茅亭國小有強大的師資陣容,用師資創品牌。我們擁有一支善於學習、善於研究、善於創新,專業化發展的品牌教師隊伍,以其高素質和務實的作風聲名鵲起,學校狠抓了教師隊伍素質的提高,重視教師業務能力的培養,多次為教師創造學習的機會和條件,組織教師分別到北京、上海、廣州、深圳、武漢、長沙等地學習培訓,與國內著名的教育專家零距離接觸,學習了先進的教育理念,並套用到自己的工作實踐中。在各個學科都有省市突出的學科帶頭人,這些教師帶動了全體教師的創新理念,激活了教育思想。先後有劉文治校長等二十餘人被評為省、市、區先進教師,劉霆高、劉碩福、劉妍等老師分別被評為市師德先進、師德標兵和省師德標兵;劉娜老師被評為譚家山鎮唯一的一名市十佳教師,王永紅老師被評為市教學新秀;有四名教師被評為湘潭市名師;李熹嘉老師被評為省信息技術十佳教師;學校有研究生課程班結業8人,大學專科以上學歷占教師總數的83%,先後有42名教師分別被評為省、市、區級骨幹教師;有38人次被評為湘潭縣優秀教師和十佳教師。
茅亭國小有獨特的教學體系,用科研促發展。學校參與國家、省、市多項“九五” 課題的研究和“十五”課題的立項,不僅為我們積累了課改的動力,更肯定了學校教育科研的雄厚實力。課題研究的漸進與深入,學校教改思路的不斷明晰,創立適應我校特色的教學模式,推動課程全方位改革,促進教學活動在不斷綜合化,教育方式信息化,教育評價發展化,實現跨越式發展。茅亭人把目光盯在發展上,全面最佳化辦學條件,以轉變教育觀念為先導,以課堂教育改革為中心,以建設高素質專業化教師隊伍為基礎,實行課程改革實驗與教師專業化建設相結合,課改實驗與教育科研相結合,促進教育質量的教師素質全面提高。在新的課改理念指導下,努力實現教育思想超前化、教育管理科學化、教學評價多元化,全面推進素質教育。
茅亭國小有延續多年的積累,用特色促創新。我校重視挖掘學生的創造潛能,彰顯學生的個性魅力,弘揚學生的主體精神,使學生的創造力得到充分的展現和發揮。語文的古詩詞積累、拓展閱讀特色教學,博古展今,感受、積澱祖國語言文字的精髓,促進學生語文素養的形成。湘潭市首屈一指的現代綜合閱覽室更是為學生提供了交流、展示、閃現孩子們智慧和能力的空間,寄託著為學生終身發展的美好願望。作為湘潭縣唯一一所“兒童大腦開發”課題實驗校,在數學教學中,我們更重視學生的腦開發,形成了以數學學科為主,其他學科為輔的“腦開發”教學體系。並突破性的將奧數的思維訓練納入常規課,多角度,多方位,綜合性的對學生進行早期開發,綜合培養。我校畢業的孩子,拓展閱讀、課外積累普遍高於同齡孩子,數學思維能力普遍有所提高。音樂教學中,學校合唱隊曾榮獲市級特等獎的9連冠。在省作業展上,茅亭國小豐富、靈活、激情與創意並蓄的學生作品,得到了領導專家的一致認可和好評。與此同時數學奧林匹克特色班,國際英語特色班的設立,又實現了學生和家長有目的、專項培養學生特長的心愿。
茅亭國小有優越的辦學環境,用現代化設施為學校的發展插上騰飛的翅膀,為學生安上實現理想的羽翼。我們有裝備齊全的多功能教室、省內一流的現代化綜合閱覽室、教師電子備課室、電子閱覽室、音像庫、音樂教室、班班有電視、並安裝2兆光纖寬頻網,實現了真正意義的網路教學。
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