郭漢民

郭漢民

郭漢民,男,教授,1945年生,河南省平 頂山人,先後獲得中山大學歷史學學士學位、湖南師範大學歷史學碩士研究生學位。湘潭大學歷史系教授、博士生導師,全國優秀教師。兼任2001-2005年教育部高等學校歷史學學科教學指導委員會委員,湖南省第三屆哲學社會科學成果評審委員會委員,湖南省歷史學會副會長,湖南省譚嗣同研究會副會長,湖南省和平研究會副會長,湖南省湖湘文化研究會副會長,中國社會科學院中國近代思想研究中心理事,湘潭大學學術委員會委員。

人物概述

在潛心科研的同時,熱心教書育人,堅持教學改革,創造出了“研討式五步教學法”,深受學生歡迎,被學術界十餘家刊物所推介和評論,被視為“大學教學的創舉”,“一個可資借鑑的成功教學模式”,2001年獨立獲得“湖南省高等教育教學成果二等獎”,其所主持的《“研討式五步教學法”的推廣與套用研究》2003年底被列為全國教育科學“十五”規劃重點課題。

研究方向

長期從事中國近現代史專業的教學與研究,主要研究方向為中國近代史和中國近代社會思潮。

科研成果

曾參與國家社科重點課題“清代人物傳稿”和“中國近代社會思潮研究”,出版著作踱步,其中參與主編《中國近代社會思潮研究(1840-1949)》、《中國近代史實正誤》、《辛亥革命史研究備要》、《辛亥革命》、《魏源於中國近代改革開放》、《蔡鍔新論》、《清代人物傳稿》(下編)第二卷和第八卷。專著《晚清社會思潮研究》、《中國近代史事探索》、《中國近代思想與思潮》以及《晚清人物研究》(與章育良合著)等。先後在《歷史研究》、《光明日報》等重要報刊發表論文100餘篇,不少為《新華文摘》和《人大複印資料》全文轉載。 獲湖南省普通高等學校優秀教學成果二等獎兩項、湖南省哲學社會科學成果優秀獎和三等獎各一項。

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