詳細介紹
中國人民解放軍海軍廣州艦艇學院坐落在廣州市，位於風光綺麗的旅遊勝地白雲山風景區的西側，總占地面積35萬平方米。海軍廣州艦艇學院是一所培養海軍水面艦艇指揮軍官和海軍兵種指揮戰術指揮員的中級軍事指揮院校，是培養海軍中、初級指揮軍官的搖籃。
中國人民解放軍海軍廣州艦艇學院以“忠誠、團結、機智、獻身”為校訓，堅持嚴格治校，設有2個系，3個專業，有14個教研室，34個實驗室，有設備先進齊全的電化教學中心、計算機中心和有關訓練設備。建有 教學大樓、實驗大樓、圖書館、天象館、田徑運動場、足球場、跳台游泳池、燈光球場等一 批教學和活動場所。擁有教授、副教授70餘人，講師、工程師、實驗師150餘人，助教、助教實驗師130餘人。1984年3月該院學員奮勇救火，事跡突出，被中宣部和共青團中央譽為“英雄群體”。在國家教育部和海軍組織的院校學員英語、高等教學統考中取得了好成績。
學院歷史
1977年12月12日，學院的前身--“中國人民解放軍海軍第二水面艦艇學校”正式組建，定點於廣州市石井鎮（原南海艦隊石井軍械庫庫址），占地面積528畝，行使軍級許可權，直屬海軍領導。1983年，校名改為"中國人民解放軍海軍水面艦艇學校"，1986年6月9日，學院更名為“中國人民解放軍海軍廣州艦艇學院”。2004年6月18日，根據中央軍委命令，原“海軍廣州艦艇學院”更名為“海軍兵種指揮學院”。更名後的海軍兵種指揮學院將由原來的學歷教育轉型為軍事任職教育，由原來培養單一水面艦艇指揮員轉型為培養知識複合、經歷複合、能力複合的高素質海軍多兵種戰術中級指揮人才。為此，學院重新建立了一支以精通海軍諸兵種戰術為主的複合型教員隊伍，創建了一整套具有碩士研究生教育水平的學科專業體系，以科學的發展觀加強了教學科研硬體建設，培養了一批信息化知識型人才，順利實現了由培養操作技能型人才向複合創新型人才的轉變。辦學規模
中國人民解放軍海軍廣州艦艇學院中國人民解放軍海軍廣州艦艇學院經過20年來的艱苦努力，學院建設已初具規模。建有教學大樓、實驗大樓（設有48個實驗室，各種教學實驗設備和裝備約7700多件）、圖書館、配備現代化圖文傳送手段的100座學術報告廳、標準田徑場、軍事障礙訓練場、艦艇實作訓練場、足球場、跳台游泳池、大禮堂、燈光球場和一批設備配套的專業教室、作業室等教學和活動場所。具有設備較為先進齊全的電化教學中心、計算機中心、三間60座位以上的外語語音室、計算機航海模似教練系統。
學院擁有一支忠誠黨和軍事教育事業、適應高等教學和科研任務、素質高、業務精的教員隊伍，形成了比較完善的教學體系和科研體系。以占教員總數比例23％的教授、副教授為骨幹的廣大教員在教學、科研、培養人才中作出了重要貢獻，98人次榮立三等功，408人次被評為優秀，教師，其中全國優秀教師1名，全軍優秀教師7名，海軍優秀教師13名。
學院以大學本科教育和本科後教育為主，專門培養海軍水面艦艇艦長、艇長和司令部參謀。大學本科招收高中畢業的優秀戰士和地方高中畢業生，經過培訓使學員在政治思想、科學文化、海軍專業、作風紀律和身體素質五個方面打好基礎，掌握現代艦艇技術和武器裝備的戰鬥使用，具有操縱、指揮和管理艦艇的能力。艦艇學院具有較強的師資力量，擁有教授、副教授70餘人，講師、工程師、實驗師150餘人，助教、助理實驗師130餘人。設2個系、3個專業；有30多個教練室、實驗室和設備先進的電化教學中心。圖書館藏書近20萬冊。
科研成果
中國人民解放軍海軍廣州艦艇學院學院十分重視科研工作，建院以來共完成科研項目40餘項，有的科研成果填補了國內空白，有16項分別獲得軍隊科技進步獎和軍事訓練模擬器材研製獎。近幾年，由國家級出版社出版專著、譯著3部，有百餘名教官參加了全軍和地方的36個各種專業學會。為了促進學術交流，提高教學科研水平，學院多次派人去美國、法國、德國、日本進行考察、訪問、進修、講學和參加學術交流活動，同時也邀請英、美等國學者來院講學。學院還先後接待了巴基斯坦、委內瑞拉、埃及、孟加拉、土耳其等國的海軍領導人來院參觀訪問。
1984年3月，基層指揮專業本科班學員奮勇救火，事跡突出，被中宣部和共青團中央譽為“英雄群體”。在國家教委和海軍組織的院校學員英語、高等數學統考中都取得了好成績。學院學員有獻身海軍建設的事業心，專業知識紮實，實際工作能力較強，普遍受到部隊歡迎。許多畢業學員已經成為海軍艦艇部隊的領導骨幹。
專業介紹
海軍廣州艦艇學院網路平台水面艦艇基層指揮(本科)
培養目標：水面艦艇初級指揮幹部。
招生對象：地方應屆高中畢業生和高中畢業文化程度的優秀士兵。
學制：四年。
畢業學員適於在水面艦艇部隊擔任四級艇船的艇船長或三級艦船的部門長。
水面艦艇基層指揮(大專)
培養目標：水面艦艇初級指揮幹部。
招生對象：地方應屆高中畢業生和高中畢業文化程度的優秀士兵。
學制：三年。
畢業學員適於在水面艦艇部隊擔任四級艇船的艇船長或三級艦船的部門長。
二級水面艦艇戰術指揮(大專)
培養目標：二級水面艦艇長。
招生對象：具有飛行學院大學專科畢業學歷，飛行滿三年(不包括飛行學院的飛行訓練時間)，適於培養為艦艇指揮幹部的海軍航空兵優秀飛行員。
學制：三年。
畢業學員適於在海軍水面艦艇部隊擔任二級以上水面艦艇指揮幹部。
水面艦艇戰術指揮(艦長班)
培養目標：三級以上水面艦艇的艦艇長。
招生對象：大學本科畢業的部門長、艇長。
學制：一年。
畢業學員適於在海軍水面艦艇部隊擔任三級以上水面艦艇的指揮幹部。
教改思想
中國人民解放軍海軍廣州艦艇學院始終堅持"教學要面向現代化、面向世界、面向未來"的辦學方向，不斷深教學改革。教改指導思想是：堅持以鄧小平理論和江澤民關於軍隊建設的一系列重要論述為指導，全面貫徹落實全軍和海軍院校會議精神，以培養高素質具有創新能力的海軍兵種戰術指揮人才為目的，以更新教育觀念為先導，以加強素質教育和創新能力為主線，以最佳化課程體系、改革教學內容、方法和手段為重點，堅持"突出特色、整體最佳化、注重創新，穩步推進"的原則，進一步提高我院的教學水平。
教改目標
教改的“四個”目標是，即建立新型軍事人才目標體系，新的課程體系，新的教學方法和手段體系和新的教學評價體系。把握各專業各層次人才的培養特點和要求，搞好相互銜接與區分，即學歷教育要以打牢知識基礎，增強任職的適應性和發展後勁為重點，努力培養學員的思想政治素質，科學文化素質，軍事專業素質，領導管理素質和身體心理素質，具備較強的政治鑑別能力和一定的管理部隊能力，組織指揮能力，解決實際問題的能力；對繼續教育要以拓寬知識面，增強任職的適用性和創新能力為重點，全面提高學員的謀略籌劃能力，組織“科技練兵”能力，作戰指揮能力，管理部隊能力和軍事學術研究能力。
發展方向
今後幾年，將學院建設成為海軍兵種戰術層次的，以繼續教育為主，融教學、科研、服務為一體的專業院校。這一定位，規定了我院在海軍三級四層次培訓體系中兵種戰術層次的地位，規定了我院以繼續教育為主的性質和方向，規定了教學、科研、服務三位一體的辦學任務。 海軍在發展，學院在前進。全院教職員工決心在中央軍委和海軍黨委的正確領導下，進一步深化教學改革，振奮精神，開拓進取，跨入具有海軍兵種戰術指揮特色的一流專業院校行列。
辦學成就
中國人民解放軍海軍廣州艦艇學院建院以來共完成科研項目40餘項，有的科研成果填補了國內空白，有16項分別獲得軍隊科技進步獎和軍事訓練模擬器材研製獎。近幾年，由國家級出版社出版專著、譯著3部，有百餘名教官參加了全軍和地方的36個各種專業學會。為了促進學術交流，提高教學科研水平，學院多次派人去美國、法國、德國、日本進行考察、訪問、進修、講學和參加學術交流活動，同時也邀請英、美等國學者來院講學。學院還先後接待了巴基斯坦、委內瑞拉、埃及、孟加拉、土耳其等國的海軍領導人來院參觀訪問。
1984年3月，基層指揮專業本科班學員奮勇救火，事跡突出，被中宣部和共青團中央譽為“英雄群體”。在國家教委和海軍組織的院校學員英語、高等數學統考中都取得了好成績。學院學員有獻身海軍建設的事業心，專業知識紮實，實際工作能力較強，普遍受到部隊歡迎。許多畢業學員已經成為海軍艦艇部隊的領導骨幹。
