四川省大英中學教師
謝富強，男,1976年出生，四川省蓬溪縣人，西華師範大學漢語言文學專業本科畢業，四川師範大學“課程與教學論”研究生進修班結業，中共黨員，遂寧市教育學會語文研究會會員，市中學教師職業技能考核組織教育活動測試員，大英縣優秀教師。1994年7月參加教育工作，2004年11月被評為中學語文一級教師。現擔任我校少高09級4班和9班語文教學工作以及少高09級4班的班主任工作，併兼任我校教育科研室副主任。
該同志從事語文教學工作十年，積累了較豐富的教學經驗，基本功紮實，教學能力強，水平高。能正確理解和掌握教學大綱及教材，注重培養學生的自主學習探究能力，發現、分析、解決問題的能力和創新思維能力。在激發學生學習興趣、減輕學生負擔、提高學生的綜合素質等方面作了積極、大膽的探索和實踐，並收到了顯著的效果：該同志所教班的語文成績、優生率、提高率、合格率在全縣同類學校同學科中名列前茅，其中2002年和2003年均榮獲國中畢業班語文科教學一等獎。
該同志積極投身教育教學改革，課堂教學藝術精湛，一直是我校語文公開課、優質課、示範課的主要承擔者之一，他倡導的“激趣導入―整體感知―自主合作探究―拓展反思―創新實踐”的課堂教學模式，被我校語文教師廣泛採用，收到了良好的效果，對大面積提高我校國中語文教學質量產生了積極的影響。該同志1998年在全縣首屆國中中青年教師賽課活動和全市優質賽課活動中，均榮獲一等獎，並於2003年11月在全縣首屆基礎教育課程改革課堂教學研究展示會中，分獲蓬萊片區和全縣一等獎。
該同志兼任我校教育科研室副主任，是我校教育科研工作的主要承擔者之一，組織完成了我校國家級科研課題《物理教學的優生培養》、省級課題《現代教育技術在培養中學生創新能力中的研究》、市級課題《教師綜合素質的培養研究》和縣級科研課題《農村語文個性化教學的探索與實踐》的研究工作，並負責撰寫實驗研究報告。教育教學研究能力強，有多篇有較高水平的教育教學論文在省、市、縣發表或獲獎，其中論文《淺談素質教育中語文教師的素質》發表於《西華師範大學學報》（2004年12月）、《實踐新課標，加強信息技術與語文教學的整合》發表於《四川信息技術教育》（2004年5月），《芻議信息技術與語文教學的整合》在2003年四川省中國小信息技術教育及套用徵文中榮獲三等獎，1999年《淺析農村學校如何實施素質教育》獲市一等獎，2001年《農村國中教學質量管理探索與實踐》獲縣一等獎，2000年《淺談中學語文教學中如何發揮學生的主體作用》獲縣二等獎，2004年9月論文《初高中語文教學銜接的探索與實踐》在遂寧市第十屆教學論文評選中獲二等獎。另有通訊《玉印山下育英才》發表於《教育導報（川中版）》2001年第2期，參與編寫公開出版發行的語文教輔書籍一本（《古文精選精譯》，由四川出版集團天地出版社出版，全國公開發行，任副主編）。
