譚志文[兒童心理諮詢師]:譚志文，兒童教育專家，兒童心理諮詢師，少兒潛能 -百科知識中文網

人物簡介

兒童教育專家，兒童心理諮詢師，少兒潛能開發專家，中國教育學會“十一五”科研重點課題《幼兒習慣教育促進兒童早期發展》課題組首席講師；現任清園教育副總經理、大唐教育總經理。曾任上海昂立國際教育，首席成功學講師，首席親職教育講師，光澤文智教育名譽校長，昂立國際教育杭州、威海、南京學校執行校長，多年來從事少兒英語工作、研究少兒心理、親職教育、習慣教育、全腦開發等學科,並積累了豐富的社會實踐經驗,在全國各地開展少兒教育、家庭習慣教育講座500餘場。

評價

用盡天下萬物來服務於教育。被譽為一個用人品感動他人,用改變影響他人,用狀態燃燒他人,用實力征服他人,用行動帶動他人,用堅持贏得他人的人。

培訓課程

習慣決定命運、幼稚園及培訓學校管理、成功學、巔峰銷售潛能、職業規劃、成功一定有方法、推銷自己的八個方面、親職教育的源頭、幼兒早期教育、中華文化語文教育。

大唐教育

譚志文現任職大唐教育總經理，大唐教育成立於2013年，公司主營項目國小語文超級學習法是由紐交所上市公司諾亞舟小新星董事長杜天明及國內一批第一線語文教學名師和專家教授，在廣泛總結國內語文教學先進經驗的基礎上，結合當代語言學、教育學、心理學、語文教學法等學科前沿教研成果，歷時數載，輾轉華中、華東、華南、華北等省區開展調研、實驗，取得了令人鼓舞的教學成果。大唐教育為全國的直營或加盟連鎖學校包括提供：品牌支持、教學支持、市場支持、研發支持和管理支持在內的多項服務。

大唐書院

大唐書院是大唐教育旗下培訓學校名稱,其中以潑墨古畫和詩人畫像為內飾裝潢,讓人進入其中就有濃厚的文化氣息撲面而來,讓人詩意盎然。

清園教育

譚志文任職清園教育副總經理，也是清園教育股東之一；“授人以魚不如授人以漁”。清園教育高效的研發團隊，著重於幼兒教育體系一系列軟課題的研究、師資隊伍的整體提升，幼兒教育相關產品及其衍生產品的研究、幼兒教育管理及信息系統的研究，以此讓每一個孩子都能快樂、健康、自信地成長，讓每一個家長稱心、放心，讓每一個家庭都幸福和諧，使中華民族興旺、富強！清園教育於2008年10月承接中國教育學會“十一五”科研重點課題《幼兒習慣教育促進兒童早期發展的實踐研究》課題，集及了幼教界各權威人士（梁志燊、朱育和、鍾國治、黃孔辰等頂尖教育專家），聯合深圳市實驗幼稚園、深圳市第四幼稚園等35家幼稚園進行長達3年的實踐研究，研究出一套非常適合現代幼稚園、家庭習慣教育體系。

全國巡迴講座

山東諸城站

2010年譚志文老師到山東福建上海交大昂立外語學校進行全國巡迴講座。講座現場到會2000人。

習慣教育講座

由譚志文主講的幼兒習慣教育家庭講座，在全國各大城市（廣州、深圳、長沙、天津等地）宣講得到了各地幼稚園及家長的高度認可和關注，其基本內容如下：

當代親職教育的誤區

重知識、輕習慣（高分低能）；過於溺愛；愛攀比；獨生子女家庭（圈養現象）；

習慣形成的三個階段

第一階段：1~7天左右， “刻意，不自然”；

第二階段：7~21天左右，“刻意，自然”；

第三階段：21~90天左右，“不經意，自然”。

目前孩子普遍存在的不良習慣

（1）嬌生慣養，生活自理能力差，依賴性強。如不會自己穿衣、穿鞋、用餐，挑食、偏食、留剩飯等。

（2）不講清潔衛生。如飯前便後不主動洗手，不刷牙，亂塗亂畫亂扔。

（3）沉湎電視，不愛看書，多動好玩，注意力不集中，懶散，缺少責任性。（4）以自我為中心，任性，缺少禮貌，紀律意識和集體意識差。

家庭在幼兒習慣教育中的作用

“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。”習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養起來的，父母怎樣教育，孩子就養成什麼樣的習慣。如果父母在孩子的關鍵期沒有注重良好習慣的培養，等孩子養成壞習慣的時候，父母后悔就來不及了。

家園共育、教養結合

1、教：圍繞主題活動展開教學，每個主題大約進行一個月的時間。

A、主要以遊戲或故事為主進行教學。 B、整合教學。

2、養：尊重孩子的權利，讓幼兒充分參與。結合周教學目標，有側重點的貫穿於幼兒一日活動中，老師和家長緊密配合，讓幼兒養成良好的習慣。

3、評：結合主題，家長和老師對幼兒進行主題活動前、後測評各一次，期末再對幼兒進行一次總體測評。

譚志文[兒童心理諮詢師]

基本信息