園所規模
幼稚園毗鄰涪城萬達廣場，目前占地近10畝，建築面積6000平方米。目前，全園共有幼兒600餘名，教職工90餘人。
發展歷程
1995年9月，我園正式開辦，系原綿陽市婦在線上關幼稚園。2001年，我園由市婦在線上關辦園轉制為教辦園。一點點、一滴滴、一步一個腳印，我們執著地追尋著、努力著…… 從正視問題到統一認識、從轉變觀念到改進行為、從建章立制到規範管理，形成了一套精細化的管理模式。
2004年，我們選擇“團隊打造、快樂研修”的發展路徑。2005年，我們順利成為了“綿陽市一級幼稚園”。2007年，我們以全省最高分通過了“四川省示範性幼稚園”的評估驗收，專家組給予了“有潛力可挖、有較大特點……”的評價。 2009年，我們的課題《讓幼兒在生活中快樂成長的實踐研究》獲第四屆四川省政府“教學成果”二等獎。2011年，為推動綿陽學前教育事業的科學發展，更好地發揮示範引領作用，綿陽市花園實驗幼稚園被確定為綿陽市教育體育局直屬學校。在市委市政府及上級主管部門的支持下，新建的綜合教學樓於2015年正式投入使用，幼稚園的硬體建設得到了極大改善。與此同時，幼稚園積極尋求政策支持，大力推進教師隊伍建設，2012年至今，幼稚園規範引進專業人才，其中包含研究生、免費師範生、幼兒專業教師、電教員、保健醫生、辦公室職員等教師和專業技術人員，為教職工隊伍注入了新鮮血液。在 師隊伍建設基礎上，幼稚園堅持走出去、請進來的研修方式，全力提升教師專業素養。一是派送研究型教師、骨幹教師深入成都、上海、北京、深圳等地研修學習，與全國知名幼稚園——上海東方幼稚園建立長期結對合作關係，定期派師赴上海蹲點學習，返園後進行二次輻射培訓。二是充分利用省內優質教育資源搭建學習交流平台，率先在綿陽學前教育領域建立了“專家工作室”， 邀請知名幼教專家坐診，聚焦師幼和師幼的活動，開展問題研討、思辨學習、分享交流， 形成了“個體反思——同伴互助——專家引領——整體提升”的螺旋形上升組織形態，教師群體研究合力不斷提升。截止2016年，幼稚園所有專業教師學歷均達專科以上水平，更多的教師獲得學前教育本科文憑，4名教師正在進修研究生學歷。幼稚園擁有高級教師4名、一級教師21名；省級教學名師1人，省級骨幹教師4人，市級骨幹教師6人；園長何雲竹榮獲四川省優秀教師、四川省三八紅旗手、“綿陽市十大名校長”等稱號，2名教師被評為“綿陽市十佳幼兒教師”，30餘名教師榮獲國家、省、市各級各類獎項，幼稚園連續四年獲得綿陽市教育和體育局頒發的“教師教育工作特別獎”，教師隊伍建設取得了一批批令人矚目的成績。
在立足改善辦園硬體條件與提升教師隊伍素質的基礎上，花園實驗幼稚園回歸教育原點，遵循學前教育規律，珍視兒童生活與遊戲的獨特價值，將遊戲、生活、教學有機結合，不斷探索各種適應、激發孩子興趣與能力的遊戲材料與環境，深化遊戲研究，強化遊戲的作用與價值，達成幼兒在遊戲中快樂有效地學習。2012年起，幼稚園將生活中真實的情境“搬進”園內，創設出充滿生趣、童趣、情趣的遊戲樂園。經過長達三年的摸索和努力，室內、戶外一體化的遊戲環境基本打造成型。種類豐富的遊戲材料，變化無窮的遊戲玩法，孩子自由自主的發揮讓你感受到的是非一般的學前教育。遊戲，承載了幼兒的學習與發展，讓花園實驗幼稚園充滿了生命的活力，也引起了業內業外的廣泛關注，2013年5月22日，《綿陽晚報》以《這裡的孩子為何如此快樂》為題報導了該園遊戲活動的開展情況。2013年11月4日，《育兒周刊》以《區角遊戲的力量》為題講述了該園活動風采。2015年7月，《綿陽教育》刊登了《在遊戲中承載幼兒的學習與發展》，遊戲已成為幼稚園一張靚麗的明信片。
作為綿陽市教育和體育局直屬學校，幼稚園以融入化引領不斷推廣快樂教育成果，為區域學前教育均衡化不斷貢獻力量，在省、市學前教育領域形成了較好的影響力。該園堅持開放辦學，積極承辦各級教學探討、觀摩展示、支教帶教活動，主動與市區、鄉鎮幼稚園結對，實現共同成長。近年來接受上萬人來園觀摩學習，受邀在省內外、本市區開展專題講座、經驗交流、成果推廣等百餘次。該園積極探索“公辦+民辦”、“名園+新園”的辦園模式，認真做好定點幫扶幼稚園的送教指導工作，期間，幫助5所民辦園走上良性發展循環，10餘所幼稚園成功創建省、市示範性幼稚園。幼稚園還結合自身在教師培訓方面的優勢和特長，創新培訓模式和方法，成為全市幼兒教師培訓的基地，多次承辦“國培”、“市培”、“園長培訓”等培訓工作。幼稚園被評為“國培計畫工作先進集體”、“綿陽市十大名校”、 “學校特色建設研究先進單位”、“四川省首批教育信息化試點學校”，示範引領作用日益凸顯。
站在新的發展起點，綿陽市花園實驗幼稚園將執著追求與創造，繼續深化教育內涵發展，帶給中國幼兒教育更加出彩的辦園範例，成為讓幼兒一生記住的樂園。
企業文化
光榮與夢想，鮮花與汗水，我們不斷追求，不斷超越。辦好一所幼稚園只是我們的起點，辦一所有品質的幼稚園才是我們的理想。未來的日子裡，我們將繼續快樂地行走
校園風貌，快樂 地追夢——讓幼兒在生活中快樂長大。
