支教途徑
NGO途徑
西部支教如果想參加民間組織的支教活動，可以去中華支教與助學信息中心（CTA）報名參加；它是NBCO（無利益接觸組織）的先驅、倡導者、實踐者；其主要負責支教和助學信息的收集、核實、發布、宣傳、以及統籌工作。 它整合了中國大部分草根支教組織的支教信息。
中華支教與助學信息中心（ China Teaching-Assistance ）
關注並致力於改善中國貧困地區教育現狀。
官方途徑
（1）如果是應屆畢業生，可以參加團中央教育部等四部委聯合發起的“大學生志願服務西部計畫”，這個計畫是從03年開始的。
西部支教（2）如果是應屆畢業生，還可以參加由本省組織的志願者支教活動，其實就是各個省仿照團中央的西部計畫而在本省開展的支教活動。黑龍江和吉林好像都有，一般這樣的信息在本省團省委的網頁上都有，可以去看下。
（3）如果是應屆畢業生還可以參加本校組織的研究生支教團活動，一般是支教回來後就讀研，這個自己得向所在的系院諮詢。
（4）如果是在職的，可以參加團中央的“扶貧接力計畫”，一般是服務半年至兩年，想要了解這方面更多的信息，可以向團中央諮詢。
（5）如果有一定的條件，自己可以找個在西部的貧困學校來實現支教。
通常參加有組織的計畫是要報名審核的。例如西部計畫，個人通過體檢和培訓後即可上崗。另外，西部計畫的項目辦設在每個高校的團委。
支教導向
支教是一種美德
城市教師在教育理念、教學方法、個人素質等方面有優勢，應該為發展和諧教育，促進教育公平盡一分力，從而實現自身的人生價值。
支教是一種能力
個人業務能力達到一定水平，既能傳經送寶，起到示範引導作用，還能適應城鄉的不同環境，保證工作和生活的正常運轉。
支教是一種進步
經過支教鍛鍊的教師，在晉級、增資、任用、提拔等方面有無可爭議的優勢，為個人的發展提供契機、奠定基礎。
支教是一種競爭
西部支教要像評選優秀教師那樣來招聘支教教師，定好標準，規範程式，選好人員。
只有這樣，才能讓支教成為一種主動行為，成為一種時尚，成為推動教育均衡發展的強大動力。
