教學風格
從教以來，一直從事思想政治教育及歷史學教學工作，並受聘為本科院校擔任《中國近現代史綱要》等課程的主講教師。他治學嚴謹，潛心鑽研，為教學和研究奠定了紮實深厚的專業理論基礎。教學中遵循教育教學規律，深化教學過程，細化教學環節，因材施教，形成獨特鮮明的教學風格。肖尚軍教授十分重視學生的全面、可持續發展，致力於提高學生的文化素質，積極進行教育教學的改革，將理論與實踐相結合，成效明顯。主講的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程被評為學校精品課。
個人成就
肖尚軍教授善於在學習和工作中發現問題、研究問題，追蹤理論前沿，在歷史學、思想政治教育、歷史文化、職業教育等領域進行探究，並將研究成果與實際工作相結合，取得一定的成果。迄今，著有《中國傳統文化概要》一書；主持並完成中國高等教育學會“十一五”規劃課題《中國傳統文化與高職生人文素質培養研究》，研究成果被推廣使用，取得良好的社會效果。同時參加湖北省教育廳批准的《文學與先進文化前進方向》、主持襄陽市《襄陽市人口文化教育素質評估與對策研究》等多項科研課題研究。先後在《華中師範大學學報》、《湖北大學學報》、《教育學術月刊》、《現代教育管理》、《理論月刊》、《學校黨建與思想教育》、《教學與管理》、《安徽農業科學》、《社科縱橫》、《吉首大學學報》、《繼續教育》、《中國成人教育》、《湖北日報》等報刊雜誌公開發表學術論文40餘篇，其中《傳統文化的嬗變與新文化精神的構建》被中國人民大學報刊資料中心索引；《多元文化的挑戰與大學教師文化的構建》、《論高職院校實踐教學中是思想政治教育》分別獲得湖北省教育廳一、二等獎；研究成果曾獲襄陽市社會科學成果三等獎。
