內容介紹
《電路基礎》是以教育部制定的《高職高專教育電路基礎課程教學基本要求》為依據編寫的，並經2002年11月在杭州召開的全國高職教育教材研討會議審定通過，作為高職高專電子技術套用(電子電器套用與維修)專業的教材。《電路基礎》主要內容有：直流電路、正弦穩態電路、諧振電路、三相電路、二連線埠網路、非正弦周期電路、電路的暫態分析、磁路及鐵心線圈電路、微電機、基礎實驗，需90～100學時。《電路基礎》特點是：注重培養學生的技術套用能力和職業素質，分散難點，突出重點，把握概念，推進認知，注重基礎理論的實用性，在掌握主要理論知識的同時，側重於實際電器、電路的套用。《電路基礎》可作為高職高專院校套用電子技術專業的專業基礎教材，也可用做函授、成人高校或自學教材。
目錄
第1章 電路的基本概念和基本定律
1.1 電路及其模型
1.1.1 電路
電流流過的迴路叫做電路，又稱導電迴路。最簡單的電路，是由電源、負載、導線、開關等元器件組成。電路導通叫做通路。只有通路，電路中才有電流通過。電路某一處斷開叫做斷路或者開路。如果電路中電源正負極間沒有負載而是直接接通叫做短路，這種情況是決不允許的。另有一種短路是指某個元件的兩端直接接通，此時電流從直接接通處流經而不會經過該元件，這種情況叫做該元件短路。開路（或斷路）是允許的，而第一種短路決不允許，因為電源的短路會導致電源、用電器、電流表被燒壞。
電路（英語：Electrical circuit）或稱電子迴路，是由電器設備和 元器件, 按一定方式連線起來，為電荷流通提供了路徑的總體，也叫電子線路或稱電氣迴路，簡稱網路或迴路。如電源、電阻、電容、電感、二極體、三極體、電晶體、IC和電鍵等，構成的網路、硬體。負電荷可以在其中流動。
1.1.2 電路模型
電路模型是實際電路抽象而成，它近似地反映實際電路的電氣特性。電路模型由一些理想電路元件用理想導線連線而成。用不同特性的電路元件按照不同的方式連線就構成不同特性的電路。
電路模型近似地描述實際電路的電氣特性。根據實際電路的不同工作條件以及對模型精確度的不同要求，應當用不同的電路模型模擬同一實際電路。
這種抽象的電路模型中的元件均為理想元件。
1.2 電路的物理量及參考方向
1.2.1 電流及參考方向
1.2.2 電壓及參考方向
1.2.3 電功率
物理學名詞，電流在單位時間內做的功叫做電功率。是用來表示消耗電能的快慢的物理量，用P表示，它的單位是瓦特（Watt），簡稱瓦，符號是W。
1.3 電阻元件
1.3.1 線性電阻及歐姆定律
1.3.2 非線性電阻
1.4 獨立電源
1.4.1 電壓源
1.4.2 電流源
1.5 受控源
1.6 基爾霍夫定律
1.6.1 支路、節點、迴路和網孔
1.6.2 基爾霍夫電流定律(kcl)
1.6.3 基爾霍夫電壓定律(kvl)
1.7 電路中電位的計算
本章小結
思考與練習題1
第2章 電路的等效變換和一般分析方法
2.1 線性電阻電路的等效變換
2.1.1 二端網路
2.1.2 電阻的串聯及分壓公式
2.1.3 電阻的並聯及分流公式
2.1.4 電阻混聯電路的計算
2.1.5 電阻y形電路與△形電路的等效變換
2.2 簡單電路分析
2.2.1 單迴路電路
2.2.2 單節點偶電路
2.3 支路電流法
2.4 節點電壓法
2.5 網孔分析法
2.6 電壓源與電流源模型間的等效變換
2.6.1 理想電源的串、並聯
2.6.2 電壓與電流源模型間的等效互換
2.6.3 含源電路的混聯
2.7 疊加原理
2.8 戴維南定理
2.8.1 戴維南定理
2.8.2 最大功率傳輸定理
本章小結
思考與練習題2
第3章 正弦穩態電路
3.1 正弦量的基本要素及表示方法
3.1.1 正弦量
3.1.2 周期和頻率
3.1.3 幅值和有效值
3.1.4 相位和相位差
3.1.5 正弦量的表示方法
3.2 單一元件的正弦電路
3.2.1 純電阻電路
3.2.2 純電容電路
3.2.3 純電感電路
3.3 r，l，c串聯的正弦電路
3.3.1 阻抗
3.3.2 阻抗角及電路的性質
3.4 正弦電路的功率及功率因數的提高
3.4.1 有功功率及功率因數<
