媽添麻煩的兒子，何不換一種眼光來看他呢：“將來，這孩子會幹一份受人矚目、為大家帶來快樂的工作，所以現在的行為是為了那時可以勝任工作的預備工作，是心的種子。”
一個朋友都沒有，總是沉浸在個人世界裡一個人玩，對於這種奇怪的孩子的奇怪的行為，何不如此看他呢：“這是為了能在將來創造出一個獲取諾貝爾獎的偉大的研究，為了能夠忘我地進行研究的心的種子。”
世界著名的心理學者詹姆斯·希爾曼（James Hillman）說，能夠將偉大的工作完成的男人，在孩童時代，周圍對他的評價反而不高。例如“是個比較奇怪的孩子”、“是個不讓人省心的問題兒童”、“總是孤身一人，交不到朋友”等。
而且，很多孩子的潛在才能在長大成人以後會有著天才級別的發揮。孩童時代，母親越是訓斥孩子“你要玩到什麼時候”、“要適可而止，快去吃飯”，孩子反而越反抗，越是想去做這件事。也許，孩子是想用這種反抗的行為將自己潛在才能的萌芽展示給母親吧。
您了解了嗎？平時對孩子的那些“你為什麼總是這樣啊”之類的嘮叨，說不定會妨礙到孩子靈魂里的潛在才能的萌芽喔。
也許，您也曾有過這些煩惱：不管您說什麼，您的兒子可能都會用“就不聽就不聽”這種語言的方式進行反抗；也許還會說出“不想去幼稚園”、“討厭學校”這種讓您為難的話；不然就是做出亂丟東西，毆打弟弟，不整理自己的東西，挑食挑得太過嚴重、除了點心以外基本上什麼都不吃，不管說幾次仍舊咬指甲、吮手指之類的奇怪的癖好或是行為，讓您難以應付；更有甚者，也許還有以“我肚子疼”、“剛去完洗手間又想去小便”、拔自己的頭髮等身體上的症狀來表現反抗的孩子。
面對這些煩惱，作為母親，會十分擔心孩子吧？
其實，遇到這樣的問題，只要母親充滿愛意地去擁抱孩子，經常愛撫或是親吻孩子的臉頰，一邊與孩子近距離接觸，一邊說些增進母子感情的話，一段時間以後，各類的問題自然就會消失不見的。
“正雄，你真的好棒喔！我愛你，在這世界上你是最重要的！”
像這樣不斷地用語言去傳達的話，效果會更好。不管怎么說，育兒的基本就是母親是自己的“LOVE&HAPPY”。無論遇到什麼情況，做母親的都要毫不動搖，用溫和安詳並且充滿幸福的心情將愛傳達給孩子。對育兒來說，沒有比這更加重要的東西了！我在這裡祈禱，衷心希望從明天開始，大家養育孩子的過程會成為一件充滿愛的美好的事情。我會結合這20年來擔任教育諮詢師的經驗，在本書里向讀者介紹很多能使上述內容變為現實的具體的智慧和方法。如果本書能對您的育兒有所幫助，能使您的育兒生活充滿了愛和幸福的話，就沒有比這更能令我高興的事情了。
諸富祥彥
