![陶漢章[開國少將]](/img/c/5a4/nBnauM3XxYTMzkTO1kzN1kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzL5czL2MzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "陶漢章[開國少將]")
生平
出生
1955年被授予少將軍銜 1917年1月，陶漢章出生於江西省進賢縣的一個書香門第家庭。他的祖父文學、理學造詣極高，清末曾任直隸州知府，為官清廉剛正，深得百姓愛戴，後辭官返鄉大辦學堂，啟蒙民智，為鄉鄰所稱道。陶老的父親陶南山是清末新潮派文人，擅長詩詞、文賦、考古、水墨畫，還精通醫術，曾東渡扶桑學醫，與魯迅先生同窗。陶漢章就是在這種良好的家教氛圍中成長的。他13歲來到南昌，先後讀過匡廬中學和洪都中學。就在小漢章在洪都中學求學時，父親不幸染病逝世，從此家道中落。陶漢章毅然作出了投筆從戎的選擇——考取西北軍官學校
從戎
1933年初，日本侵略者由東北南犯長城，馮玉祥在張家口組建起抗日同盟軍，並急電西北軍官學校入察哈爾準備抗戰。陶漢章被分配到著名抗日將領吉鴻昌手下做機要通訊員。然而，在日軍和國民黨反動派的重兵打壓下，抗日同盟軍遭到重創，馮玉祥被迫下野，吉鴻昌也慘遭殺害。陶漢章輾轉回到南昌，奔向紅軍。
陶漢章 參加紅軍不久，因陶漢章讀過軍校，理論素質相對較高，任弼時便把他分配到紅軍第四分校從事政治宣傳和教學工作，主要教授班、排、連戰術和單兵技術。
1934年秋，陶漢章被輸送到紅2軍團工作，擔任教導營副營長。
1935年秋，陶漢章任紅2方面軍教導營營長。
長徵結束後，陶漢章受命來到八路軍總部隨營學校任隊長兼教員，並隨總部開赴華北抗日前線輾轉辦學。有一天，學校收到一封來自國統區的信函，信中希望八路軍能為抗日軍民提供一本關於開展敵後游擊戰的書，落款是“三聯書店鄒韜奮”。隨營學校校長韋國清把這封信交給陶漢章說：“正好你教這一課，就由你來寫吧。”陶漢章歷經3個月，寫成了17萬字的書稿。
辦學
1955年被授予少將軍銜
根據形勢的需要，晉察冀根據地建立了抗大二分校。這時，陶漢章被抽調到二分校，先後任教育科長和訓練部副部長。抗大二分校的辦校條件非常艱苦，物資供應極端缺乏，困難並沒有阻止抗大二分校的成長壯大，學員人數從起初的1000多人猛增到4000多人，不僅培養了大批學員，還造就了一批有名的政治、軍事、文化教員，如杜喻華、田牧、油江等。
1943年春，陶老調離二分校，任晉察冀軍區平北12軍分區參謀長，先後組織打了“反掃蕩”、“麻雀戰”、“地雷戰”等一系列惡仗。抗戰勝利後，他出任晉察冀野戰軍三縱隊參謀長，先後參加指揮了平漢戰鬥、大同戰鬥、正太戰役、保衛張家口戰役、正定戰鬥、華北破擊戰、南北橋頭戰鬥、新安戰鬥等。
在指揮作戰的同時，陶漢章還完成了一項重要的任務，那就是撰寫《參謀工作》一書。當時，任晉察冀軍區政委的羅瑞卿決定要辦一個高級參謀班。
由於解放戰爭的發展，對幹部的需求擴大，中央決定成立華北軍政大學，加快對幹部的培訓，並調陶老到軍大任教育長。陶老在軍大除親自授課外，為適應解放戰爭迅猛發展的需要，還撰寫了大量的軍事著作，諸如《攻堅戰的戰術問題》、《步兵操練法》、《兵棋論》、《戰役學是戰術學的過渡階段》、《哲學也是戰略學的一部分》、《詩人往往是戰略學的始祖》、《課外輔導問題》、《課堂講授法》等。這對提高學員和指揮員的軍事指揮藝術，奪取解放戰爭的勝利發揮了重要作用。
著書
建國後，在劉伯承院長親自領導下，陶漢章參與了我國第一所正規化的最高軍事學府——南京軍事學院的創辦，並任訓練部副部長。他們以三更燈火五更雞的精神，超負荷地工作，為我軍培養了一大批高級軍事人才。
陶老的《孫子兵法概論》寫成後，在國內外產生了巨大影響。並有美國、英國、馬來西亞、新加坡等5個國家的譯本，在世界數十個國家出版發行。
蒙難
1973年，陶老在廣州軍區任參謀長期間，“四人幫”以莫須有的罪名強加於他。“蒙難”後，軍委調他回北京工作，經葉劍英批准任軍政大學副校長和其後的軍事學院副院長。在林彪、“四人幫”大搞“空頭政治”破壞軍隊建設，使軍事學術研究停滯不前，軍事院校名不副實的情況下，陶漢章始終力主恢復軍事教學。他先後撰寫了《院校要走在訓練改革的前列》、《關於現代戰爭特點的探討》、《亞熱帶山嶽叢林戰鬥要則》、《關於建立一支快速反應部隊的意見》等學術著作和論文。陶老不僅在軍事學術研究領域中充當了尖兵，而且始終堅持講課，深入教學第一線。
晚年
陶老離休後的生活很規律。除了撰寫書稿外，他十分關注國內外大事，每天都要看《人民日報》、《參考訊息》，還喜歡看《作家文摘》、《炎黃春秋》等雜誌。據陶老的夫
陶老與夫人回家鄉時留影 人湯景秀老人介紹，陶老對文字有種特殊的感情，哪怕是張小紙片他也會看上半天。記者採訪陶老時，送給他幾本《老友》雜誌，他頓時愛不釋手，津津有味地看了起來。
陶老年事高后患有耳疾，平時不太愛說話，但他有一大愛好，那就是逛超市。湯老說，陶老一逛超市，就特別興奮，好像回到了年輕時代，充滿了活力。他過去戰爭年代養成的老習慣依然沒有變，逛超市時喜歡買臘肉、鹹魚吃。湯老介紹說，非典時期，陶老一直密切關注著非典形勢的發展，他也按照要求儘量少外出。
著書經歷
半個世紀後的“饋贈”
1994年，中國人民解放軍軍事科學院原副院長陶漢章將軍在北京參加黃埔軍校70周年紀念會，邂逅一位從台灣來的國民黨老軍人，談起當年國共兩黨合作抗日的情景，老軍人說：“1938年我們在湖南衡山集中一批從抗日前線各戰區調來的軍官，學習八路軍的游擊戰術，其中有一本教材叫《游擊戰術綱要》……”陶漢章的眼睛突然一亮！忙問道：“哎，那書的作者是誰？”“叫‘陶劍青’。”“喔，鄙人是也。”老軍人瞪眼傻看了陶漢章好一會兒，突然起身一個立正，向陶將軍敬了一個標準軍禮後拱手道：“喔，在下有眼不識泰山！陶先生，原來你就是我的老師？”“不敢不敢。”國共兩位老軍人熱情握手。
原來，1936年，19歲的陶漢章任八路軍隨營學校支隊長兼軍事教員時，八路軍政治部主任鄧小平交給隨營學校校長韋國清一封信。信是重慶三聯書店負責人鄒韜奮寫來的，希望八路軍寫一本開展敵後游擊戰爭的書，韋國清便將這一任務交給了陶漢章。由於戰鬥頻繁，陶漢章輾轉了許多地方，艱苦奮鬥了幾個月，才完成了這本17萬字的軍事論著。
書稿寄到重慶後，不久，就從重慶寄來一筆十分奇特的稿費——一捆郵票。當時國共各自轄區貨幣不通，唯有郵票可以通行。由於游擊作戰住址不定，陶漢章也無暇詢問書稿之事，故幾十年中，從未見到過書稿的一個鉛字……
現在，陶將軍得知書稿確已成書，立即托朋友在重慶查尋。阿彌陀佛，友人經過幾番周折，終於在重慶圖書館查到一冊孤本，立即作為“饋贈”寄給他，他這才看到了自己多年前的著作。
1970年的一天，我和幾位戰友在閱覽室看雜誌，無意中看到一幅標有“陶漢章”照片的文章，覺得有些面熟。朋友說世上相似的人多著呢，他是將軍，軍科院副院長，你能見過？
將軍？副院長？我慢慢回憶。啊，終於想起來了：1954年秋，我部剛從朝鮮回國不久，那時，我在師部無線電報務訓練隊當班長，被抽調到南京軍事學院配合司令部搞演習，教三位首長使用電台。首長們不按規定，拿著話筒亂呼亂叫：“小羊、小羊，我是老虎，我想吃你！聽到沒有？請回答。”我提醒說：“首長，無線電台有紀律，按規定是不許亂呼叫的。”但他們還是開著玩笑亂呼亂叫。這時，一位幹部陪著一名蘇聯顧問走進來嚴肅地說：“哎，你們怎么不聽小同志的話？他現在就是你們的老師！”幾位首長當即起立回答道：“是！陶教官，我們馬上改！”
無疑，“陶教官”就是這位陶漢章將軍。
陶漢章在抗日敵後戰場 陶漢章是位江西老表。上世紀30年代初才十七八歲，他就利用早年在馮玉祥將軍創辦的“西北軍官學校”學到的軍事知識，為中共江西蘇區工農紅軍編著了一本訓練大綱——《軍事問答一百題》，這是他軍事理論的“處女作”。沒想到80年代後期，他竟然當了美軍海灣戰爭的“軍師”。
那是上世紀80年代末，美軍遠征海灣戰爭第一次打伊拉克。戰爭正打得熱火朝天，未決勝負。這時，中國有關方面得到一個訊息——說海灣美國海軍陸戰隊的將領中流傳著一本中國的《孫子兵法》。中國的《孫子兵法》怎么跑到美國去的呢？一時成了一個“謎”。有關方面頗費了一番周折，才從大洋彼岸搞來一本英文版的《孫子兵法》。原來，這並不是2000多年前的那份“文物”《孫子兵法》，而是後人寫的《孫子兵法概論》。重視智慧財產權的美國人，在書的封面上清楚地印著一個中國人的名字——陶漢章。
這本《概論》，還是上世紀五六十年代，陶漢章在南京軍事學院當教官時，在院長劉伯承元帥授意下寫成的。多年中數易其稿，1985年才出版。不久就被中國駐聯合國一位武官譯成英文，在美國紐約史特林公司出版，開始並沒引起人們的注意。海灣戰爭爆發後，有人向美國國防部推薦該書，但只買了100本發給參戰的高級將領。緊接著，美國軍事書籍俱樂部和星條旗出版社又買了一批，推薦給美國參戰的海軍陸戰隊。
陶漢章將軍的名字，從此便在美國軍界名聲大震。美國國會高級顧問布爾津斯基給陶漢章將軍寫信說：“我讀了你的書，不僅我個人受益，我相信所有讀了這本書的人都受益。”不久，美國阿拉巴馬州的州務卿派員專程前來中國，把“阿拉巴馬州榮譽州務卿”的稱號，授予正在廣州療養的陶漢章將軍。
聶帥頒獎，朱總要喝“狀元紅”
軍人常常自謙“一介武夫”。當過幹事、寫過文章、編過劇本、演過戲的陶漢章，卻一直沒有忘掉想當軍事指揮官的夢。1947年，解放戰爭的戰略反攻即將開始，陶漢章在晉察冀軍區第三縱隊任參謀長，正謀劃著名大展軍事宏圖之夢呢，誰料，一張奇特的“借條”破壞了他的美“夢”。正是這張“借條”，使他向一名軍事理論戰略家邁進了一大步。
一天，軍區副政委羅瑞卿找到他說：“現在解放戰爭發展很快，我們急需高級參謀人才，因此想搞一個高級參謀訓練班，準備讓你去幹這個事。”
陶漢章本不情願，但又不好違命，便使了一個“緩兵之計”說：“羅副政委，那請你和楊成武同志講一下，如果他同意，我就去。”羅瑞卿找到楊成武，楊成武原本也不願意放，但軍人以服從命令為天職，也不好明“頂”，便有意設了個難題：“羅副政委，你能不能寫個條子，說明暫借陶漢章半年。”“那好，半年就半年。”羅瑞卿當即就掏出筆來真的寫了張借條。這下，楊成武才後悔地暗暗叫苦：唉，真是“作繭自縛”，反被自己“將死”了。就這樣，陶漢章開始了他的軍事教官生涯。
陶漢章廣泛深入地研究了中外戰史理論，結合我軍幾十年的實戰經驗，寫成了一部重要軍事學術論著——《參謀工作》。於是，被調到華北軍政大學任副教育長。
學術界對《參謀工作》評價很高，華北軍區司令員聶榮臻給陶漢章頒發了嘉獎令，並發給他獎金300元。這筆好似“天文數字”的獎金，可超過他6年多的津貼吶！(當時他每月的津貼只有4元)。教育長譚家述開玩笑說要吃他的“大戶”。有人要求喝茅台酒，朱老總則說：“陶漢章中了狀元，我們要喝他的狀元紅。”
如今，年已92歲高齡的陶漢章將軍，已從軍事科學院副院長位置上退下來，但仍擔任著“中國戰略學會高級顧問”和“中國孫子兵法研究會名譽會長”，他依然筆耕不輟。他的論著從理論與實戰的結合上，對於中國人民解放軍的軍事戰略理論研究，作出了重大貢獻。
個人榮譽
1955年被授予少將軍銜。曾獲二級八一勳章、二級獨立自由勳章、一級解放勳章。
個人著作
陶漢章將軍一生著述頗豐，約100餘萬字。最為其得意者有五本：
書之一——《軍事問答100題》。此書以問答形式組織，共有100題。如：什麼叫進攻？什麼叫防禦？什麼叫追擊？皆一一答之，通俗，易懂，好記。1934年陶漢章將軍於湘贛軍區紅軍學校任戰術教員時所編。遙想當年布衣草鞋之紅軍，捧讀此書，必如飲甘露也。其書乃油印本，據云於紅軍連隊流傳甚廣。
書之二———《游擊戰述綱要》。此書為三聯書店出版於1939年，鄒韜奮先生約寫，陶漢章將軍主筆，署名陶劍青。1992年某日，陶漢章將軍參加黃埔軍校同學會。一國民黨將軍言及開展敵後抗日游擊戰時，感慨曰：“其時沒有經驗，幸虧得到八路軍一本《游擊戰述綱要》，幫了大忙。”陶漢章將軍問：“可記得此書作者？”答曰：“陶劍青先生！”陶漢章曰：“鄙人是也。”國民黨將軍起身拱手：“久仰！久仰！”經其介紹，陶漢章將軍始睹《游擊戰述綱要》一書真容，距該書出版已54年矣。
書之三———《參謀工作守則》。此書源於1948年夏晉察冀邊區軍政幹部學校的成立。其時，陶漢章將軍任教育長兼高參班主任。首期高參班從晉察冀各部隊抽調了80多名幹部參加。陶漢章將軍邊授課，邊整理教材，約半年時間，遂成30萬字書稿，始題名為《八路軍的參謀工作》，後改為《參謀工作守則》。該書出版後，風行解放軍各部隊，華野、二野、三野、四野均有不同版本。華北軍區司令員聶榮臻向陶漢章將軍頒發一等獎章和300元稿酬。陶漢章將軍告余：“其時，一名士兵一個月津貼只1元，幹部5元。300元相當於現在的3000元啊！”
書之四———《熱帶叢林作戰》。此書軍隊內部發行。陶漢章將軍於1977年，1979年對越自衛還擊戰中由《解放軍報》連載，並下發到所有參戰部隊。其時將軍任解放軍軍政大學副校長。
書之五———《孫子兵法概論》。有報導雲，海灣戰爭中，美國海軍陸戰隊人手一冊《孫子兵法》。故美國人深諳：“夫兵久而國利者，未之有也”，“故兵歸勝，不貴久。”此《孫子兵法》即陶漢章將軍所著《孫子兵法概論》，1985年10月出版，有美國、英國、馬來西亞、新家坡等五個國家譯本，於世界數十個國家出版發行
