人物名片
陟乃賦，男，一九五九年出生於河南省信陽市人，漢族，中共黨員，華中師大本科畢業，中學高級教師，南粵名師。高中數學教學領軍人物之一，高考命題研究專家，連續八年壓中廣東高考數學題。
他為人陽光，處世低調。廣交朋友，人緣特好。師德高尚，水平高超。做事認真，常出妙招。海納百川，成就不少。責任心強，寶刀不老。
1998年至今共獲市級以上各類獎勵達四十餘項。其中，05年高考他創造了輝煌的業績，陳*武、趙*能二同學實現數學高考上800分的歷史性突破，施*德、劉*洋分別被清華、北大錄取，且人均總分高出全省重點錄取線69分。
他是省優秀教師，2005-2006學年度市、區優秀班主任，2006-2007學年度市、區先進教師。2008-2009年學年度、2009-2010學年度均為深圳市福田區優秀教師。
他曾任深圳市耀華實驗學校高中部實驗班班主任、數學科組長、高中部主任，2009年在耀華實驗學校高考中，學生范*泓創造的144分記錄至今無人打破。
他從教近三十年來，連續二十年擔任高三實驗班班主任。一直潛心研究高考命題的原則和方向，對高考命題的走向見解獨到。他是大佛山地區高考備考指導組成員。每年精準押中關鍵命題，得到考生、家長和社會的普遍肯定。
獲得的榮譽地址：廣東省深圳市福田區紅荔路與景田路交匯處香荔新村 郵編：518000
走近名師
數學其實並不難，老陟教你有妙招！陟老師，男，高級教師，中共黨員，華中師範大學畢業。他獨樹一幟的教學風格和精美絕倫的教學方法，屢屢創造教學佳績、高考奇蹟。因教學成績突出，多年多次被評為省優秀教師，學科帶頭人，模範班主任。他也是深圳市和福田區的優秀教師，參加教育工作三十多年來，對廣東高考進行了深入研究，每年必做的功課就是居高臨下研究高考、胸有成竹大膽押題。多年來，他以方法多、妙招絕、負擔輕、質量高、押題準、提分快等教學絕技，贏得了到社會、家長和孩子們的廣泛讚許。
師德論文任性押題，從不失手高考備考，戰果纍纍師道尊嚴，率先垂範數學領軍，漂洋過海
主編的專著把您的孩子交給教學高手，創造優秀的學科成績；把您的孩子交給教育專家，塑造健全的文化人格；把您的孩子交給名師聯盟，成就卓越的精彩人生！
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桃李天下
在老陟的帶領下，是他們打破碧桂園學校建校十年後的三項關鍵辦學紀錄，十年後的今天這個紀錄依然在保持著。(詳見—榮譽人生)
2005屆高三(5)班全體同學合影2002年仲夏的7月12日，是一個難忘的時刻，和中考狀元們在一起，幸福感油然而生！
和中考狀元在一起這張照片，在一般人看來是再普通不過的了，它恰恰正是和諧師生關係的見證。更值得一提的是，它是酷愛攝影且小有名氣的程校長親自拍攝的。
和學生的合影這是耀華實驗學校超常班的孩子們，深圳的家長們都耳熟能響，學校號稱數學深圳第一的學校。在當時，這一點都不為過，因為這個學校當年奧數一等獎是深圳最多的，數學華杯賽獨領風騷。
耀華學生也可愛這是孩子們社會實踐結束後，在一個國家級五A級景區拍下的，孩子們的表情已經告訴大家，在老陟的帶領下，他們是多么的開心、幸福和自信！現在的他們已經讀完重點大學，正在創造美好人生！
社會實踐的孩子們看到這張照片，很多人都會很詫異，他們都是誰？其實他們都是咱二十年以前的學生們，在他們中間，有的走上了領導崗位，有的成了小有名氣的企業家。
老學生，新面孔！精英學子
陳*剛、張*軍、余*軍等三位同學均在中直機關工作，他們對黨忠誠，積極向上，工作努力，成績突出。有部分同學還參與了國家發展戰略的頂層設計。
陳*剛同學汪*濤高級經濟師，武漢大學法學碩士、經濟學博士,美國芝加哥大學商學院MBA,西部礦業集團有限公司董事長。汪同學只是這些學生的一個縮影，很多同學通過自己的多年打拚，已經獲得巨大成功，有些同學早已是身價過億的企業家。
汪董事長趙*能、梁*恩夫婦以優異成績分別考入中山大學和吉林大學，後在加拿大頂尖大學學習，目前已經加拿大政府批准，獲得永久居留權。
一對夫妻，兩個學生馬*晴、馬*婧姊妹花在校學習期間成績優秀，當班長極極負責，後以優異成績考入美國頂尖大學。
可愛的雙胞胎王嘉樂同學國小連續跳級，10歲便上國中，他是本人所帶奧數學生中最小的孩子，12歲參加高考，13歲以648分的高分考入南科大，成為該校首屆本科生中年齡最小的學生；他是各大獎學金排行榜上的常客，大一即發表學術論文。
王*樂肖*焜同學三次獲得奧數一等獎，深圳市2012年理科狀元，廣東省理科前十名。
深圳高考狀元張*林同學是耀華實驗學校超常班的優秀學生，奧數競賽獲全國一等獎，現在北京大學光華學院學習。
北大學子榮譽人生
在廣東碧桂園學校創造的記錄
2000年加入碧桂園，八年中他創造了多項辦學奇蹟，也獲得諸多榮譽：1、實現普通高中考入北大、清華的零的突破；
2、數學單科趙*能、陳*武兩同學上800分進入全省前200名；
3、班級高考重本率達到94.11%；
4、全國網頁設計大賽獲一等獎；
5、教學論文多次獲得國家級一等獎；
6、教學課件多次獲得區一等獎；
7、多媒體課件作品上網最多的；
8、前三項歷經十年至今還是碧桂園學校的辦學記錄。
給耀華實驗學校留下的美譽
2008年9月耀華組建華羅庚數學班，這個班的學生確實很牛，帶他們的數學老師要離職，聲稱除了他沒人能帶，也沒人敢帶，在這種情況下，我應邀加入耀華實驗學校，來和華羅庚數學班這個超級牛班的學生來了個親密接觸，通過三天的師生互動，校務委員會領導驚奇的告訴我：學生們非常喜歡你！從此陟老師開始擔任學科組長、班主任到學部負責人。學生張*林、周*揚、曹*原、王*樂、肖*焜、雷*暢、白*旭、范*黎等都是老陟親自給他們上奧數課程。其中肖*焜同學當時並沒有參加培訓，他的隔窗“偷窺”引起我的關注，經鄭*卓同學引薦，肖同學才有緣奧數，第一節課老師就發現他有超人的數學靈性，後嶄露頭角，並屢屢拿獎；
陟老師主持耀華實驗學校高中部工作期間，學部工作獲得多項突破：
1、周*揚、張*林、肖*焜三人獲得奧數全國一等獎，另有五名同學獲二等獎；
2、張*林同學被北京大學光華學院錄取，實現耀華實驗學校北大、清華的零的突破；
3、盧瑞華班高二學生陳*明被中國科技大學少年班錄取；
4、高考重本率、高考錄取率以及高考各科成績在深圳排名都達到歷史高點；
5、所帶文科學生范*弘數學單科144分記錄至今在保持；
6、教案標準化引領教學改革，減輕學生和老師的共同負擔。
高考成績
一九九九年到二〇〇八的十年間陟老師獲得區、省和國家級等各種獎勵累計達五十餘項，平均每年至少五項。1、近八年來每年至少兩名學生單科位居廣東六十萬考生前三百名；
2、連續十年有近一百名優秀學生考取清華、北大等十大名牌高校；
3、近三年來，讓數十名原本無緣大學的“問題少年”高考獲得高分；
4、2009年高考成績再創新高，起點不高的范*泓同學高考144分；
5、2010年精準押題八道超過80分，讓親朋好友的孩子圓了大學夢；
6、2011年5月精準押題。所教學生均分126分，其中三人高考成績超過深圳奧數一等獎的考生；
7、2012年中考完美押題，學生蘇*東同學數學單科進入深圳市前十名；
8、2012年高考揭榜，他教的學生數學單科平均提高32分。其中廣東省理科前十名、深圳市理科第一名的肖*焜同學，也是他悉心指導過的超常學生，第二高級中學李*月同學提分53分，被中央戲曲學院錄取；
9、2012年肖*焜同學進入廣東理科前十名、深圳市理科狀元。
10、2013年輔導深圳中學、深圳外國語學校、實驗學校等高三學生共21人，最高分146分，最低分112分，平均分129.3分，人均提高33.7分。
11、2014年高考押題非常成功，此訊息已在微信朋友圈得到家長和學生們確認。所有學生都比考前計畫提高13分，其中140分以上考生3人。
12、2015年高考再次按慣例押題，取得了巨大成功，受益學生近二十人。其中實驗學校、高級中學、紅嶺中學等學生比同校同等水平的學生提分明顯，最高分146分，最低分136分。其中耀華實驗學校理科班楊*戩同學總分641分，數學139分，兩項均躍居全校第一名。
競賽獲獎
1998年至2010年十二年間輔導華杯賽、希望杯、全國高中數學聯賽等，有多名學生獲得全國一等獎。張*林、周*揚、肖*焜、鄭*卓等數學奧林匹克競賽金牌獲得者都曾得到他的悉心指導。
2011年5月至10月輔導高二學生蔡*哲獲奧數全國二等獎，李*響獲省一等獎；蘇天怡獲省三等獎。
教研成果
1、1991年參與國家級出版社編寫的教輔專著六本，並主編《高中數學同步學習指導》系列叢書，由教育科學出版社出版；
2、1994年5月撰寫論文《平均不等式運用的幾種技巧》在《數學通訊》上發表；
3、2002―03學年度參加區網站、課件比賽，雙雙榮獲一等獎；
4、2003年9月他撰寫的《新時期班主任工作的幾項策略》獲全國師德徵文二等獎；
5、2004年9月他撰寫的《套用性數學問題和數學模型》在全國教師論文大賽中獲三等獎；
6、2004學12月參加第二屆全國特色網站評比，有三件作品同時獲得大獎，其中《碧桂園校本化數學網》獲全國一等獎；
7、2005年12月他撰寫的《班主任工作“五心”之我見》獲全國一等獎；
8、2007年3月撰寫的論文《播種一種思想，收穫無窮快樂》被佛山市教育學會評為一等獎；
9、2007年4月撰寫的論文《消除心理障礙，強化素質教育》被中國教育學會評為一等獎；
精彩語錄
工作語錄1、父母是孩子最好的老師，老師是孩子最好的朋友。
2、啟開良心教育，擔當社會責任，成就孩子未來。
3、讓每一個孩子積極向上，願每一個家庭幸福陽光！
1、解讀函式的奧秘：
換來換去，萬換不離其中；
變來變去，萬變不離其宗。
2、描述函式的定義：
直線x=a是衡量函式的唯一“標尺”。
3、誘導公式的記憶：
奇變偶不變，符號看象限。
看的在左邊，結論在右邊。
4、二次函式的認識：
A 開口方向； B 定位對稱軸；
C 端點的符號 D 判別式符號。
★幸福他人，幸福自己！
☆學會借人之智，不斷完善自我！
★學最好的別人，做最好的自己！
☆最不能的人：
最不能忘記的，是在你困難時幫助你的人；
最不能結交的，是在你失敗時藐視你的人；
最不能相信的，是在你成功時吹捧你的人；
最不能拋棄的，是和你同創業共患難的人。
★比人多更好：
比別人多一點謙和，你就會多一份尊重；
比別人多一點骨氣，你就會多一份出息；
比別人多一點理智，你就會多一份安逸；
比別人多一點豁達，你就會多一份幸福。
★有一種：
有一種美好叫傾聽；有一種策略叫忍讓；
有一種智慧叫糊塗；有一種透亮叫心燈；
有一種美德叫真誠；有一種情調叫浪漫；
有一種心情叫快樂；有一種情感叫牽掛；
有一種感動叫幸福；有一種問候叫關心。
★就和你在一起：
和陽光的人在一起，心裡就不灰暗；
和快樂的人在一起，嘴角就會微笑；
和進取的人在一起，行動就不落後；
和大方的人在一起，處事就不小氣；
和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；
和聰明的人在一起，做事就會機敏。
★“與其”和“不如”
與其依靠別人，不如武裝自己；
與其逃避現實，不如笑對人生；
與其聽風聽雨，不如昂首挺胸。
與其心思重重，不如陽光做人。
★“一”字歌
助人是一種儲蓄，吃虧是一種積累，
謙和是一種修養，寬容是一種境界，
忍讓是一著妙棋，冷靜是一付良藥，
奮鬥是一種樂趣，追求是一種動力。
★想就要
想快樂，就要瀟瀟灑灑；
想健康，就要規規矩矩；
想幸福，就要實實在在；
想成功，就要踏踏實實；
想擁有，就要勤勤懇懇。
★懷感恩之心，念相助之人；感相識之緣，記朋友之情！
活動掠影
1、將種子播撒在心田，將責任銘刻在心間，隱形的翅膀揮舞在胸前，輝煌與汗水灑向天邊，守護遠行的航船，思念是彼此心中長長的線。
在社會實踐中2、和孩子們在一起，自己享受的是幸福和滿足，送給孩子們是成功和快樂！
3、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是老師的崇高勞動。
