學校歷史
鞏義市第二高級學校二中有其輝煌的歷史。1960年5月，學校被評為“全國教育工作先進單位”，師生代表出席國務院召開的“群英會”，受到周恩來總理的接見，鄧小平副總理為學校題詞“先進單位”。1961年7月，學校高考成績名列河南第一、全國第六，《光明日報》、《河南日報》等多家新聞媒體對學校作了專題報導。1961年10月，學校被河南省教育廳命名為重點中學。1981年10月，學校被河南省教育廳定為首批辦好的省重點高級中學。高考恢復至今，高考上線率連續數年名列鄭州市前茅，河南省文、理科狀元先後多次出自鞏義二中，數、理、化競賽獲河南賽區一等獎超百人，考取北大、清華百餘人，為重點高校輸送保送生數百人，向普通高校輸送學生近萬人，其中在國外讀書和工作的有380餘人。1985年，被教育部和軍委三總部等八大單位定為“全國軍訓試點學校”；同年11月，接受了教育部和總參、總政領導的檢閱。
學校規模
新校區由國家建設部規劃設計總院設計，占地面積505畝，建築面積67840平方米。設計教學規模每級18個教學班，三級共54個教學班，2700名學生。主要建築有：辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書科教樓、學生公寓、師生餐廳、外教後勤樓、400米塑膠跑道等。學校實現了“五網合一”：校園區域網路、網際網路、教學評估網、閉路電視、校園智慧型廣播。
每位教師一台電腦，每個教研組一台印表機。全校有1100個信息點。所有教室都配有全套多媒體設備，並與網際網路聯接。
師資力量
目前，全校共有教職工158人，其中129名專任教師中有國家級、省級優秀教師7人，特級教師2人，高級教師32人，研究生學歷4人，研究生課程進修結業10人，在讀雙學位1人，河南省骨幹教師15人，鄭州市骨幹教師2人，鄭州市學術帶頭人和階梯人才4人，形成一支結構合理、品德高尚、業務精良、成績卓著的師資隊伍。
學校榮譽
十餘載發展史積澱下的優質教育質量和鮮明辦學特色，推動著鞏義二中在奮鬥的征程中穩步前進，鑄就了輝煌業績。學校被省委、省政府命名為“河南省文明單位”、“河南省衛生先進單位”、“河南省中學管理先進單位”，相繼被定為全國教育科學十五科研課題重點實驗校、中國西部教育顧問單位、河南省基礎教育教學實驗基地、河南省教育科研實驗基地、華東師範大學教育科研實驗基地、河南省學校管理與學校心理專業委員會常務理事單位、河南省學校管理與學校心理研究會重點實驗研究基地，先後被評為“鄭州市文明單位標兵”、“鄭州市辦學管理規範化學校”、“鄭州市先進教工之家”等。2002年10月，以優異成績首批通過鄭州市示範性高中評估驗收，被定為鄭州市示範性高中。河南省委副書記范欽臣、省人大常委會副主任袁祖亮、副省長賈連朝、省教育廳廳長蔣篤運、副廳長馬振海、鄭州市副市長丁世顯、孫新雷、教育部高中處處長鄭增儀等各級領導先後到校視察、調研，並對學校素質教育實施情況給予高度評價。
學校文化
校訓：勤奮、樸實、文明、有志
校風：刻苦、惜時、規範、創新
教風：敬業、博學、嚴謹、善誘
學風：好學、善學、學會、學活
鞏義二中東校區
鞏義市第二高級中學東校區是按省級示範性高中標準建設的、具有英語特色的一所重點高中。學校位於鞏義市東區紫荊路南段，南依青龍山，北臨文化藝術中心，占地140餘畝，建築總面積8萬多平方米，設計規模為60個教學班。學校於2009年5月動工建設， 2010年秋季開始招生，現有教職工176人，在校學生2130人。
目前，學校硬體設施完善，辦學條件一流；師資力量雄厚，教學管理嚴謹；教學特色鮮明，教學成績突出。
一、硬體設施完善，辦學條件一流
學校有教學樓3棟，每個年級擁有教學樓1棟、可容納 260 人的學術報告廳1個。學校加強信息化建設，充分發揮校園網在教育教學、教師培訓和學校日常管理等方面的作用，完成了“班班通”工程建設，每個教室均配有電子白板、多媒體教學系統、校園廣播系統、閉路電視系統等現代化教學設施。學校還設有108個電子監控點，可確保校舍及設備安全。
學校實驗中心現有物理實驗室6個、化學實驗室6個、生物實驗室4個，各類教學及輔助用房、設施、設備、儀器、標本、模型、掛圖均達到河南省示範性高中教學儀器配備I類標準，演示實驗和學生實驗開出率達100%。實驗室配備專職實驗教師3人，其中高級教師2人，具備較高的專業素養。此外學校還高標準配備有1個錄播室、2個畫室、3個形體訓練室、3個音樂教室 、1個勞技專用教室、3個計算機教室、3個語音室。
生活服務設施完善，學生住宿條件一流，學校有宿舍樓4棟，每個宿舍住6人，室內配備獨立衛生間、陽台，每生擁有獨立的書桌、凳、櫃和床鋪。餐廳布局合理，設施齊全，環境整潔，管理規範，學生每人一個座位，飯菜品種多樣可口，可滿足不同口味學生的需要。
目前正在建設中的學校圖書樓預計藏書18萬冊，同時建設有電子圖書館。圖書館建設將按照《中國小圖書館(室)規程（修訂）》的要求，設定有藏書室、教師閱覽室和學生閱覽室，藏書量、報刊種類、工具書、教學參考書以及其它音像資料均達到《規程》中規定的圖書館（室）藏書量的I類標準。
正在建設中的學生活動場地將擁有標準400米塑膠跑道、田徑場、足球場各1個，10塊標準化籃球場地及室內桌球、羽毛球、排球場地等體育設施，這些場地將為學生開展體育活動提供有力的保障。
二、師資力量雄厚，教學管理精細
素質成就素質。高素質的教師隊伍是培養高素質學生的關鍵，二中東校區擁有一支高素質、高學歷、科研型、學者型、專家型的教師隊伍，全校教師本科及研究生學歷達99%，中高級職稱占75%，骨幹教師、學科帶頭人、名師占55%。
態度決定高度。高度的敬業精神是培養高素質學生的基礎，二中東校區的教師是一支特別能吃苦、特別能奉獻、特別能合作、特別能創新的團隊，在工作中始終堅持“為人師表，引領學生”的理念，凡是要求學生做到的教師先做到，凡是有學生的地方就一定有教師在場。
細節決定成敗。科學精細的管理是提高教育教學質量的前提，二中東校區的管理從長遠考慮，從細節做起，在精細化管理中，促進學生整體素質的提高，在教學中學校著力做好以下三點：
1、面向全體，抓70%、促20%、帶動10%，不放棄任何一個學生。
2、培優補差，使優生更優、差生不差。學校把這項關乎學校質量的工作落實到每個教師和學生。每次段測不但要比成績，還要比進步，比培優補差的成效。
3、抓好單元測試，百分過關。每次段測以後，要求教師認真評卷，要求學生把考試中做錯的題在作業本上重做一遍，學校還要抽5%的學生用原題再考一次，診斷評卷效果，學校的口號是“凡做過的試題，以後必須100%做對”。
